Тема «Что значит любить?»
Цель внеклассного мероприятия: формирование
начальных представлений обучающихся о любви как важнейшей общечеловеческой
ценности.
Задачи внеклассного мероприятия:
1. Раскрывать смысл
понятия «любовь», дать детям представления о мире любви и добрых чувств;
2.Развивать стремление проявлять любовь к
родным, близким, друзьям, к окружающему миру.
3.Воспитывать доброе, чуткое отношение к
окружающим.
Оборудование: видеозапись притчи, высказывание, цветок,
словари.
Ход беседы:
1.
Организационный момент
- Здравствуйте,
ребята! Меня зовут Марина Николаевна. Сегодня мы с вами будем разговаривать о
важном чувстве!
2. Определение
темы беседы.
- А о каком именно
чувстве, вы мне ответите, когда послушаете небольшую притчу.
ВИДЕО
Духовные ценности
Когда-то
давным-давно на Земле был остров, на котором жили все духовные ценности. Но
однажды они заметили, как остров начал уходить под воду. Все ценности сели на свои
корабли и уплыли. На острове осталась лишь Любовь. Она ждала до последнего, но,
когда ждать уже стало нечего, она тоже захотела уплыть с острова.
Тогда
она позвала Богатство и попросилась к нему на корабль, но Богатство ответило:
«На моём корабле много драгоценностей и золота, для тебя здесь нет места».
Когда мимо проплывал корабль Грусти, она попросилась к ней, но та ей ответила:
«Извини, Любовь, я настолько грустная, что мне надо всегда оставаться в
одиночестве». Тогда Любовь увидела корабль Гордости и попросила о помощи её, но
та сказала, что Любовь нарушит гармонию на её корабле. Рядом проплывала
Радость, но та так была занята весельем, что даже не услышала о призывах Любви.
Тогда Любовь совсем отчаялась.
Но
вдруг она услышала голос где-то позади: «Пойдём, Любовь, я возьму тебя с
собой». Любовь обернулась и увидела старца. Он довёз её до суши, и, когда
старец уплыл, Любовь спохватилась, ведь она забыла спросить его имя. Тогда она
обратилась к Познанию:
—
Скажи, Познание, кто спас меня? Кто был этот старец?
Познание
посмотрело на Любовь:
—
Это было Время.
—
Время? — переспросила Любовь. — Но почему оно спасло меня?
Познание
ещё раз взглянуло на Любовь, потом вдаль, куда уплыл старец:
—
Потому что только Время знает, как важна в жизни Любовь.
- О каком чувстве говорится в
притче? О чём будем сегодня говорить? (о любви)
- Тема нашей сегодняшней беседы
«Что значит любить».
3. Беседа по теме
- Что такое любовь в
вашем понимании? (высказывания учащихся: Любовь — это радость, умение
отдавать, делиться, понимать сердцем окружающий мир и т.д.)
Любовь —
большое, тёплое слово, оно обнимает своими ласковыми руками весь мир. Это самое
главное чувство на Земле, во всей Вселенной. Любовью создана вся жизнь.
Любовь — это
чувство, свойственное человеку, глубокая привязанность к другому человеку или
объекту, чувство глубокой симпатии)
- Прочитайте
высказывание, которое написано на доске «Любовь в сердце-это добрые мысли,
слова и дела».
- Согласны ли вы с
этим высказыванием?
- Ведь даже у
самого злого человека расцветает лицо, когда ему говорят, что его любят.
-
Давайте найдём определение слова «любовь» в словарях (по закладке)
- Итак, что такое
любовь? Зачитаем…
- Ребята, кого и
что вы любите? (родителей, друзей, природу, Родину и т.д.)
- Что значит
любить родителей, родственников? (уважать, уметь слушать и слушаться, заботиться о них,
выполнять свои обязанности)
- А что значит
любить друзей? (значит всегда быть
готовым прийти на помощь, иметь общие интересы в общении, радоваться и
грустить вместе, вдохновлять друг друга, восхищаться, развиваться,
разделять ценности друг друга)
- А что значит
любить природу? (значит заботиться о ней,
защищать и уважать.)
- Как человек
проявляет свою любовь к Родине? (бережёт, охраняет, заботится, защищает,
гордится, никогда не придаст)
- А бывает ли так,
что человек не любит никого? (Любовь — это то чувство, которое может
испытывать каждый, так как это естественно для всех людей. С другой же стороны
многие забывают, каково это, любить.)
-
Что чувствует человек, когда обижен или когда злиться?
- Что чувствует
человек, когда любит? (он ощущает себя счастливым, ему хочется делать что-то
хорошее, приятное человеку. Порадовать его.)
-НАПРИМЕР: Чем вы можете порадовать маму? Друзей?
-
Что хорошего вы можете сделать для природы, Родины?
4. Рефлексия
- Ребята, я
предлагаю вам, сделать волшебный цветок. Его волшебство в том, что он приходит
на помощь тому, кто нуждается в любви. Для этого нужно просто сказать и
записать добрые пожелания для тех, кого вы больше всего любите, чтобы любовь
никогда не кончалась.
- Я бы
пожелала всем детям на земле, чтобы они были счастливыми…
- Кто
желает озвучить своё пожелание?....
( Учащиеся зачитывают пожелания и
приклеивают лепестки)
5. Подведение
итогов беседы
- Как
хорошо и прекрасно, когда мир, в котором мы живем, наполнен волшебным чувством
любви.
- У любви
много значений: любовь к Природе, любовь к Родине, любовь к родителям, к миру,
любовь к Земле…. И всё это записано на лепестках волшебного цветка.
- Ребята, как вы
поняли, что же значит любить? (Любить – значит заботиться, желать добра,
совершать поступки во благо другого и т.д.)
Любовь всегда побеждает!
С ней сердце твое горит!
Любовь тебя награждает.
Любя, не помнишь обид...
С любовью жить веселее!
С любовью повсюду Свет!
Люблю я еще сильнее...
Люблю весь я Белый Свет!
- Ребята, любите и будьте любимы — это бесценный дар. Если мы
правильно распоряжаемся этим даром, мы можем найти свое место в жизни и быть
счастливыми.
Я подготовила для
вас закладки на память о нашей с вами беседе.
- Спасибо за душевную
беседу! До свидания!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.