Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Классному руководителю КонспектыКлассный час "Моё Зауралье" (4 класс)

Классный час "Моё Зауралье" (4 класс)

Скачать материал
библиотека
материалов

Классный час

«Моё Зауралье»

Автор-составитель: Сурина О. Н.

 

Цели:

1.                Дать сведения о родном городе Кургане, познакомить с символикой;

2.                Развивать и поддерживать интерес к родному краю;

3.                Познакомить с природой родного края, воспитывать бережное отношение к ней, умение любоваться ее красотой.

 

Оборудование: карта Курганской области, символика Кургана – флаг, герб, картинки – береза,  осина, грач, заяц, дятел, ромашка, белка, сорока, еж, медведь.

 

Ход:

I.         Организационный момент.

- Сегодня, ребята, я приглашаю вас попутешествовать по нашему родному краю – Зауралью и узнать много нового и интересного, раскрыть «краеведческие тайны».

- А что за «краеведческие тайны»? То есть, вы узнаете про природу родного края, население, хозяйство, историю и культуру родного края и про знаменитых людей Кургана.

 

II.      Введение.

- У каждого человечка есть на земле такое место, где ему по-особенному тепло. Это – город, деревня, село, улица, дом, двор, ступеньки, ведущие к порогу, где он впервые ощутил мир и себя, откуда началась для него необъятная Родина. Для сотен тысяч Зауральцев таким местом стал Курган, раскинувшийся на живописных берегах Тобола.

 

1 чтец:

На белом свете городов немало,

Но лучше тот, где мы с тобой живем.

Недаром сердцем южного Урала

Мы наш Курган, родной курган зовем.

 

2 чтец:

«Курганская область» -

Звучит словно лира.

И нету причины

Менять это имя.

Мы – дети  кургана,

Мы – дети Сибири,

Давайте ж гордиться

Корнями своими.          (Б. Новиков)

3 чтец:

На просторе в чистом поле.

За уральскою грядой,

На степной реке Тоболе

Вырос город наш родной.

С каждым годом все дороже

Сердцу милый уголок.

Чем он старше – тем моложе.

Вот так грод-городок.

                   (С. Васильев)

 

Остановка «Царево – городище»

- Наш город привлекателен и красив. Что мы знаем о малой родине, крае, где мы живем? Давайте вместе узнаем, чем интересен наш край, город Курган.

6 февраля 1943 года Указ Президиума Верховного Совета СССР «Об образовании Курганской области», в этом году мы отмечаем 70 лет со дня образования области. (Вывешиваю табличку с надписью 70 лет Курганской области).

- Сколько лет исполнилось Курганской области? (70)

- Назовите дату рождения Курганской области? (6 февраля 1943 года)

- Курган – это высокий холм. Много легенд ходит о нем. Одну из легенд я хочу всем рассказать. Вам встретят такие слова: хан (это, как царь, он правит государством, феодалы – это богатые люди, у которых много денег и слуг, кочевники – это люди, переезжающие с места на место, которые не имеют своего дома). (Вывешиваю слова на доску).

Послушайте легенду.

«Давным-давно, в незапамятные времена, владел землею по берегам Тобола богатый хан Кадыр. Была у него  единственная дочь, красавица Назия. Медленно, как тихий Тобол, текли годы. Дымились в степях костры. Скучала в ковровых шатрах девушка.

Однажды в стан Кадыра привели русоволосого красавца – пленника. Он был независим и горд и, несмотря на грозные требования феодалов, твердил одни и те же слова: «Принять я смерть готов, но на колени не упаду».

Казнить хотели пленника. И тут пришла царевна Назия к отцу. Она сказала: «Хотя он не нашей крови, но полюбила его я всей душой. Да и пришел он не для разора, не для того, чтобы кого-то грабить. Как брат пришел, чтобы трудиться на необъятной земле Сибирской. Прошу оставьте ему жизнь, а мне – счастье!».

Суровый хан решил иначе. Он приказал казнить обоих. Над могилой был насыпан холм – Царев – Курган. Рядом курган поменьше.

Он считался священным местом у кочевников. В течение многих веков они обходили его стороной, стараясь не нарушать сон «спящей красавицы». Прошло очень много времени. И на месте царева Кургана вырос город. И этот город, в котором мы с вами живем.

- Как называется наш город, в котором мы живем? (Курган)

- Откуда он получил свое название? (из легенды о Цареве Кургане)

- На чем вырос город? (На двух холмах)

- А почему на холмах вырос наш город? (так как засыпали землю, когда хоронили красавицу Назию, получился холм большой, и того пленника – холм получился поменьше)

- На какой реке расположен Курган? ( На Тоболе)

- Как раньше называли Курган? (Царево городище или Царев Курган)

- Сколько лет исполнилось Курганской области?  (70 Лет)

- Молодцы!

 

Следующая остановка «Символика Кургана – флаг, герб».

 

- Ребята, что я показываю? (флаг)

- Что изображено на флаге? (Два холма)

- Флаг Кургана  представляет собой прямоугольное полотнище с тремя горизонтальными полосами белого, изумрудного (зеленого) и белого цветов. Исторически эти цвета символизируют Сибирь. В центральной части изумрудной полосы два серебряных холма.

- А это что? (герб)

- Что изображено на гербе? (в зеленом поле два серебряные «кургана» и куница, крепостная оконечность щита).

- Крепостная оконечность щита – это оборонительный символ, бегущая куница взята из герба города Шадринска.

- Молодцы!

- Путешествие наше продолжается. Следующая остановка.

 

Остановка «Родная улица моя».

- Каждый город начинается с улиц, и у каждой улицы есть своя история. Предлагаю прогуляться по нашим улицам. Каждый сейчас встанет и назовет свою улицу, где он живет?

- Улицы, по которым мы с вами проходим ежедневно, приобретают новое содержание, наполняются смыслом. Вы, школьники, становитесь сопричастными истории:  во-первых, являясь потомками тех, кто жил здесь сто-двести лет назад. Во-вторых, выявляетесь участниками современной истории; в-третьих, вы начинаете понимать, что только вы вправе сохранить память о прошлом, выраженную в архитектуре города, ее улицах, обелисках, а можете все уничтожить. Приходит время, когда нужно, созидая, сохранять.

 

- Много в нем интересного. Давайте посмотрим, знаете ли вы свой город. Давайте я буду показывать фотографии, а вы говорить, что это за здание.

Площадь им. В. Ленина.

Парк Победы, где находится памятник воинам, погибших от ран в госпиталях Кургана в годы Великой Отечественной Войны.

- В нашем городе много заводов. Многие из ваших родителей работают на заводах Хлебокомбинат, где выпекают хлеб, булочки, печенье, пряники.

Комбинат «Синтез», где изготавливают витамины, таблетки, и другие медикаменты. «Автобусный» завод выпускает автобусы, на которых мы с вами ездим по городу Кургану.

 

- Что выпекают на заводе «Хлебокомбинат? (Хлеб, булочки, печенье, пряники)

- Что изготавливают на «Автобусном» заводе? (автобусы)

- Что выпускают на комбинате «Синтез»? (таблетки, витамины)

- Молодцы! Продолжаем наше путешествие по городу Кургану. Следующая остановка.

 

III. Остановка «Отдыхайкино».

(электронная физминутка для глаз)

 

Остановка «Природа родного края».

- Что такое природа? (Это растительный и животный мир)

- Растительный и животный мир нашей области богат и разноображен. Наши леса богаты ягодами, много видов грибов произрастает в наших лесах. А также много животных и птиц. Давайте же не будем платить природе черной неблагодарностью. Будем относиться к ней бережно.

- А сейчас, ребята, мы поговорим о природе нашего края. Наша область считается лесостепной. Я думаю, что вы любите лес, любите за красоту, за гостеприимство, за его щедрые дары. А хорошо ли вы знаете, какие деревья растут в нашем лесу? Отгадайте загадку.

 

Зелена, а не луг,                                       Никто не пугает,

Бела, а не снег,                                         А вся дрожит.

Кудрява, а не голова.                                                      (Осина)

                           (Береза)

 

- Назовите, какие еще деревья вы видели в лесу? (Сосна, ель, дуб, клен)

- в лесу растут не только деревья и кустарники. На лесных полянках растет множество трав, цветов, ягод, грибов.

 

Стоит в лесу кудряшка –

Белая рубашка

Сердечко золотое

Что это такое?

                         (ромашка)

 

- Какие цветы, ягоды, грибы вы видели в лесу? (Груздь, опенок, белый гриб, подосиновик, маслята, волнушка, лисичка, мухомор, ромашка, одуванчик, ландыш, вишня, земляника).

- Теперь назовем тех, кто в лесу живет. Угадайте, что это за птица.

 

Посередь деревьев

Кузнецы куют.

                     (Дятел)

- Вот он какой. Спинка у него черная, крылья пестрые, а на голове красная шапочка. По стволу дерева дятел, словно по лесенке бежит, а сам большим острым клювом по стволу постукивает. (Показываю картинку дятла)

- С помощью загадок вспомним и других птиц.

 

Летом за пахарем ходит,

А под зиму с криком уходит.

                             (грач) (показываю картинку)

 

Непоседа пестрая

Птица длиннохвостая

Птица говорливая

Самая болтливая.

                          (Сорока) (Показываю картинку)

 

- А каких птиц, живущих в нашем крае, вы знаете? (Грач, скворец, кукушка, сорока, воробей, синица)

- Зайца- то вы, конечно, все знаете? А может и в лесу видели. Днем он спит, а как начнет темнеть – бежит кормиться.

- Про какого зверя я загадаю загадку, узнайте.

 

Летом наедается,

Зимой отсыпается.

                         (Медведь)

- С осени ложатся медведи спать в берлогу. В самые страшные морозы родятся медвежата, да так и спят вместе с матерью до весны.

- Кто еще в нашем лесу живет?

 

Под соснами, под елками

Ползет клубок с иголками.

                               (Ёж)

 

Зверька узнаем мы с тобой

По двум таким приметам

Он в шубе серенькой зимой

А в рыжей шубке – летом.

                                 (Белка)

- Молодцы! Все загадки угадали, всех животных и птиц угадали. Продолжаем наше путешествие дальше.

 

Остановка «Знаменитые люди Зауралья»

 

- Мальцев Терентий Семенович

(Дважды Герой социалистического Труда, 6 орденов Ленина, 2 ордена Трудового Красного Знамени, орден Октябрьской революции, орден «Знак почета». Удостоен государственной премии СССР. Почетный академик ВАСХНИЛ. Он выращивал высокоурожайную пшеницу. Ученый-полевод).

Юровских Василий Иванович (Журналист, писатель, член Союза писателей СССР, Почётный гражданин города Шадринска)

Илизаров Гавриил Абрамович (Наш город стал известен во всем мире благодаря ученому, врачу с мировым именем)

Витебский Якоб Давыдович

Керченко Михаил Степанович

Богомолов Олег Алексеевич (Российский государственный деятель, председатель Курганского областного Совета народных депутатов XXI созыва, председатель Курганской областной Думы I  созыва, депутат и член Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации, Губернатор Курганской области)

Травников Герман Алексеевич (Художник, секретарь Союза художников России, заслуженный художник РСФСР, народный художник Российской Федерации, Почётный гражданин Курганской области)

Куликов Леонид Иванович (Детский поэт) (Прочитать отрывок из сказки «Белочка-умелочка» или м\ф)

 

- Вот мы с вами и доехали до последней остановки.

 

Остановка «Школа»

- Кто прочитает, как называется наша последняя остановка? (Школа №8)

- Кто знает, на какой улице расположена школа? (Ул. Советская, 132)

- Сколько в нашей школе этажей? (Два)

- А сидящие здесь ученики учатся в каком классе?

- Молодцы! С заданием вы справились. Путешествие наше закончилось.

 

IV. Итог

- Подведем итоги.

- Итак, как называется наш город, в котором мы живем? (Город Курган)

- Откуда он получил свое название? (Из легенды о Цареве Кургане)

- На чем вырос город? (На двух холмах)

- На какой реке находится Курган? (река Тобол)

- Как раньше называли Курган? (Царево городище или Царев Курган)

- Сколько лет исполнилось Курганской области? (70 лет)

 

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель-наставник
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Классный час «Моё Зауралье» (4 класс) Автор-составитель: Сурина О. Н. Составлен для классный руководителей, для работы с детьми по варианту (8.1) Цели: 1. Дать сведения о родном городе Кургане, познакомить с символикой; 2. Развивать и поддерживать интерес к родному краю; 3. Познакомить с природой родного края, воспитывать бережное отношение к ней, умение любоваться ее красотой. Оборудование: карта Курганской области, символика Кургана – флаг, герб, картинки – береза, осина, грач, заяц, дятел, ромашка, белка, сорока, еж, медведь.
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.