Классный час !День знаний"

Класс: 4в

Тема: Урок Знаний «Путешествие в Школьную страну»

Цель: Создание положительных эмоций перед началом учебного года

Задачи:

1)      Повторять и обобщать знания, полученные в 3 классе

2)      Развивать образное мышление, память, речь, вызывать положительные эмоции и познавательный  интерес к изучению школьных предметов

3)      Воспитывать положительную мотивацию к учебным занятиям

Оборудование: мультимедиа – проектор, презентация «Путешествие в Школьную страну», плакаты на тему «1 сентября»

Ход мероприятия

I.                  Актуализация знаний (2 слайд)

Дети и родители входят в класс под музыкальную композицию «Школьная пора».

Учитель:

Звонок веселый созывает нас, 
И школа снова двери открывает. 
Наш озорной, большой и дружный класс
За партами учиться собирает. 
Я поздравляю с 1-м сентября, 
Пусть знания легко вам достаются, 
Не будут строги к вам учителя,
И все уроки быстро удаются.

Дети

1. С днём знаний

 День пришёл. Звонки, звените! Начинайся, год учебный,

 Год мечтаний и открытий,

 Грустный год и год волшебный!

Как сияет класс знакомый!

 Вроде всё привычно, просто,

Только каждый месяц школьный

Ставит множество вопросов.

 Пожелаем выйти с честью

 Из нелегких испытаний,

Много радостных известий,

Пусть удача будет с вами!

Исполнения желаний

И друзей хороших много,

И в огромном море знаний

 Отыскать свою дорогу!

Автор: Ирина Асеева

КАРАОКЕ karaosha.ru
2.Первый день осенний в солнечных лучах,

Мальчики – в костюмах, девочки – в бантах.

Радостью искрится нынче всё вокруг,

И пестрят букеты в сотнях детских рук.

Пусть улыбки светят ярче всех огней,

Пусть подарит школа много светлых дней,

Каждый день проходит пусть у вас не зря.

С праздником, ребята! С 1 сентября!

 Автор: Татьяна Дементьева
Дети исполняют песню «Учат в школе»
3. У ребят восторженные лица,

Все вокруг кричат наперебой.

Время впечатленьями делиться

Мне с тобою и тебе со мной.

Кто расскажет о морских приливах,

Кто припомнит первый перевал.

Сколько нас, веселых и счастливых!

Каждый где-нибудь да побывал.

На ветру трепещет наше знамя,

На него равняемся в строю.

Мы вперед идем дорогой знаний,

Крепко любим Родину свою.

УЧИТЕЛЬ:

Пора и нам поделиться своими впечатлениями о лете.(Дети рассказывают о летнем отдыхе).

Ученик:

Каждый год звонок веселый

Собирает вместе нас.

Здравствуй, осень, здравствуй, школа!

Здравствуй, наш веселый класс!

Пусть нам лета жаль немного-

Мы грустить не будем зря.

Здравствуй, к знаниям дорога!

Здравствуй, праздник сентября!

Учитель:

По доброй традиции первый в новом учебном году звонок зовёт на урок Знаний. Он напоминает о том, что каждый, переступивший сегодня порог школы, стал на год взрослее.

Первое сентября... История 1-ого сентября как особого дня уходит своими корнями в глубокую древность, а именно – в 4-ый век нашей эры. В 325 году Константин Великий, римский император, сделавший христианство господствующей религией, созвал первый Вселенский собор, на котором, помимо прочего, было решено начинать новый год с 1 сентября.

На Руси же праздновали Новый год в марте-апреле, и продолжалось это довольно долго. Только в конце 15 века православная Русь начала отмечать начало нового года 1-ого сентября. Первым годом, начавшимся на Руси с 1 сентября, был 1492-ой. И случилось это по указу Иоанна III.

-Почему же учебный год начинается 1-ого сентября?
-Все первые школы были при церквях, поэтому и обучение в них
начиналось с церковного нового года – с 1 сентября. Вот такое простое объяснение

Сейчас мы кое-что выясним и узнаем скрытые подробности о каждом из присутствующих. А поможет нам в этом ваша активность. Встает тот, кто …( только честно, а то будет не интересно)

- рад встрече с друзьями;

- нисколько не соскучился по школе;

- с радостью пошёл в школу;

- настроился закончить год на “4” и “5”;

- отлично провел лето

- уже ждёт ближайших каникул;

- хочет спать и ни о чём другом думать пока не может;

- встал не с той ноги;

- уже побаивается предстоящих уроков

- кому не хватило лета;

- прочитал не меньше 10 книг за лето

II.              Знакомство с Планом путешествия

Сегодня День знаний у нас будет необычным. Мы с вами отправимся в путешествие по школьной стране.

Сейчас проверим, осталось ли у вас в головах что-то после летнего отдыха, не растеряли ли вы свои знания, свою способность соображать.

Начнем наш весёлый экзамен с разминки. Каждый из вас в порядке очередности будет вынимать букву из набора карточек. Вам будет задан вопрос – веселое, шуточное определение слова, связанного со школьной жизнью. Ваша задача – быстро назвать это понятие. У вас есть подсказка – слово начинается с той буквы, которую вы вытащили.

А. Буквы, построенные для переклички (алфавит)

Б. То, что учат писать «тонким перышком в тетрадь» (буквы)

В. Математическое действие, происходящее с карманными деньгами ученика, покупающего булочку в школьном буфете (вычитание)

Д. Традиционное место в классе, откуда ученики делятся своими знаниями с учителями и одноклассниками (доска)

Е. Официальное название отметки, которая стоит «колом» (единица)

Ж. Коллективное досье, которое составляют учителя на учащихся каждого класса (журнал)

З. Если непосильная, то безответная (задача)

И. Та, что рождается в споре (истина)

Й. Человек, который может лежать на гвоздях (йог)

К. Лучшее, но очень короткое время в жизни учеников и учителей (каникулы)

Л. Традиционное построение учащихся в начале учебного года (линейка)

М. Белый камешек растаял, на доске следы оставил (мел)

Н. Часть лица, которую иногда вешают ученики, получив «двойку» (нос)

О. Время года, когда начинается новый год для учеников (осень)

П. Дедушка современных ученических рюкзаков (портфель)

Р. На стене висит, сколько и каких уроков говорит (расписание)

С. Единственное место в школе, где ученикам разрешают прыгать, бегать и скакать (спортзал)

Т. Минус в русском языке (тире)

У. Можно приготовить, да нельзя съесть (уроки)

Ф. Школьный предмет, который и летом продолжается на стадионах, дворовых площадках, в лагерях отдыха (физкультура)

Х. Ученик, нарушающий дисциплину и порядок в школе (хулиган)

Ц. Их называют арабскими, хотя впервые появились в Индии (цифры)

Ч. Антикварная письменная принадлежность (чернильница)

Ш. Учреждение, куда принимают неграмотных (школа)

Щ. Брат меньший, которого нельзя привести на урок (щенок)

Э. Испытание, которое проходит каждый ученик по окончании школы (экзамен)

Ю. Пользователь компьютера (юзер)

Я. Ученик, который всем на всех жалуется (ябеда)

ВИКТОРИНА ПО ШКОЛЬНЫМ ПРЕДМЕТАМ

Учитель: Давайте посоревнуемся. 1 ряд – первая команда, 2 ряд – вторая, третий ряд- 3. Победители получат приз.

1. Литературное чтение

Угадай сказку по картинке Презентация №1. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

2. Русский язык.

- Если в слове ь-хлопаем в ладоши, если ъ-топаем.

Это была разминка. А сейчас правильно ответьте на вопросы. За каждый правильный ответ команде начисляется 1 балл:

1 команда - как проверить безударную гласную в корне слова?

2 команда - как проверить парный согласный?

3 команда - назовите типы текстов

1 команда - приведите пример фразеологизма

2 команда - какая часть слова стоит перед корнем

3 команда - не с глаголами пишется…..

1 команда - какие бывают предложения по наличию второстепенных членов

2 команда - назовите времена глаголов

3 команда - что стоит в конце слов рожь, сидишь.

3.Музыка

Угадай мелодию

https://youtu.be/Mf7eCeko5Bk . Команде 1 балл за правильный ответ

4.     Математика.

От каждой  команды к доске выходят по одному игроку и решают примеры. Побеждает та команда, кто решит без ошибок и быстрее других.

5. Окружающий мир 

«Хвостатая» викторина (презентация №2).

Задание – отгадайте животное по описанию его хвоста. За правильный ответ 1 балл.

1.Этому замечательному прыгуну его хвост помогает держать равновесие. (Кенгуру)
На хвосте этого представителя семейства кошачьих есть пушистая кисточка, а в ней острый коготь. (Лев).
2.Его хвостик летом серый, а зимой – белый. (Заяц).
3.Для этого речного строителя его хвост является и рулём, и веслом, в нём же он накапливает жир на зиму. (Бобр).
4.Под хвостом этого животного есть железа, которая содержит противно пахнущую жидкость, которую он выпрыскивает, подняв хвост, на противника. (Скунс).
5.Этот прыгучий зверек имеет голову зайца, туловище и передние лапы мыши, задние лапы - птицы, а хвост - льва. (Тушканчик).
6.Это колючее животное начинает трясти хвостом, при встрече с неприятелем. Длинные иголки при этом отрываются и летят во все стороны. (Дикобраз).
7.Голос у этой птицы ужасно противный, зато хвост самый красивый. (Павлин).
8.Этот пернатый лекарь в момент свалился бы с дерева, если бы не держался бы за ствол когтями и хвостом, который служит ему подпоркой. (Дятел).
9.Ему хвост помогает охотиться: удар его хвоста опасен даже для крупных животных. Покрытый роговыми пластинками, он тяжелый, как бревно. Мощным хвостом это животное сбивает жертву с ног, подбрасывает вверх и ловит огромной зубастой пастью.(Крокодил).
10.Она не боится потерять хвост, потому что обязательно вырастет новый. (Ящерица).
11.Хвост у неё бывает только в младенчестве, а потом пропадает. (Лягушка).
12.Детишки этого морского животного родятся хвостом вперед, чтобы не утонуть в момент рождения. (Кит).

6. Изобразительное искусство.

Отгадать жанры изобразительного искусства

Если видишь на картине

Нарисована река,

Или ель и белый иней,

Или сад и облака,

Или снежная равнина,

Или поле и шалаш,

Обязательно картина называется … (пейзаж)

Если видишь на картине

Чашку кофе на столе,

Или морс в большом графине,

Или розу в хрустале,

Или бронзовую вазу,

Или грушу, или торт,

Или все предметы сразу,

Знай, что это – … (натюрморт)

Если видишь, что с картины

Смотрит кто-нибудь на нас,

Или принц в плаще старинном,

Или вроде верхолаз,

Летчик или балерина,

Или Колька, твой сосед,

Обязательно картина называется  … (портрет)

Если видишь на картине

Нарисован слон,

Крокодил, жираф, горилла,

Кошка, иль питон,

Или звери Аргентины,

Иль пингвин Арктический,

Значит, жанр такой картины … (анималистический)

III.           Рефлексия (40 слайд)

Наш урок знаний подошёл к концу.  Подведем итоги и наградим победителей. А наше путешествие по стране знаний  мы закончим  в мае. Я думаю, что это будет интересное приключение, и вы вернётесь из него с большим багажом прочных знаний. Нас можно назвать 4 «В». А как ещё? Наш класс – это СЕМЬЯ. А вот какая наша семья, мы сейчас узнаем. Если вы согласны со мной, то говорите громко: Да! Да! Да! 

Класс наш в школе будет лучше,

Потому что мы – семья!

Мы вам скажем дружно-дружно:

Это класс наш - Да! Да! Да!

Вот такая наша школьная семья.

Ей уже три года. И год от года она будет все крепче, все дружней!

Шагай по ступенькам знаний смело!

Помни, ученье – это серьезное дело!