Классный час "Мама – первое слово" 2 класс

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя   общеобразовательная школа № 1

г. Боровичи  Новгородской области

Конспект внеклассного занятия

по теме: «Мама – первое слово»

для учащихся 2 - 3  классов

Выполнила

Козлова Татьяна Борисовна

учитель начальных классов

2014 год

Тип урока: урок комплексного применения знаний.

Тема: «Мама – первое слово»

Цель: познакомить детей с общественным праздником «День матери»;

Задачи:

·  развивать у детей эстетическое восприятие, учить видеть красоту;

·  воспитывать у детей доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, стремление ей помогать, радовать ее;

·  учить отвечать на вопросы, правильно строить предложения в рассказе о маме;

·  вызвать желание рассказывать о взаимоотношениях с мамой, поделиться своими мыслями и чувствами о своей маме.

Оборудование: жёлтые ладошки, смайлики, презентация, халат медсестры

Ход занятия

Этапы занятия	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1. Организационный момент.	- Сегодня у нас с вами необычный урок. И все вы пришли с разным настроением. Покажите его. Почему оно у вас такое? Давайте его улучшим.	Показывают смайлики (Зелёный, жёлтый, красный)
2. Постановка проблемы.	- У вас на партах лежат жёлтые ладошки. Возьмите их в руки. -- На что они похожи? -Что мы можем из них смастерить? СЛОВЕСНАЯ ИГРА «ПОДБЕРИ СЛОВЕЧКО» -  Давайте так и сделаем, каждый будет приклеивать свои лучики к солнышку, и говорить какое оно. - С кем его можно сравнить? – Солнце согревает землю и всё живое, а мамина любовь согревает жизнь ребёнка. На свете есть только один человек, чье сердце жарче и сильнее девяти солнц, и этот человек – мама. Звучит песня. - Почему мы сегодня говорим о маме?	Ответы детей. (Солнечные лучики) Солнышко. Тёплое, ласковое, доброе… С мамой. Почему? Солнышко материнской любви. Мама – первое слово… 25.11. был День Матери
3.Сообщение темы занятия	- Какая тема сегодня нашего занятия? - Что мы можем узнать нового на этом занятии? Чему научиться?	День Матери. v Беседа о мамах, пословицы, стихи. v Из истории этого праздника. v Сценка. v Обсуждение жизненных ситуаций. v Игра. v О Божьей Матери.
4. Работа над пословицами 5.Из истории этого праздника. Вывод:	- Какие пословицы о маме вы знаете? ·        При солнышке тепло, при матушке добро. ·        Нет лучшего дружка, чем родная матушка. ·        Птица рада весне, а младенец матери. ·        Материнская ласка не знает конца. ·        Хороша дочка Аннушка, коли хвалит мать да бабушка. - Объясните некоторые из них.    Слова «мама», «мать» – одни из самых древних на Земле и почти одинаково звучат на языках разных народов. Это говорит о том, что все люди почитают и любят матерей. Во многих странах отмечается День матери. По некоторым источникам традиция празднования Дня матери берет начало еще в женских обрядах древнего Рима, предназначенных для почитания Великой Матери - богини, матери всех богов. Также известно, что в Англии XV века отмечалось так называемое "Материнское воскресенье" - четвертое воскресенье Великого поста, посвященное чествованию матерей по всей стране. Постепенно этот праздник приобрел другое значение - чествовать стали не матерей, а "Матерь Церковь", так что праздник стал отчасти церковным.  В России День матери отмечается в последнее воскресенье ноября с 1998 г. - Итак, что вы узнали сейчас нового об этом празднике?	Дети объясняют.
6. Беседа	- А теперь давайте послушаем вас, ребята. Как вы поздравили своих мам и что сегодня нам расскажете о них интересного. Какие творческие задания смогли выполнить.	Стихи. Профессия мамы. Как я помогаю маме.
7. Сценка. Вывод:	- Как вы думаете, легко ли быть мамами? Почему? Давайте посмотрим сценку. Сценка “Три мамы” 1.    Ведущий: 2.    Часто, дети, вы упрямы, Это каждый знает сам. Говорят вам часто мамы, Но не слышите вы мам. Танюша под вечер с прогулки пришла И куклу спросила: 3.    Таня: (обращаясь к кукле) 4.    Как, дочка, дела? Опять ты залезла под стол, непоседа? Опять просидела весь день без обеда? С этими дочками, просто беда. Скоро ты будешь, как спичка, худа! Иди-ка обедать, вертушка, Сегодня к обеду ватрушки. 5.    Ведущая: Танюшина мама с работы пришла и Таню спросила: 6.    Мама-врач: 7.    Как, дочка, дела? Опять заигралась, наверно, в саду?  Опять ухитрилась забыть про еду? “Обедать!” – кричала бабуля ни раз, А ты отвечала: “Сейчас, да сейчас”. С этими дочками просто беда Скоро ты будешь, как спичка, худа. Иди-ка обедать, вертушка, Сегодня к обеду ватрушка. 8.    Ведущий: 9.    Тут бабушка – мамина мама пришла.  Пришла и спросила: 10. Бабушка: 11. Как, дочка, дела? Наверно, в больнице, за целые сутки Опять для еды не нашлось ни минутки? А вечером съела сухой бутерброд? Нельзя же весь день сидеть без обеда, Уж доктором стала, а всё непоседа, С этими дочками просто беда. Скоро ты будешь, как спичка, худа, Иди-ка обедать, вертушка! Сегодня к обеду ватрушка. 12. Ведущий: 13. Три мамы в столовой сидят, Три мамы на дочек глядят. Что с дочками сделать упрямыми? Таня, мама, бабушка – хором: – Ох, как не просто быть мамами! - В любом возрасте мама останется для вас мамой,  и всегда будет беспокоиться о вас.	Дети
8.Обсуждение жизненных ситуаций.	- А бывает, что мама сердится на вас, ребята? Почему? -Давайте обсудим ситуации из жизни.  Когда я буду взрослой, Я буду очень грозной. И скажут мои детки: «Нельзя ли погулять?» «А час какой? Девятый? Пожалуй, поздновато, А ну, скажу, ребята, Сей час же марш в кровать!» Когда я буду взрослой, Я буду очень грозной. И скажут мои детки: «Нельзя ли поиграть?» Скажу: «Весь день играли? Коробку поломали? Катушку потеряли? Сей час же марш в кровать!» - Отчего девочка пытается быть строгой и грозной? - Какой можно сделать вывод? - Обсудим следующую ситуацию: Сын: – Мне даже слов не подыскать Ну, как ты можешь, мама, В кошёлках тяжести таскать по 10 кг Смотрю, опять пришла чуть свет Ты из универмага? Мама: Так что же делать, дай совет. Сын: Сходи 2 раза, мама. - Как должен был поступить сын? Какой можно сделать вывод?	Да Дети Она понимает, что дети не правы: всё поломали, потеряли. Когда поиграешь – надо за собой убрать. Иван с мамой. Помогать своим мамам.
9.Игра.	Игра с мамами «Угадай своего ребёнка» Вывод: - Посмотрите, как хорошо знают своих детей мамы.	Родители.
10. О Божьей Матери.	Нет священнее имени Мама, но у всех женщин – мам есть Небесная заступница – Божья Матерь. Она является Матерью всех людей, в том числе и ваших мам и бабушек.   В трудных жизненных ситуациях (во время войны, стихийных бедствий, болезней) наши мамы обращаются с просьбой о сохранении жизни, о здоровье своих детей к Пресвятой Богородице с особенными словами – молитвой.   Мать – Богородицу верующие люди почитают, любят, прославляют. Богородица считается покровительницей нашего отечества. В честь Богородицы строят храмы, пишут иконы, посвящают Ей стихи, песни. - Где мы можем видеть такие иконы?	В храме, дома, в школе и.т.д.
11.Подведение итогов.	- Что нового вы сегодня узнали? Запомнили? Что понравилось? Что заставило погрустить? Какое настроение у вас в конце нашего занятия, покажите. - А теперь для всех вас звучат стихи и песня.