КОНСТИТУЦИЯ – ОСНОВНОЙ ЗАКОН ГОСУДАРСТВА
(К_НСТ_Т_Ц_Я - _СН_ВН_Й З_К_Н Г_С_Д_РСТВ_ )
(дети
самостоятельно определяют тему классного часа)
Цель: знакомство
учащихся с Конституцией России, основными обществоведческими понятиями.
Задачи:
- воспитание чувства гордости за свою
страну;
- развитие интереса к истории России;
- расширение кругозора.
Ход классного часа
Учитель:
Сегодня наш классный час посвящен Конституции – основному закону государства.
Но прежде чем получить новые знания, давайте вспомним то, что мы уже знаем.
– Как называется наша Родина?
Учащиеся:
Наша Родина называется – Россия. (слайд 1)
Учитель:
Как называют людей, живущих в России?
Учащиеся:
Людей, живущих в России, называют россиянами.
Конкурс «Эрудит» На каждую букву слова РОССИЯ придумать имена прилагательные,
характеризующие значение этого слова:
Р - равноправная
О - отважная
С - смелая
С - сильная
И - историческая
Я- ясная
Учитель:
Почему к Москве у нас особое отношение?
Учащиеся:
Москва – это столица нашей Родины. (слайд 2)
Учитель:
Какие символы государства вы знаете?
Учащиеся:
Основные символы государства – это государственный Герб, государственный Флаг и
государственный Гимн. (слайд 3)
Учитель:
Правильно. Каждый гражданин должен уважать символы своего государства, знать
слова гимна своей Родины.
– Отношение к символам, не только гимну, но
и к гербу, и флагу – это отношение к самому государству. Оскорбление
государственных символов – это оскорбление государства, его народа, его истории
и культуры. Об этом и записано в Конституции. (слайд 4)
– А кто знает, что такое Конституция?
Учащиеся:
Конституция – это основной закон государства.
Учитель:
Верно. (слайд 5)
– В переводе с латинского
языка слово «конституция» обозначает «устройство», то есть то, как
устраивается, строится государство. В нашей стране много законов, но главным
законом нашего государства, основные правила по которым мы живём, записаны в
Конституции. В знак уважения к основному закону страны слово «Конституция»
пишется с заглавной буквы. (слайд 6)
Учитель:
Конституция, по которой мы сейчас живём, была принята 12 декабря 1993 года.
Этот день стал всенародным праздником. (слайд 7)
– Мне бы хотелось немного обратиться к
истории, думаю, что вам это будет интересно. (слайд 8)
– В дореволюционной России вообще не было
Конституции. Первая Конституция РСФСР была принята после Октябрьской революции
в 1918 году, а в 1924, после образования Союза Советских Социалистических
Республик, - вторая. Развитие страны вело за собой и совершенствование законов,
поэтому принимаются Конституции 1936 и 1977 годов. Последняя Конституция, уже в
России, была принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года. Вот как она
начиналась:
«Мы, многонациональный народ Российской Федерации,
соединённые общей судьбой на своей земле, утверждая права и свободы человека,
гражданский мир и согласие, сохраняя исторически сложившееся государственное
единство, исходя из общепризнанных принципов равноправия и самоопределения
народов, чтя память предков, передавших нам любовь и уважение к отечеству, веру
в добро и справедливость, возрождая суверенную государственность России и
утверждая незыблемость её демократической основы, стремясь обеспечить
благополучие и процветание России, исходя из ответственности за свою Родину
перед нынешним и будущим поколениями, сознавая себя частью мирового сообщества,
принимаем Конституцию Российской Федерации». (слайд 9)
Конкурс «Собери слово» (Дети
получают конверт с буквами и составляют из них слово-КОНСТИТУЦИЯ)
– Сегодня мы поговорим с вами об основных
положениях Конституции Российской Федерации. (слайд №10)
– Наша страна называется Россия, но её
полное название Российская Федерация.
– В статье 1 Конституции так и записано:
«Российская Федерация – Россия…» А что значит слово «федерация»?
Заслушиваются ответы учащихся.
Учитель:
«Федерация» в переводе с латинского обозначает «договор, союз».
– Наша страна называется Российской,
потому, что большинство её населения – русские. А вот слово «федерация»
поясняет, что вместе с русскими на её землях живут и другие народы. У многих из
них есть свои самостоятельные республики, свои национальные области, свои
национальные округа, но все они по своей воле объединились в федерацию –
добровольный союз равноправных народов нашей страны. (слайд 11)
Объявляется конкурс Самый
умный» На доске закодированное цифрами слово
22 6 5 6 18 1 24 10 33
(ФЕДЕРАЦИЯ)
– Россию населяют более 180
национальностей, народностей и этнических групп. Всех людей, живущих в России,
можно назвать россиянами. И все люди в нашей стране равноправны. Вот как об
этом записано в статье 19 Конституции Российской Федерации:
– «Государство гарантирует равенство прав
и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка,
происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства,
отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям».
(слайд 12)
– И вы должны об этом помнить, никого не
унижать и не оскорблять чьего-либо достоинства. Россия есть единое
многонациональное демократическое государство.
Учитель:
«Демократия» в переводе с греческого языка означает «народ» и «власть» или
«народовластие». Значит, в нашей стране народу принадлежит власть, и он может
участвовать в управлении государством. (слайд 13)
– Каким образом, по вашему мнению, народ может
это делать?
Заслушиваются ответы учащихся.
Учитель:
Правильно, народ может выбирать Президента своей страны, выбирать депутатов в
Государственную Думу. (слайд 14)
– Кто такой Президент? Какими полномочиями
он наделён?
Заслушиваются ответы учащихся.
Ученик: Президент России – это глава государства, который избирается
народом на 4 года. Он руководит нашей страной, её политикой, ведёт
международные переговоры от имени России, подписывает договора и законы,
является Верховным главнокомандующим Вооруженных сил - Российской Федерации.
Слово «президент» в переводе с латинского обозначает «сидящий впереди, во
главе». Президент России – это глава нашего государства, который избирается в
соответствии с Конституцией Российской Федерации, в которой оговариваются его
права и обязанности. В статье 81 о том, что «президентом Российской Федерации
может быть избран гражданин Российской Федерации не моложе 35 лет, постоянно
проживающий в Российской Федерации не менее 10 лет».
(слайд 15)
– Кто является президентом в России в
настоящее время?
Заслушиваются ответы учащихся.
Синквейн к слову ПРЕЗИДЕНТ
Президент.
Активный, ответственный.
Сообщает, обсуждает, устанавливает.
Контролирует законы и нормы.
Лидер.
Учитель:
Что такое Государственная Дума? Чем она отличается от правительства?
Заслушиваются ответы учащихся.
Ученик: Государственная Дума выбирается народом сроком на 4 года,
она выражает волю своих избирателей при принятии каких-либо законов. А вот
правительство старается исполнить то, что необходимо для нормальной жизни в
стране. Это исполнительная власть. (слайд 16)
Ученик: Государственная Дума является законодательной властью. Законодательная,
то есть принимающая законы. Она избирается, как и президент, всенародно на 4
года. В её состав входят 450 депутатов. В статьях 96 и 97 Конституции
указывается на то, что каждый гражданин с 18 лет может выбирать представителей
в Государственную Думу и сам может быть избранным в её состав, если ему 21 год.
(слайд 17)
Учитель:
Кроме исполнительной и законодательной власти в России существует судебная
власть. Как вы думаете. Чем она занимается?
Заслушиваются ответы учащихся.
Учитель:
Судебная власть осуществляет правосудие, следит за исполнением законов
исполнительной и законодательной властями, разрешает конфликты, восстанавливает
права, наказывает правонарушителей. Судебная власть осуществляется только
судом, как отмечено в статье 118 Конституции России. (слайд 18)
Учитель:
Мы говорили о правах и обязанностях Президента перед страной и народом. А мы,
как граждане России, наверное, тоже имеем какие-то права и какие-то
обязанности? Что вы об этом думаете?
Заслушиваются ответы детей.
Учитель:
Что такое право и что такое обязанность? В чём их различие? (слайд 19)
Учитель:
Право – это узаконенная возможность что-нибудь делать, осуществлять, а
обязанность – это действия, которые граждане обязаны делать. В этом состоит их
различие. (слайд 20)
Учитель:
В Конституции правам и обязанностям человека отведена целая глава, включающая в
себя более 50 статей, причём права даются в совокупности со свободами. Какими
же правами обладает и какие обязанности должен исполнять гражданин России?
Заслушиваются ответы учащихся.
Учитель:
Посмотрите, как много у любого россиянина прав и свобод, а как немного
обязанностей возлагает на них Родина. (слайды 21, 22)
|
Права и свободы граждан
|
Обязанности граждан
|
|
Право на жизнь
|
Обязанность сохранять природу и окружающую
среду
|
|
Право на защиту своей чести и доброго
имени
|
Обязанность защищать Родину
|
|
Право личную неприкосновенность
|
Обязанность соблюдать законы
|
|
Право на жилище и его неприкосновенность
|
Обязанность платить налоги
|
|
Право на свободное передвижение
|
|
|
Свобода совести, свобода вероисповеданий
|
|
|
Свобода мысли и слова
|
|
|
Право избирать и быть избранным
|
|
|
Право на труд
|
|
|
Право на отдых
|
|
|
Право на получение социальной помощи
|
|
|
Право на охрану здоровья и медицинскую
помощь
|
|
|
Право на образование
|
|
|
Право на получение юридической помощи
|
|
|
Свобода информации
|
|
|
Свобода творчества
|
|
Задание «Выбирай-ка».
Приглашаются две команды. Дети получают слова и лист формата А-3 с надписями:
«Мои права», «Мои обязанности».
Распределить слова, создать
листовки «Мои права», «Мои обязанноси»
Учитель:
Сегодня вы – дети, а в 18 лет вы станете полноправными взрослыми гражданами и,
конечно же, родителями. Всегда помните о том, что забота о детях, их воспитание
– это не только право, но и обязанность. (слайд 23) У каждого ребёнка есть
право на любовь и заботу. Как много в сегодня в мире, да и нашей стране, детей
оставленных в детских домах, детей, чьи родители лишены родительских прав, детей-беспризорников.
Они не виноваты ни в чём, они расплачиваются за ошибки взрослых. Задача
государства, как ,впрочем, и каждого гражданина, помочь им. Нельзя никогда
оставлять человека в беде, а тем более ребёнка!
Умейте отстаивать свои права, но не забывайте
при этом, что у других они точно такие же!
Великий русский поэт Николай Алексеевич
Некрасов сказал: «Поэтом можешь ты не быть, но
гражданином быть обязан!» (слайд 24)
Чтобы стать достойным гражданином своей
Родины, нужно многое знать и многое уметь. Постепенно вы научитесь всему,
узнаете о всех законах, сможете обдумывать свои слова и контролировать свои
поступки, научитесь ценить чужой труд, уважать не только себя, но и окружающих
вас людей, сможете по достоинству оценить ту страну, где вы родились. Вы –
будущее нашей Родины. Вам строить новую Россию, преумножить её славу и беречь
её богатства.
РЕФЛЕКСИЯ:
Нам был нужен этот
разговор..
Я считаю, что мы…
Я хочу похвалить себя…
Я хочу похвалить
одноклассников..
Я хочу похвалить учителя…
Конституция-это…
Федерация-это…
Демократия-это…
Хочу поблагодарить…
Учитель: Спасибо всем!До новых
встреч!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.