Классный час для 2 класса "Мир вокруг меня"

Классный  час на тему: «Мир вокруг меня».

Цели:

Ø Рассмотреть жизненные ситуации, которые могут  быть опасными для детей

Ø Учить детей быть внимательными, бдительными. Воспитывать осторожность, наблюдательность

Ø Познакомить с  правилами безопасности  дома, на улице, в транспорте, в непредвиденных ситуациях. Формировать навыки безопасного поведения.

Ø Познакомить со службами 112, 01, 02, 03.

Ø Научить детей принимать решения в опасных ситуациях.

Ø Разобрать поступки, разрушающие здоровье;

Оборудование: аудиозаписи, видеозаписи, иллюстрации, знаки, плакат

Учитель.

  Ребята, сегодня мы побываем в необычной школе – это  «Школа выживания».  Наши уроки будут посвящены  теме «Мир вокруг меня».

Давайте  ответим  на  вопрос: что для человека самое ценное? (жизнь, здоровье)

    Очень важно научиться беречь свою жизнь и свое здоровье. Ведь у здорового человека больше сил и времени для учебы, работы, путешествий, других важных и интересных дел. Быть  здоровым  важно.

   Как укрепить свое здоровье? Что надо знать и уметь, чтобы избежать болезней и несчастных случаев? Как помочь себе и другим в беде? Всему этому и научимся, посетив нашу  «Школу выживания».

     Сегодня вы будете и слушателями, и зрителями, и участниками.

Учитель:

    Правила дорожного движения – это главный закон для улиц и дорог. Без них из-за беспорядка находиться на улицах стало бы опасно. Все  участники дорожного  движения  должны  соблюдать правила  дорожного  движения.

Задание 1. Отгадай загадки.

Его видят все и сразу.

Он висит меж двух опор.

У него горит три глаза.

Он зовется …

(Светофор)

Под ногами у Сережки

Полосатая дорожка.

Смело он по ней идет,

А за ним и весь народ.

(Зебра)

Тихо ехать нас обяжет,

 Поворот вблизи покажет

И напомнит, что и как

Вам в пути…

(Дорожный знак)

Ранним утром по дороге
Крутятся два колеса.
А педали крутят ноги
Есть багажник, тормоза.
У загадки есть ответ –
Что это?… 
(Велосипед)

Как зовутся те дорожки,
По которым ходят ножки.
Отличить легко их можно,
Будь то улица, бульвар.
Пешеходные дорожки –
Это только… 
(Тротуар)

Короче бывает, длинней,
Всего на свете ниже.
А воспользовавшись ей,
Все дали становятся ближе. 
(Дорога)

Учитель:

     Опасности  есть не только  на  улице, но и дома. Человек изобрел различные приборы, научился пользоваться электричеством, газом, приручил огонь и воду. Все эти полезные изобретения не только облегчают и делают удобной жизнь людей, но и требуют от них аккуратности и осторожности, соблюдения определенных правил.

Игра «Почему?»

Я буду читать правила поведения в доме, а вы отвечать – почему так необходимо делать.

- Каждая вещь в доме должна иметь свое место. Почему?

- Не принимай никаких лекарств самостоятельно. Почему?

Лекарства наши спасители в болезнях. Но обращаться с ними надо умело. Ведь даже витаминами можно отравиться, если съесть их очень много.

- Не оставляй включенной незажженную газовую горелку. Почему?

Газ специально сделали таким пахучим, чтобы люди сразу могли чувствовать запах, ведь глазами его не увидишь.

- Не засовывай посторонние предметы в розетку. Почему?

- Уходя из дома, не забывай выключать все электроприборы. Почему?

- Не играй со спичками и зажигалками. Почему?

- Все острые, колющие, режущие предметы надо класть на свои места. Почему?

Порядок в доме не только для красоты, но и для безопасности.

Учитель:

Сейчас практически  у  каждого  школьника  имеется мобильный  телефон  для  связи  с  родителями, но  случается так, что  на  телефон  может  позвонить не только мама  или  папа. Давайте рассмотрим некоторые ситуации, которые могут случиться, когда ребенок дома один. Ребята, обратите внимание, как будут действовать наши герои.

1.Телефонный разговор.

Обыгрывание ситуации. Ребенок сидит в комнате, играет. Раздается телефонный звонок.

Голос: Алло! Здравствуй!

Ребенок: Здравствуйте!

Голос: Это Анатолий Иванович звонит. Я знакомый твоего папы. Мы с ним договорились, но я потерял ваш адрес, ты не мог бы назвать его. У тебя дома есть кто-нибудь из взрослых?

Ребенок: А вы скажите свой телефон или адрес, а когда папа проснется, он просил его сейчас не беспокоить, я ему передам, что вы звонили и он перезвонит.

Кладет трубку. Набирает номер родителям.

Ребенок: Папа, тут звонил мужчина и сказал, что его зовут Николай Васильевич и что вы договорились с ним встретиться, спрашивал наш адрес, но я ему не назвал.

Папа: Хорошо, что не назвал. Дверь никому не открывай. Я уже еду домой.

Учитель:

   - А  сейчас, ребята, давайте  поговорим  о  том,  что надо  делать, если  вы  попали  в  беду  и  вам  нужна  медицинская помощь. Во всех тяжелых случаях, когда существует  угроза  жизни  и  здоровью, необходимо  вызвать  скорую  медицинскую  помощь,  по  номеру  телефона  112  или  03.  И  рассказать  оператору  о  случившемся, назвать  свою  фамилию  и  имя, адрес  нахождения.

Учитель:

     Ребята, вот вы и побывали на уроках в нашей «Школе выживания». Надеемся, что вы сможете теперь избежать многих опасностей. Но лучше, чтобы они вам вообще не встречались!