Классный час "Компьютерные игры"

МОУ Еловская средняя общеобразовательная школа»

Классный час

«Компьютерные игры»

(Для детей начальной школы  )

Учителя начальных классов Букирева И.Н.

                                                  Лебедева Л.С.

2022

Сценарий классного  часа

«Компьютер – это наш друг или враг?»

Цель:

Выяснить – увлечение детьми компьютерами приносит для них только вред или есть и польза?

Формирование позитивного отношения к компьютеру и умения использовать его во благо себе.

Задачи:

1. Ознакомить учащихся с вредными последствиями компьютерных игр, дать представление об Интернет - зависимости;

2. Развивать умения видеть положительные и негативные стороны в работе с компьютером;

2. Формировать у школьников умение анализировать, сравнивать, обобщать;

3. Развивать навыки участия в дискуссии;

4. Воспитывать у ребят дружеское отношение друг к другу, умение  работать в коллективе.

Дети заходят, делятся на группы, рассаживаются.

Добрый день. Меня зовут Л.С, а это  И.Н.

Классный час у нас сегодня необычный. Он объединил ребят 3 и 4 классов.

Слайд 1.

Ребята, поднимите руки, те кто знает, что такое интернет.

А кто из вас пользуется интернетом, похлопайте.

А что такое интернет. Об этом нам расскажет…Прохор( с места)

А кто уже сегодня пользовался интернетом, потопайте.

А что можно делать в интернете? (ответы детей)

Молодцы, вы много знаете, для чего нужен интернет. А самое главное

вы сказали, что интернет создан для поиска информации.

А сейчас посмотрите внимательно на свои таблички в группах. Что они обозначают? (поисковое системы)

Слайд 2

Что такое поисковая система, нам расскажет,,,,Алина,

Давайте вспомним, какая польза может быть от интернета и какой вред?

Команда Яндекс говорит о пользе, а команда Майл и ГУГЛ О ВРЕДЕ.

Вам дается минутка на обсуждение

Обсуждение закончили. Давайте выслушаем команды

Вы правильно все сказали, что интернет приносит не только пользу, но и вред.

Слайд.3

-А сейчас посмотрим фрагмент видеоролика, но хотелось бы вас предупредить, то видео, которое вы сейчас увидите, является жестким тяжелым, но мы рискнем вам его показать, потому что это происходит с вашими ровесниками. Вы должны увидеть, как ребенок может потерять человеческое лицо, когда родители ему запрещают играть в компьютерные игры

ПРОСМОТР ВИДЕОРОЛИКА

- Какие чувства у вас возникли?

Что больше всего поразило? Как он нагрубил маме или его психическое состояние?

На самом деле ужас, не хотелось, что бы кто-то из нас дошел до такого состояния ни в качестве родителей, ни в качестве детей.

Как вы думаете, о чем мы с вами будем сегодня говорить?  

Тема: Компьютерные игры 

Слайд 4

Сейчас у нас будет очень интересная работа в командах. Для этого нужно вспомнить правила работы в группах.  Слайд 5

У каждой группы на столе лежит кейс с ситуацией. Вам нужно прочитать, обсудить и ответить на вопросы.

 На обсуждение вам дается 3 минуты

Переходим к активному обсуждению (таймер СЛАЙД 6 )

Обсуждение закончили. Группы готовятся к выступлению

Внимание. Сначала послушаем группу Гугл. Пока ребята готовятся я прочитаю ситуацию. Слайд 7 (выступление с места)

Карточка 1

Однажды Лена увидела по телевизору рекламу новой ролевой онлайн-игры. Для того чтобы ее начать, было достаточно бесплатно зарегистрироваться на сайте.

Игра очень увлекла Лену. Сначала играть было просто. Постепенно игра становилась всё сложнее, а чтобы двигаться дальше требовалось специальное снаряжение, которые можно было купить в интернет-магазине. Снаряжение стоило недорого и Лене хватало карманных денег. Для выполнения игровых заданий Лене все чаще требовалось новое, более дорогое снаряжение, на которое карманных денег уже не хватало. Однажды Лена не выдержала и украла небольшую суму денег у родителей, но кража обнаружилась.

• Как бы вы поступили на месте Лены?

• Как бы вы поступили на месте Лениных родителей?

• Если бы Лена обратилась к вам за советом, что бы вы ей сказали?

– Готовится группа Яндекс

Слайд 8

Карточка 2

Паша играет в одну из  игр «ВКонтакте». Когда он только начинал игру, все было очень просто и интересно. Со временем Паша понял, что, если он хочет и дальше оставаться в игре, он должен привлекать в нее как можно больше своих друзей. Сначала он уговорил несколько друзей присоединиться, но этого было недостаточно Тогда Паша стал рассылать приглашения присоединиться к игре всем своим друзьям подряд. Некоторые приняли предложение, некоторые отказались. Паше этого показалось мало, и он стал высылать приглашения повторно раз за разом, пока его не начали удалять из списка контактов. Тогда Паша стал искать новых «друзей» из числа таких же игроков. В результате его «друзьями» стали совершенно незнакомые люди, а настоящие друзья, удалили его из списка контактов, причем многие из них перестали общаться с ним.

• Как бы вы поступили на месте Паши?

• Как бы вы поступили на месте Пашиных друзей?

• Если бы Паша обратился к вам за советом, что бы вы сказали ему?

И. Н. Приглашаем группу Мэйл

Карточка 3

Слайд 8

Однажды подруга пригласила Зину поиграть в одну из сетевых игр на Facebook.

Сначала Зине все очень нравилось: игра была интересной и очень красивой. Большое значение имела игровая валюта, получить которую можно было, выполняя задания. Но игровых денег часто не хватало на снаряжение и тому подобные вещи. К счастью, в игре существовали другие способы заработать.

Например, если Зина открывала игру каждый час, то она получала за это небольшое количество денег.

Поначалу Зина не слишком злоупотребляла этой возможностью, но чем дольше она играла, тем больше «денег» ей было нужно. Зина старалась использовать каждую возможность, чтобы их получить. Она стала позже ложиться и раньше вставать, чтобы открыть игру в нужное время, стала плохо высыпаться, спала на уроках, ее успеваемость заметно ухудшилась. Но Зине и этого показалось мало, она стала опаздывать на занятия и сбегать с последних уроков, чтобы чаще открывать игру. В какой-то момент классной руководительнице надоели постоянные отговорки Зины, она вызвала ее родителей в школу.

• Как бы вы поступили на месте Зины?

• Как бы вы поступили на месте Зининой классной руководительницы?

• Если бы Зина обратилась к вам за советом, что бы вы ей сказали?

- Вы хорошо поработали в группах. Интернет в нашей жизни занимает большое место и каждый из вас пользуется ресурсами интернета, ищет информацию, слушает музыку, играет в различные игры. Но то, как вы распорядитесь своим временем и какую игру вы выберите, зависит только от вас.

Слайд 9

Возьмите свои жетоны и напишите самое важное правило, которое вы для себя сегодня усвоили. На это дается 30 секунд.

Кто хочет поделиться своим правилом?

Переключаемся на доску…

А теперь давайте подведём итог.

Перед вами 3 стикера.

Если вы узнали, что-то новое и вам было интересно, выберите 1 стикер.

А если вам было настолько интересно, что вы готовы поделиться полученной информацией, то вы выберите 2 стикер.

А если вам было скучно и неинтересно, выберите 3 стикер.

А сейчас подумайте и выберите только один стикер. (Выходят по одной группе)

- Вы сегодня молодцы, отлично поработали. Теперь мы с вами знаем, что нужно делать, чтобы не попасть в зависимость от компьютерных игр. Но чтобы вы могли поделиться информацией с одноклассниками, родителями, старшими братьями и сестрами мы подготовили для вас памятки.

(памятки раздать)

На этом наш классный час закончен. Спасибо всем за работу.