Классный час на тему "Что такое опасность и как её избежать"

Классный час на тему «Что такое опасность и как её избежать»

Цель: Формирование у детей чувства опасности.
Задачи:
1 через игру познакомить детей с некоторыми опасностями в окружающем мире;
2 расширять кругозор учащихся;
3 способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.
Оборудование: карточки с заданием, проектор, компьютер, презентация.
Методические приёмы: использование ИКТ, игровая ситуация, создание проблемной ситуации, продуктивная деятельность детей, подведение итогов.

Ход мероприятия

Учитель: Ребята мы с вами сегодня проведём необычный классный час.
О чём будет говорить сегодня на мероприятии Вам необходимо разгадать в ребусе
Слайд 1
Ребус   О ^,,,       Н ^,,
ОПАСНОСТЬ
Учитель: Правильно, ребята речь пойдёт об опасности.
Как вы понимаете, что обозначает слово опасность.
Выслушиваем мнение детей и показываем на слайде презентации правильный ответ.

Слайд 2
Опасность – это угроза чего-нибудь очень плохого, какого-нибудь несчастья. (словарь Ожегова)
Учитель: Проведём небольшую игру, для этого мы должны с вами разделиться на команды по 4 человека.
Молодцы.

1 задание (Всем командам)
Ведущий: Вам будут даны несколько ситуаций, и вы должны будете поставить частицу НЕ к той ситуации, которой вы посчитаете нужным.

Слайд 3
1. Разговаривать с незнакомыми на улице
2. Заходить с чужими людьми в подъезд и лифт
3. Садиться в машину к незнакомым или малознакомым людям, даже, если там сидит женщина

4. Переходить дорогу на красный свет или где нет пешеходного перехода
5. Помогать перейти дорогу пожилому человеку, если ты видишь, что он самостоятельно перейти дорогу не может
6. Задерживаться на улице, особенно с наступлением темноты
7. Здороваться со знакомыми при встрече
8. Просить помощи, когда тебя преследует незнакомый человек
( За каждый правильный ответ 1 балл. Максимально можно заработать 8 баллов).
2 задание
Учитель: Вам необходимо ответить на вопросы с пояснением.
1 ситуация
Если малознакомый человек приглашает тебя в гости или предлагает подвезти до дома. Что ты будешь делать?

2 ситуация
Если с ребёнком в лифт заходит малознакомый человек. Как вы думаете, как нужно поступить?

3 ситуация
Если в отсутствие родителей к вам пришёл в гости малознакомый человек, который просит впустить его в квартиру или предлагает идти с ним куда-то. Что ты должен ему сказать?

4 ситуация
Если незнакомый человек тебя настойчиво угощает. Что ты должен ему сказать или как поступить?
(За выполненное задание 1 балл).

3 задание
Учитель: Как вы думаете, какие 4 соблазна, по мнению психологов, на которые дети и подростки легко поддаются и, которые используются преступниками как самые сильные средства психологического давления.

Слайд 4

А	Б	Ю	Ж	Д	Ь	Б	Э	Щ	Н	Г	З
П	Т	Щ	Е	С	Л	А	В	И	Е	Л	Д
Ж	И	Р	Н	Г	Д	Д	Р	Д	Ж	Э	Н
А	П	Р	Л	Д	З	К	И	Т	Ь	Б	Ю
Д	Е	Н	А	Б	Д	О	Б	Р	О	Т	А
Н	Р	О	М	Г	Ь	С	Т	Ь	Ю	З	М
О	М	Т	Б	Н	Ш	Т	Щ	Х	Ъ	У	Т
С	М	Т	И	Б	Н	Ь	К	Р	О	Д	Б
Т	К	Е	Ц	Г	Ш	Щ	З	Ц	Ы	В	З
Ь	Т	Ь	И	Х	Ц	Й	Ь	Б	Ю	Ж	Х
Б	М	Т	И	Б	Д	Щ	Н	Г	К	У	Э

Найди 4 соблазна в зашифрованной таблице и подумай, почему преступники их используют и как? ОТВЕТ: тщеславие, доброта, жадность, амбиции)

(За выполненное правильно задание 4 балла).

Ведущий: Как вы понимаете, что обозначают эти слова.

Тщеславие — стремление прекрасно выглядеть в глазах окружающих, потребность в подтверждении своего превосходства, иногда сопровождается желанием слышать от других людей лесть.
Доброта – это стремление помочь людям, причём не требуя за это благодарности. Это свойство души, позволяющее не оставаться равнодушным к бедам других, оказываться рядом тогда, когда это так необходимо человеку.
Жадность - стремление взять себе, получить, иметь у себя и т. д. как можно больше чего-л., больше, чем это необходимо.
Амбиции - это определенный уровень честолюбия человека, устремленного к достижению своих целей. Главные желания такого типажа – это быть в центре внимания на позитивной основе, быть в почете и довольствоваться уважением окружающих. Такой человек посвящает свою жизнь тому, чтобы добиться как материальных, так и профессиональных благ путем реализации своих способностей на разных, соответствующих его интересам, поприщах.
(За каждое правильное пояснение добавляется один балл. Максимально можно дополнительно заработать 4 балла).

Задание 4
Учитель: Расшифруйте 5 личностных качеств, которое абсолютное большинство родителей развивают в своих детях, но которые могут невольно привести ребёнка к беде.

1.  2.         ответственность                                               самостоятельность

3.     4.

      доброта                                                        честность

5.     6.

    смелость                                                          уверенность

(Максимально можно дополнительно заработать 6 баллов).

Учитель:  Как вы думаете как можно уберечь себя от опасности, которая нас подстерегает на каждом шагу?
(Дать высказаться детям).
Итог: Вы всё говорите правильно не надо быть сильно доверчивым и надо обо всём рассказывать взрослым, особенно родителям, которые смогут дать правильный совет и уберечь от многих неприятностей.
Просмотр видеофильма «Общение с незнакомыми людьми».

Краткое описание документа:

Классный час на тему «Что такое опасность и как её избежать» для учащихся 3 класса проводится в форме игры. Дети очень доверчивые, не чувствуют опасности и могут попасть в сложные жизненные ситуации. Как этого избежать? Как вести себя в сложных ситуациях? Этому нужно учить ребёнка. На классном часе в игре знакомим учеников с теми качествами человека, которые могут привести его в ловушку к злоумышленникам, а также разбираются ситуации, как избежать этих ловушек.