Классный час "Дружба, толерантность, доброта"

Классный час 1

Тема: «Дружба, толерантность, доброта»

Ход занятия:

Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Я рада вас всех видеть сегодня!

Поздоровайтесь, ребята, и вы еще раз друг с другом! Как мы здороваемся? А вы знаете, что жители разных народов мира приветствуют друг друга по-своему. Например,

- сложить руки на груди (как в “молитве”) и поклониться - Япония;

- потереться носами – Новая Зеландия;

- пожать друг другу руки, стоя близко друг к другу – Германия;

- показать язык – Тибет;

- крепко обняться – Россия;

- помахать рукой нашим гостям.

Целеполагание.

Все мы разные: блондины и брюнеты, высокие и не очень, мы разных национальностей, но нас с вами объединяет одно – мы все люди, и все живем на планете Земля. Я хочу обратить ваше внимание на эпиграф, на слова, принадлежащие  Бернард Шоу, ирландскому драматургу, писателю, лауреату Нобелевской премии в области литературы.

-Теперь, когда мы научились летать по воздуху, как птицы,

-Плавать под водой, как рыбы,

-Нам не хватает только одного: научиться жить на Земле, как люди.

-Но, однако, ребята, мы часто забываем об этом, ссоримся, конфликтуем друг с другом. А как вы думаете, почему возникают конфликты между людьми? В чем причины ссор?

2 Работа в группах: 

А сейчас ребята, вы поработаете в группах – ваша задача: выбрать из предложенных качеств те, которые помогут человеку избежать возникновения конфликта.

Каждой команде выдается конверт. - Попробуйте выбрать качества, которые, по вашему мнению, помогут вам избежать конфликтов. Качества эти напечатаны на лепестках ромашки, ведь всем известно, что ромашка- это символ любви, дружбы, взаимопонимания.

Конверт 1:

снисходительность, злорадство, эгоизм, конфликт, доброта, уважение, понимание, миролюбие, бессердечность, сострадание, великодушие, бестактность, сердечность, хвастовство, равенство, грубость, милосердие, зазнайство, благосклонность, уважение.

Конверт 2:

миролюбие, бессердечность, прощение, равенство, уважение, милосердие, вспыльчивость, диалог, раздражение, сердечность, конфликт, великодушие, поддержка миролюбие, сотрудничество, равенство, сострадание, скупость, ложь, согласие, зависть, милосердие, доброта.

Работа у доски: Теперь выйдите, пожалуйста, к доске - по одному представителю с группы и прикрепите выбранные листочки к нарисованной окружности в виде ромашки.

Дети прикрепляют лепестки ромашки на доске

Теперь, ребята, прочитайте вслух выбранные качества и подумайте, как можно назвать человека, обладающего всеми этими качествами.

-На самом деле, ребята, мы сейчас вместе с вами создали образ толерантного человека. Декларация принципов толерантности, утвержденная резолюцией 5.61 Генеральной конференции ЮНЕСКО от 16 ноября 1995 года)

(Прикрепляю середину цветка надпись: «Я толерантный»).

-Сегодня наиболее актуальна проблема толерантности в общении между людьми.

Вопрос: “Что же такое толерантность?”

- Толерантность - это милосердие. - это сострадание. это уважение. это доброта души.

- - это дружба.

        3. Ребята, мы не обязаны любить абсолютно всех. Однако мы должны помнить, что все люди имеют право достойно жить на планете и не страдать от презрения и оскорблений.

У меня есть понятия

(: Толерантная личность.  Толерантная семья. Толерантный поселок. Толерантная школа.)

1.Толерантная личность. Я:КАКОЙ??

терпимый и терпеливый;

считающийся с чужими мнениями и интересами;

умеющий решать конфликты путем убеждения и взаимопонимания;

приветливый и заботливый, вежливый и деликатный;

уважающий окружающих и уважаемый ими;

уважающий права свои и других, умеющий слушать и слышать;

заботливый, сострадающий, поддерживающий;

патриот своей школы, города, России, заботящийся об их процветании;

человек, берегущий природу и культуру;

трудолюбивый, успешный, независимый, счастливый.

Толерантная семья. В моей семье:

все терпимые и терпеливые;

здоровые, добрые, любящие;

уважающие, понимающие, поддерживающие друг друга;

окружающие друг друга заботой;

внимательные, отзывчивые, интересующиеся планами и заботами друг друга;

успешные, независимые, счастливые.

- Толерантный поселок. В моём поселке:

прохожие доброжелательные, вежливые, нарядные;

улицы, дворы и парки чистые, ухоженные;

река и воздух чистые, природа здоровая.

- Толерантная школа:

школа просторная, светлая;

учителя умные, добрые, справедливые, понимающие, умеющие поддержать, любящие свое дело, свою работу и детей, знающие и понимающие интересы учеников;

учащиеся доброжелательные, уважающие друг друга и всех сотрудников школы, умеющие слушать и слышать, понимающие и поддерживающие друг друга.

4. Задание.

Действительно, важно уметь ценить, не оценивать другого!!!

ВЫ имеете право оценивать только себя.

    А сейчас вы оцените сами себя - насколько вы толерантны. Я вам буду зачитывать высказывание и два варианта ответа, если вы выбираете первый ответ, загибайте палец, если второй – палец загибать не надо.

Гриша плохо одет…

Это неважно.

Ты подсмеиваешься над ним.

Цвет кожи у Иры отличается от твоего…

Ты стремишься лучше узнать его.

Ты высказываешь по этому поводу обидные замечания.

Пожилая женщина медленно идет…

Ты помогаешь ей и придерживаешь дверь.

Ты отталкиваешь ее, чтобы обогнать.

На твоих глазах на кого – то нападают…

Ты пытаешься защитить его.

Ты делаешь вид, что ничего не замечаешь.

К тебе подходит ребенок – инвалид…

Ты естественным образом разговариваешь с ним.

Ты отходишь от него и не знаешь, что сказать

Если загнул 5 пальцев: Прекрасно! Ты уверен в себе, можешь выразить свое мнение. И ты понял, что твоя свобода заканчивается там, где начинается свобода других.

Если от 3 до 4: то ты не очень толерантен. Ты недостаточно уверен в себе для того, чтобы делиться и выражать свое мнение, однако, ты добрый и со временем у тебя все получится.

Если меньше 3: Ай – ай – ай! Ты совсем не толерантен! Если ты попытаешься лучше понять себя, какой ты есть, то сможешь стать по-настоящему счастливым!

-Таким образом, ребят, каждый из вас сделал лично для себя определенный вывод.

-Теперь давайте подведем итог, какие можно выделить правила толерантного поведения?

Конверт 1:

злорадство эгоизм конфликт

доброта уважение понимание миролюбие грубость бессердечность сострадание великодушие сердечность равенство милосердие уважение

зазнайство

Конверт 2:

миролюбие диалог бессердечность прощение равенство уважение доброта

вспыльчивость  раздражение конфликт поддержка великодушие сотрудничество равенство сострадание скупость ложь