Классный час на тему:"1 сентября- день Знаний"

"1 сентября – День знаний". 1-й класс

Цели: познакомить детей друг с другом, с правилами поведения на уроке, в школе, воспитывать доброжелательность, умение видеть красоту в простом и обыденном.

Личностные УУД – формировать положительное отношение к школе и образ хорошего ученика; заложить фундамент мотивационной основы; формировать познавательный интерес к новому виду деятельности – учебе; воспитывать чувство товарищества, коллективизма, уважения к людям; познакомить детей с правилами поведения в школе.

Регулятивные УУД – формировать выполнение действий в материализованной, громкоречевой и умственной форме.

Познавательные УУД – учить строить речевое высказывание в устной форме;  рассуждать, объяснять свой выбор.

Коммуникативные УУД – учить стремиться к сотрудничеству; учить задавать вопросы и адекватно использовать речь для решения проблем; формировать собственное мнение и позицию.

ХОД УРОКА

1. Торжественная часть

Дети заходят в класс под музыку и садятся за парты (как сядут).

Учитель: Вот вы, ребята, и пришли в школу. С сегодняшнего дня начинается ваше путешествие по Стране знаний. Это путешествие, прекрасное и удивительное, поможет вам узнать много интересного, вас ждут загадочные встречи со сказочными героями, с замечательными книгами.
Еще вчера вы были простыми ребятами, а сегодня вы станете школьниками. Сейчас, при помощи этой «волшебной палочки», вы из обыкновенных мальчиков и девочек превратитесь в настоящих учеников. Учитель произносит «волшебные слова»:

«Волшебство, что есть на свете,
К нам сейчас лети,
Вы теперь – не просто дети,
Вы теперь – ученики».

Дети повторяют: «Мы теперь – не просто дети, мы теперь – ученики».

(Детям вручают медали, значки).

2. Знакомство

Учитель: Ну, что ж, дорогие мои ученики, а теперь давайте знакомиться.
Я ваша учительница. Зовут меня ...
Я научу вас всему, что знаю сама, пожелаю вам быть добрыми, честными и трудолюбивыми.
А теперь я хочу познакомиться с вами.

Давайте все дружно и громко назовем своё имя (дети выкрикивают)

Не получилось.

Давайте все шёпотом назовём своё имя (дети шёпчут)

Снова не получилось.

Вместе хорошо играть, петь, иногда читать стихи, а вот говорить лучше по одному. Это первое школьное правило. Человеку становится особенно приятно, когда его слушают. Если мы научимся друг друга слушать, всем нам станет тепло и уютно. Сейчас я предлагаю выйти ко мне по одному и назвать свое имя и фамилию.

3. 1 сентября – День знаний

 Учитель: Сегодня в нашей стране большой праздник, и мы с вами участники этого праздника. Кто знает, как он называется?
 На доске   (1 сентября – День знаний).
– Сегодня все, кому исполнилось 7 лет, пришли в школу и сели за парты.

Есть в году различные праздники

И сегодня праздник у вас.

В первый раз идут первоклассники

В свой приветливый школьный класс.

А в сторонке стоят родители,

И с волнением глядят на них,

Будто вперые увидели

Повзрослевших детей своих.

Каждый школьник пригладил волосы,

каждый в новый костюмчик одет,

А в руках у ребят букеты,

Золотые, как солнца свет.

И звонок звенит, заливается.

Смолкли детские голоса.

У ребят сейчас начинается

В жизни новая полоса

Физминутка

Игра «Собери портфель» (если то, что я буду называть в школу брать нужно, то вы хлопаете в ладошки, если не нужно – топаете)

Собирался школьник в класс

Взял он чипсы про запас,

Взял учебники, тетрадки,

Положил в портфель пенал,

Ручку, мячик, книжку взял.

Положил карандаши…

И точилку тоже.

Взял он куклу, и волчок сунул осторожно.

Положил в портфель альбом,

Кисточку, машинки..

Пластилин, щенка, картон,

Сменные ботинки.

4. Знакомство со школой, экскурсия

Учитель: Комната, в которой мы находится, называется классом. Здесь вы будете каждый день получать подарки, но не конфеты и пирожные, а знания. Посмотрите, как уютно, красиво в нашем классе. Для этого постарались  учителя и уборщицы.
Как вы думаете, сможем ли мы сохранить чистоту?
Что для этого нужно делать? (Не сорить, ходить в сменой обуви, порядок на своем месте).
Сейчас мы отправимся на экскурсию по школе. Но экскурсия наша не простая, а сказочная. Мы с вами будем мышками. За нами будет охотиться кот.
Что мы знаем о мышках? (Они боятся кота, идут тихо-тихо, а то кот услышит).
(Показываем детям спортивный зал, туалет, раздевалку).
Возвращаемся в класс. Где находится наш класс? А где ваши места? Я посмотрю, как вы запомнили.

5. Правила поведения

Учитель: А сейчас мы познакомимся со школьными правилами:

1. Приветствие.

– Кто из вас знает, как надо приветствовать друг друга и старших? (Надо здороваться).
– Правильно. В школе каждый урок начинается с приветствия, но если каждый из учеников будет говорить «здравствуйте», то в классе будет очень шумно. Поэтому принято, что ученики и учитель приветствуют друг друга стоя. Нужно встать ровно, около своей парты, ножки вместе, руки опущены вниз. Давайте попробуем.

2. Как надо сидеть за партой

– Маленький столик, за которым вы сидите, называется «парта». За партой нужно правильно сидеть. Посмотрите на девочку (на таблице). Сядьте также.

Парта – это не кровать,
И нельзя на ней лежать.
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно.

3. Как отвечать на уроке.

– Ребята, а кто из вас знает, как надо отвечать на уроке?
– Если учитель задает вопрос, и вызнаете, как ответить, что нужно сделать? Если все закричат, ничего не будет понятно. (Надо поднять руку).

Ответить хочешь, не кричи,
А только руку подними.

 Учитель не может спросить сразу всех. Он спрашивает только одного человека, а остальные внимательно слушают. Тот, кого спросили, должен встать, чтобы все видели, кто отвечает, а потом сесть на место.

Учитель спросит, надо встать,
Когда он сесть позволит – сядь.

 Это только некоторые правила, с остальными мы будем знакомиться позже.

Игра « ДА-НЕТ».

А сейчас мы проверим, насколько вы были внимательны и запомнили ли школьные правила. Если вы со мной согласны, то громко говорите « ДА», а если не согласны, то говорите «НЕТ».

1.Все домашние задания буду четко выполнять.

2.На урок без опоздания буду утром прибегать.

3.Дома ручку не забуду, и тетрадь, и карандаш.

4.А забыл-реветь я буду на весь класс, на весь этаж.

5.На уроках обещаю не шуметь и не болтать.

6,Если и ответ я знаю, буду руку поднимать.

7.А во время перемены обещаю не шуметь,

Не сбивать людей и стены, не толкаться, как медведь.

8.Буду ловким, буду смелым, буду я в футбол играть.

9, Значит, буду то и дело мячик в окна забивать.

10.Буду умным и веселым, делать добрые дела.

11.Чтоб меня вот эта школа, как родного приняла.

Молодцы, внимательно меня слушали. Ведь внимательность- самое главное качество ученика.

6. Родителям

Прочитайте слова , написанные на доске:

Мама, папа, бабушка, дедушка, сестра, брат, я

Как можно назвать всех одним словом? (семья)

Пускай ваша семья помогает вам учиться, поддерживает вас и радуется каждой вашей удаче.

Ну, что, уважаемые родители, вы готовы помогать своим первоклассникам учиться? Тогда вы должны дать обещание. Если вы со мной согласны, произносите слово «ДА».

1.Детям в учебе поможем всегда,

Чтобы детьми была школа горда.

2.Нас не пугает задач чехарда,

Формулы вспомнить для нас ерунда.

3.Будем спокойны, как в речке вода,

Мудрыми будем, как в небе звезда.

4.Будем вставать по утрам в холода,

Чтобы успеть и туда, и сюда.

5.Вкусно мы будем готовить всегда,

Баловать сладким детей иногда.

6.Когда ж завершится учебы пора,

Вместе с детьми погуляем тогда.

7. Беседа о книгах

(Стук в дверь.)

Учитель: Кто там?

Почтальон Печкин: Это я, Почтальон Печкин. Я принес вам посылку.

Учитель: Посылку? Нам? От кого?

Почтальон Печкин: Это 1 «Г» класс? Значит, я правильно пришел. А от кого посылка я не
знаю.

Учитель: Ребята, как интересно! Что же внутри? Почтальон Печкин, садись, тебе тоже, наверное, хочется узнать.
Открывает посылку. Там письмо.

Учитель читает письмо.

«Дорогие ребята! Поздравляем вас с началом учебного года. Желаем вам хорошо учиться. А помогут вам наши помощники – учебники. Посылаем их вам. Берегите книги, и они расскажут вам много интересного.

Работники библиотеки»

– Ребята, кто из вас знает, что такое библиотека? (Место, где хранится много интересных книг).
– Когда вы научитесь читать, мы с вами будем ходить в школьную библиотеку. А пока из библиотеки нам прислали учебные книги – учебники, которые помогут нам учиться. Давайте посмотрим
Математика (поможет научиться считать, решать задачи).
Букварь (познакомит с буквами и звуками, научит читать).
Пропись (учебная тетрадь научит писать буквы, слова, предложения).

(Книги раздают ребятам).

– Ребята, давайте послушаем, говорит ли что-нибудь книга? (Нет).
– Вы ничего не слышите, потому что еще не знакомы с цифрами и буквами. А когда научитесь писать, считать, читать, книга расскажет вам все секреты. Но помогать она будет только тем, кто будет бережно с ней обращаться. А с грязнулями и неряхами она не захочет дружить.
Как надо обращаться с книгами. (Правила на доске)

1.     Одеть их в рубашечки (обложки).

2.     Вложить закладки.

3.     Брать книги чистыми руками.

4.     Листать аккуратно, не загибать уголки.

5.     В книгах не писать, не рисовать (только в прописях пишут).

7. Заключение

Учитель: Ну, вот и пришло время прощаться. Кому понравилось в школе? Кто хочет еще прийти в школу?
Я думаю, что школа станет для вас вторым домом, где вы будете учиться и трудиться, встретите много друзей, будете жить одной дружной семьей, а учителя и родители помогут вам.