Многих
родителей интересует вопрос, «С какого возраста начинать давать деньги
ребёнку?». Самое распространенное мнение, что начинать можно с того
момента, как ребёнок пошел в школу (6 - 7 лет). Считается, что в этом
возрасте дети уже понимают, что деньги терять нельзя, их можно с пользой
потратить.
Сколько
выдавать?
Сумма зависит, прежде всего, от финансового положения семьи и от возраста
ребёнка. Начинать нужно с малых сумм. Определите, сколько денег ваш ребёнок
сможет потратить «с умом» в соответствии со своим возрастом. Понятно, что
запросы и нужды детей постоянно растут вместе с ними, поэтому должны
увеличиваться и карманные поступления.
Как
часто давать деньги? Дети, в отличие от взрослых, по-другому
воспринимают время. Если ребёнку младшего школьного возраста выдавать
карманные деньги сразу на весь месяц, то наверняка он не сможет ими грамотно
распорядиться. Они потратят сумму впервые же несколько дней, так как младшие
школьники категорически, что не умеют делать - это планировать. Детям
старшего возраста более целесообразно выдавать карманные деньги раз в месяц –
это подводит их к осознанию такого важного понятия, как «бюджет».
Как
контролировать? Если вы жестоко устанавливаете, что можно покупать
на карманные деньги, а чего нельзя, то они как инструмент развития
самостоятельного навыка теряют смысл. Важно научить ребёнка советоваться с
вами при выборе лишь дорогой покупки, например, велосипеда или домашней техники.
Даже если ребенок заблуждается, стоит вежливо его переубедить, но
окончательный выбор остается за ним.
А
скажите, пожалуйста, стоит ли лишать детей карманных денег за проступки?
На
первый взгляд, было бы естественно прекращать выдачу карманных денег, если
ребенок плохо себя ведет и должен быть наказан. Можно ограничить выдаваемые
карманные средства, но полностью лишать виновника денег, возможно, не лучшее
решение. Во-первых, есть вероятность того, что ребенок просто разозлится на
вас. Во-вторых, он может начать брать деньги в долг у одноклассников, или,
упаси Бог, попробует стащить деньги из вашего кошелька. Помните, что
карманные деньги, не подлежат отчетности и не могут быть изъяты в наказание,
ни восполнены в случае утери или нерационального расходования. Часто родители
волнуются, что дети потратят карманные деньги на что-то запретное. Это вряд
ли случится, если у вас доверительные отношения и нормальный климат в семье.
Многие
родители полагают, что деньги могут стать хорошим поощрением и мощным стимулятором
для обеспечения определенных успехов на школьном поприще. Чаще всего этот
метод используется в качестве «пряника» за отличную работу. При таком подходе
есть ряд положительных и отрицательных моментов.
К
положительным относятся следующие:
1. У ребёнка
повышается внимательность на уроке, а также формальный интерес к учебному
процессу.
2. Дети
стремятся меньше прогуливать, а то и не прогуливать совсем.
3. Ребенок
приходит к выводу, что любая работа должна оплачиваться, следовательно,
хорошая работа оплачивается вдвойне. Таким образом, ученик стремится
выполнить свою работу как можно лучше, учится отвечать за самого себя.
К
отрицательным моментам можно отнести следующие:
1. Несмотря
на повышенное внимание и «тягу» к получению знаний, ребёнок становится
озабоченным исключительно проблемой получения денег.
2. У
ребёнка пропадает интерес к самому учебному процессу, он становится
заинтересованным лишь в конечном результате – в полученной на уроке оценке и,
следовательно, сумме.
Заработанные
деньги.
Даже дошкольник
при наличии определенных личностных данных и мотивации может заработать
деньги самостоятельно, например, ребёнок помог бабушке собрать 3 литра малины
на даче - это для младшего школьника настоящий трудовой подвиг, за который
можно вознаградить. Спокойно обсудите этот вопрос, распознавайте и отсеивайте
сомнительные предложения и аккуратно «подсуньте» стоящие. Но! Окончательную
точку в выборе должен поставить сам ребенок.
А вот
что касается оплаты детских услуг дома, то здесь и сторонники, и противники
оплаты за хорошую учебу сходятся в едином мнении – лучше не надо. Например,
если ребёнок вел себя хорошо, помыл посуду, убрал свои игрушки, пропылесосил
квартиру, сходил в магазин – не давайте ему за это деньги. Работа внутри
семьи – это душевный долг каждого ее члена, благодаря которому семья
сохраняет сама себя, в том числе свой экономический успех.
Если вы
платите за выполнение домашней работы. У ребёнка сотрётся грань между
домашними обязанностями и вымогательством. Заплатите ребёнку один раз, и вы
вряд ли дождётесь от ребёнка добровольной помощи по дому – он начнёт
требовать оплаты вне зависимости от вашего самочувствия и вида домашней
работы. При этом своё возмущение вы можете направить только себе - это плоды
вашего же воспитания.
Не
каждому родителю понравится идея платить ребенку за то, чтобы он хорошо
учился или помогал по дому. Как вы относитесь к данному вопросу?
На самом
деле материальные вознаграждения могут быть так же полезны для детей, как и
для взрослых. Самое главное – поощрять своих детей правильно.
Кроме
того, у денежных поощрений есть и еще один скрытый плюс: под вашим чутким
руководством ребенок учится распоряжаться заработанными средствами. Если вы
решили вознаградить своего ребенка материально, запомните несколько важных
правил.
Заранее
и четко обговорите, сколько денег и за что вы готовы дать ребенку, чтобы он
не чувствовал себя обманутым. Не торгуйтесь и не хитрите. Платите только
тогда, когда работа будет выполнена, и выполнена хорошо.
Денежное
поощрение обязательно должно сопровождаться похвалой родителей. Не платите
ребенку за то, чтобы он чего-то не делал. Если вы даете ребенку деньги, не
диктуйте, на что их тратить, но ненавязчиво советуйте, как разумно ими
распорядиться. И не расстраивайтесь, если ребенок не всегда к вам прислушивается.
В конце концов, он честно заработал свое денежное вознаграждение.
ПОМНИТЬ.
Заработанные деньги ребенок имеет право потратить на себя. Но если он захочет
купить всей семье торт-мороженое - это добрый знак. Можно заранее рассказать
истории о первой зарплате отца, бабушки, старшей сестры.
Денежные
подарки.
Большинство
российских психологов считают, что дарить деньги ребенку до 14-16 лет не
стоит. Ориентироваться на его пожелания - да, выбрать вместе с ним - да,
передать в руки конверт - нет! Значение конверта может быть переведено так: «У
меня есть деньги, но нет на тебя времени. Мне все равно, что ты хочешь.
Давай-ка ноги в руки и сам».
Ребенок
не должен тратить подаренные деньги как попало. Договоритесь, что он
выдвигает предложение, а решение принимаете вместе на семейном совете.
Если все
же кто-то из родственников подарил бумажку - порадуйтесь вместе с ребенком и
просто спокойно поговорите: как он распорядится деньгами – проест на
мороженое или купит что-то стоящее?! Можно напомнить ребёнку «Помнишь, ты
мечтал о роликах? Тетя Ира как чувствовала! Завтра пойдем вместе покупать
подарок от ее имени». Хуже всего ситуация, когда родители, щедро финансируя
ребёнка, пытаются тем самым откупиться от проблем и забот, связанных с ним.
Очень часто самостоятельные родители изливают свою свободу к ребёнку через
определенные денежные суммы, считая, что свою заботу и любовь они могут этим
заменить. У них абсолютно нет времени на общение с ребёнком, и данный
недостаток они компенсируют деньгами. Они платят детям, за какие- либо
домашние дела, за примерное поведение, просто выделяют определенную сумму,
совершенно не понимая, что ребёнку в жизни нужно совершенно другое.
Вопрос
для обсуждения: Нужно ли ребёнка знакомить с семейным бюджетом? (Выслушиваются
мнения родителей).
Мнение
психолога:
К окончанию начальной школы ребёнок должен иметь представление о семейном
бюджете в целом
Деньги -
это серьезно. Ребёнок должен научиться обращаться с ними так, чтобы капризы
не были определяющей причиной трат. Поучение и чтение морали не способствует
усваиванию информации, а хороший опыт дети могут получить от:
1. Участия
в планировании бюджета.
Хорошая
школа - наблюдение или участие в семейных советах, касающихся бюджета. В день
зарплаты покажите ребёнку все деньги, постарайтесь посчитать их, попробуйте
составить план на месяц. Если ребёнок попросит купить очень дорогую вещь,
можно попробовать дать ему представление о долге, о том, что любой долг надо
возвращать.
2. Походы
в магазин. Для младших школьников эффективная школа правильного обращения с
деньгами - магазин. С 6 лет можно посылать ребёнка за покупками. Это
тренирует различные навыки:
-
самостоятельность;
-
самоконтроль;
-
внимательность;
- навыки
счета.
Многие
родители считают неправильным обсуждать с детьми финансовые вопросы. Между
тем разговоры с детьми о деньгах, по мнению психологов, неотъемлемый элемент
финансового воспитания. Родители должны быть первыми, кто начнет процесс
формирования у ребёнка отношения к деньгам. Финансовое образование детей,
пусть даже не специальное - это важный для будущего преуспевания процесс,
который нельзя игнорировать. Если родители забывают об этом, возникают
негативные следствия – патологическая жадность, неумение удерживать деньги
вообще, склонность к паразитической жизни.
Правила
выдачи детям денег.
1. Можно
давать карманные деньги ребенку с 6–7 лет.
2. С
самого начала нужно объяснить ребенку смысл выплат и договориться о том,
какие расходы ребенка они будут покрывать.
3. Сумма
должна быть разумной и увеличиваться с возрастом.
4.
Маленьким детям деньги нужно выдавать еженедельно в определенный день, а
подросткам можно выдавать деньги раз в месяц.
5. Выдача
карманных денег не должна ставиться в зависимость от поведения и оценок и не
должна отменяться в качестве наказания.
6.
Установленная сумма денег не должна увеличиваться под предлогом того, что
ребенок уже все истратил.
7. Ребенку
нужно позволить тратить свои деньги по собственному выбору.
8. У
ребенка должны быть обязанности по дому, которые он выполняет бесплатно.
9.
Ежегодно (в день рождения ребенка) сумма карманных денег и обязанности
ребенка должны увеличиваться.
Что
делать, если ребенок был пойман на мелком воровстве у друзей, знакомых?
Сначала
нужно понять потребность ребенка, зачем он это делает. Может быть несколько
вариантов: потому что плохо выстроена граница «свое-чужое», потому что ему не
хватает денег на то, что он очень сильно хочет, из-за сильных эмоций:
зависти, злости, мести, желания привлечь к себе внимание.
Часто
нужны не деньги, а что-то большее. Даже если ему не хватает денег на покупку,
это чуть больше, чем деньги, например, мечта, на которую он копит. В каждом
из случаев стоит разбираться индивидуально. Не стоит применять силу,
наказание, запрещая что-то делать. Вероятнее всего ребенок найдет способ, как
обойти эту систему и вновь вернуться к воровству. Лучше разговаривать об
этом, стараться понять его. Если такой возможности нет, лучше обратиться к
психологу.
Что же
нужно Вашим детям для счастья? Банально и просто – любящая семья с
родителями, братьями и сестрами. А вот говорить детям: «Зачем давать тебе
больше денег, если ты от этого не станешь счастливее?» не следует. Они не
только не поверят, но обидятся, пожалуй.
Уважаемые
родители, давайте подведём итог нашего собрания. Я прошу Вас высказать по
цепочке друг за другом по одному предложению, те выводы, которые Вы сегодня
сделали для себя по теме нашего разговора.
А в
завершении я хочу сказать слова американского композитора:
За
деньги можно, конечно, купить очаровательного пса, но никакие деньги не
заставят его радостно вилять хвостом. (Уильям
Биллингс)
Никакие
деньги не заменят Вам живого общения с Вашими детьми. Уделяйте им больше времени
и за это Вам воздастся.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.