Классный час на тему "Чем я богат?"

МАОУ Богандинская СОШ № 2

Классный час

«Чем я богат?»

 

«Чем я богат?»

Цели:

§  сравнить значение ценностей материальных и духовных;

§  помочь детям осознать, что истинные богатства человеческого сердца заключаются в способности проявлять высокие и сильные чувства и жить ими;

§  найти ответ на вопрос: что ценнее – богатство материальное или богатство человеческого сердца?

Оборудование:

§  две одинаковые шкатулки: в одной – деньги и украшения, другая – пустая;

§  нарисованное на листе ватмана большое солнце;

§  маленькие солнышки (для каждого ученика);

§  жемчужные бусы, которые можно разорвать.

Ход классного часа

Актуализация знаний

-Вспомните, ребята, что обычно кладут в сундуки в сказках, да и в жизни тоже? (Драгоценности, золотые и серебряные украшения, деньги.)

-Посмотрите, в одной из наших шкатулочек тоже лежат драгоценности.

-А для чего люди копят, собирают эти богатства? (Ответы детей.)

-А что можно положить в другую нашу шкатулку?

-Давайте подумаем вместе. Возможно, в этом нам поможет сказка, которую я хочу вам прочитать.

Сказка «Сокровища пирата» (М.А. Андрианов)

   Один мальчик, звали его Артём, часто разговаривал со своей любимой игрушкой-кроликом.

   - Ты не знаешь, кролик, почему умные взрослые иногда любят придумывать всякую ерунду и заставляют верить в неё детей? Сегодня мама сказала мне, что все богатства и сокровища человека находятся в его сердце. Она, наверное, все ещё считает, что я маленький и глупый и не знаю, что такое богатства и сокровища. Помнишь. Кролик, мы с тобой мультик про пиратов смотрели, там один пират всё время искал сокровища, а потом нашёл сундук с золотом и драгоценностями. Этот пират ещё всё время песенку напевал: «Ого-го, эге-ге, эй вы, тени на стене, мне сокровища нужны, а отдам я вам свои…»

   Не успел Артём допеть песенку пирата до конца, как вдруг услышал за спиной чей-то тихий голос:

   - Правильно, правильно думаешь.

   Артём, испугавшись, резко повернул голову. На стене позади себя он увидел непонятное существо из чёрного двигающегося дыма. Артём хотел было закричать, позвать маму, но от страха потерял голос и не смог произнести ни единого слова.

   - Не бойся, Артём, я несчастная тень того самого пирата из мультика. Ты спел песенку, и вот я пришла поменяться с тобой сокровищами. Я тебе дам настоящие сокровища, а ты мне ненастоящие, которые у тебя в сердце.

   Страх у Артёма быстро прошёл, и он тихо спросил тень:

   - А какие же у меня в сердце сокровища?

   - Радость, любовь, доброта и много других, - прошептала тень.

   - Вот глупая тень, - подумал Артём. – Да какие же это сокровища?

   А сам вслух спросил:

   - А если я тебе радость отдам, то взамен получу игрушку?

   - Будешь получать любые игрушки, какие только пожелаешь. Только сначала ты должен повторить за мной волшебное заклинание.

   Артём слово в слово повторил заклинание, и тень пирата исчезла вместе с его радостью.

   Давно Артём мечтал о большой радиоуправляемой машине. Только он о ней подумал, как она тут же появилась в его руках. Но почему-то при этом Артём не почувствовал никакой радости. Как будто бы в его руке появилась не желанная игрушка, а какой-нибудь ненужный камень. Стал он с ней играть, катать её по полу, а радости всё равно ни капельки, как будто вовсе не машину катаешь, а уроки скучные учишь.

   Вышел Артём во двор поиграть – опять никакой радости, угостили мороженым – опять ничего. Только к концу дня стало ясно Артёму, что он наделал и какую глупость совершил. Вернулся он домой совсем печальный, зашёл в свою комнату и решил на всякий случай повторить песенку пирата из мультика. Только допел он последнее слово, как опять на стене появилась тень пирата. На этот раз она выглядела совсем не несчастной, а очень даже радостной и весёлой.

   - Ещё каким-нибудь сокровищами поменяться хочешь? – спросила тень.

   - Я хочу радость свою вернуть, а игрушек мне что-то не хочется.

   - Хорошо, - сказала тень. – если хочешь меняться, то давай мне сразу любовь и доброту, а я тебе радость верну, а в придачу волшебный пиратский сундук, в котором деньги и драгоценности никогда не кончаются. Согласен?

   Подумал Артём, что лучше без любви и доброты всю жизнь прожить, чем без радости. А если вдобавок деньги с драгоценностями, то это даже намного лучше. За деньги ведь не только игрушки, но и целую гору шоколадок купить можно.

   Согласился Артём и стал повторять волшебное заклинание вслед за тенью. Только договорил он заклинание, как стал улыбаться, потому что почувствовал внутри, в сердце, радость. А тень с его любовью и добротой стала светлеть и вскоре исчезла со стены.

   Увидел Артём под ногами пиратский сундук, достал оттуда деньги, распихал их по карманам и, довольный, побежал в магазин за шоколадками. Но недолго длилась его радость. Оказалось, что он перестал любить и шоколад, и мороженое, и игрушки, и друзей, и всё на свете. Но самое странное было то, что Артём разлюбил даже маму с папой, бабушку и сестрёнку. И вдобавок ко всему он перестал быть добрым. А когда любви и доброты в сердце не остаётся, пустое место тут же ненавистью  злом заполняется. Стал Артём ругаться, передразнивать и обижать всех подряд. Всего лишь за три дня он успел со всеми перессориться и даже передраться со своими друзьями по двору. С каждым днём жизнь среди людей становилась всё хуже и хуже. Какая уж там радость, когда всё вокруг разонравилось, и от всякой ерунды в сердце злость появляется!

   - Опять меня тень обманула, - подумал Артём. – И зачем я с ней меняться стал, лучше бы без радости жил.

   Произнёс он слова пирата из мультфильма, и на стене опять тень появилась, которая по-доброму и с любовью в голосе спросила:

   -Ну как, Артёмушка, понравились тебе мои сокровища из сундука? Может быть, ещё поменяемся?

   Но Артём со злостью ответил:

   -А ну отдавай назад мою любовь и доброту, а то получишь у меня сейчас.

   - Фу, какой ты злой и бессердечный! Получил настоящие сокровища, а вместо благодарности ещё и грубишь. Я с невоспитанными не разговариваю, - обиженно сказала тень и тут же исчезла.

   Стал Артём плакать и жалеть, что не верил раньше маминым словам о сокровищах в сердце. Теперь впереди его ждала долгая жизнь без любви и добра в сердце. И вдруг ему в голову пришла идея. Он решил поменять слова в волшебном заклинании. Целых два часа сидел Артём и придумывал своё заклинание, с новыми словами, чтобы оно было похоже на стихотворение. Наконец новое заклинание было готово, и Артём громко произнёс его.

   Очень повезло Артёму, потому что придуманное им заклинание вдруг подействовало. К нему вернулись любовь и доброта, а деньги и всё купленное на них сразу же исчезло.

   Больше никогда в жизни Артём не пел песенку пирата из мультика, потому что боялся, что опять появится хитрая тень и как-нибудь его обманет.

Обсуждение сказки

-О каких сокровищах, которые находятся в сердце человека, вы узнали из этой сказки? (Радость, любовь, доброта.)

-Почему Артём сначала захотел поменяться с тенью этими сокровищами? (Ответы детей.)

-Почему он потом начинал сильно об этом жалеть? (Ответы детей.)

-Раз это сокровища, сокровища человеческого сердца, можем ли мы положить их в другую шкатулочку? (Нет.)

-Почему? Ведь это не предметы, а чувства; как их можно куда-то положить? Хорошо. Тогда давайте сделаем так. В первой шкатулке есть жемчужные бусы. Пусть каждая жемчужина будет одним из сокровищ, которые есть в сердце человека.

/Учитель разрывает бусы и кладёт жемчужины в маленькую хрустальную вазочку./

-Я беру одну жемчужину и кладу её в пустую шкатулочку. Пусть это будет – любовь. Кто из вас хочет положить в шкатулку другие сокровища человеческого сердца?

/Дети по желанию берут жемчужины, называя те или иные человеческие добродетели, и складывают их в шкатулку. Учитель делает запись на доске./

-Как вы думаете, все ли богатства человеческого сердца, души мы нашли и положили в шкатулочку? (Наверное, нет.)

/Учитель помогает детям и называет положительные человеческие качества, которые не были названы. Всё записывается на доске./

Физминутка (выполняются любые упражнения, можно под музыку)

-Вы выполняли упражнения и улыбались, значит, в вашем сердце живёт радость.

-Итак, перед нами две шкатулки. В одной – бусы, колечки, всякие украшения, деньги.

-Это – богатство. Его можно потрогать руками, полюбоваться на эти вещи. Что можно сделать с этим богатством? (Ответы детей.)

-А в другой шкатулочке – радость, доброта, любовь, честность, щедрость – всё то, что мы сегодня назвали.

-Это тоже богатство, богатство человеческого сердца. Но его нельзя потрогать руками, нельзя увидеть. Может быть, это и не богатство вовсе? (Ответы детей, обсуждение, обмен мнениями.)

-Как вы думаете, что лучше копить, собирать всю жизнь: богатства из первой шкатулки или из второй? (Ответы детей, обсуждение. Мнения могут быть разными.)

Подведение итогов

-Итак, бывает богатство, которое можно потрогать, полюбоваться им, купить с его помощью всё, что хочется.

-А бывает богатство, которое можно только почувствовать. И как ни странно, прочнее и ценнее то богатство, которое находится в нашем сердце. Потому что его, в отличие от этих сокровищ (показывает на первую шкатулку), никто и никогда у нас отнять не сможет. Это наша собственность.

-А сейчас мне хотелось узнать, что вы чувствуете, когда вам дарят новую игрушку или вещь, о которой вы давно мечтали? (Ответы детей.)

-А какие чувства вы испытываете, когда вы дарите кому-то подарок или когда вы помогаете, утешаете, успокаиваете кого-нибудь? (Ответы детей.)

-Когда вы что-то дарите, вы отдаёте частичку тепла своего сердца. Каждый человек может стать солнышком для того, кого он согревает своей любовью, добротой, вниманием, терпением.

-А может человек быть грозой, градом, холодным дождём? (Ответы детей.)

-Мне бы хотелось, чтобы вы всегда были солнышками для своих родных и людей, которые вас окружают. Чтобы как можно чаще вы дарили им свет и тепло, как делает это большое солнышко.

/Учитель показывает нарисованное на ватмане солнце, на лучах которого прикреплены маленькие солнышки./

-Его тепла и света хватает каждому из нас.

-Пусть сейчас каждый возьмёт кусочек этого большого солнца и пусть маленькие солнышки напоминают вам о нашем разговоре.