Классный час во 2 классе
Тема: Дорожно- транспортное происшествие
Цель: сообщить
учащимся необходимый минимум доступных знаний о ДТП, видах ДТП, об оказании
первой медицинской помощи при ДТП, воспитывать у учащихся убеждённость
соблюдать правила дорожного движения.
Ход классного часа
1. Организационный
момент.
«Как
живёшь?»
-У
вас на столе лежат смайлики. Как вы думаете для чего?
А
когда настроение хорошее, что хочется?
-Хочется
петь.
(звучит
песня под фонограмму «Когда мои друзья со мной»)
Если с
другом вышел в путь, если с другом вышел в путь-
Веселей
дорога
Но
внимательнее будь, но внимательнее будь-
Следуй
знакам строго.
Припев:
Что мне снег, что мне зной,
Что
мне дождик проливной-
Ведь
знания мои со мной.
Если
с другом ты спортсмен, если с другом ты спортсмен-
И
в футбол играешь,
Не
играй на мостовой, не играй на мостовой-
Ты
об этом знаешь.
Припев:
( тот же)
Вы
послушайте, друзья, вы послушайте, друзья,-
Скажем
без сомненья:
Всем
ведь правила нужны, всем ведь правила нужны-
Правила
движенья!
Припев:
( тот же)
2. Объяснение
нового материала.
( Заранее
заготовлены карточки с буквами Д, Т, П ).
- Ребята, на столе у меня лежат буквы.
Назовите их. Составьте буквы в том порядке, чтобы получилась тема нашего
классного часа.
(ДТП)
- Объясните
значение этого слова. ( ДТП- дорожно-транспортное происшествие)
-
Что такое ДТП? ( ДТП- это событие, возникшее в момент движения механического
транспортного средства в результате которого причинён вред жизни или здоровью
участникам движения , их имуществу.
-Какие ассоциации
возникают у вас словом ДТП? (выходят к доске и записывают)
- Назовите
участников дорожного движения.
--Водитель
-Пешеход
-
Пассажир
( на доску
вывешиваются эти слова)
- Чем отличается
водитель от пешехода? ( Водитель, чтобы получить водительское удостоверение
специально обучается и сдаёт экзамены в ГАИ. Пешеход никаких экзаменов не
сдаёт. Многие пешеходы не имеют основных знаний о поведении на дорогах.)
- Какие виды ДТП вы знаете?
-
наезд на пешехода;
-
наезд на велосипедиста;
-
опрокидывание;
-
столкновение автомобилей;
-
столкновение с препятствием;
- Будет ли
являться ДТП наезд велосипедиста на пешехода? ( Нет)
- Почему? А что
такое велосипед?( колёсное транспортное средство, приводимое в движение
мускульной силой ног человек. Нет двигателя)
- Будет ли
являться ДТП столкновение велосипедиста и стоящего у обочины автомобиля? ( Нет)
- Почему? (
Автомобиль в момент столкновения не двигался)
-Каковы
основные причины ДТП?
-несоблюдение
участниками движения ПДД;
-состояние
алкогольного опьянения;
-погодные
условия;
-внезапная
поломка автомобиля;
-Главная
причина – это несоблюдение и незнание ПДД.
3.
Практическая часть
- Я для вас
приготовила задание: соотнесите знаки с их названием. (детям раздаются
конверты)
Загадки
1. Стой! Машины
движутся!
Там, где сошлись
пути,
Кто поможет улицу
Людям перейти
(Светофор)
2. Не живая, а
идёт,
Неподвижна, а
ведёт. (Дорога)
3. Полосатая
указка,
Словно палочка из
сказки. (Жезл)
4. Где ведут
ступеньки вниз,
Ты спускайся не
ленись.
Знать обязан
пешеход:
Тут..? (Подземный
переход)
5. Почему зимой
машины
Поменяли свои
шины? (Чтобы не скользить)
6. Этот конь не
ест овса,
Вместо ног- два
колеса. (Велосипед)
7.Лежит, как
уснула, буди, не буди,
Хоть езди по ней,
хоть ногами ходи. (Зебра)
8.Коли ехать нам
куда
Мигом путь найдём
сюда. (Остановка)
9. Какие 100 букв
могут остановить движение? (100 п)
-Молодцы!
-Легко
ли быть настоящим водителем? Пешеходом? Кто он- настоящий водитель, пешеход?
Какими качествами должны обладать настоящий водитель, пешеход? (ученики выходят
к доске и записывают слова- качества)
- Чем должны быть транспортные
средства должны быть оснащены звуковой и световой сигнализацией. Также должны
быть огнетушитель и аптечка ( демонстрация учащимся).Пешеходы должны быть обозначены
, особенно в тёмное время суток, фликерами.
-
Где должны находиться огнетушитель и аптечка? ( На видном, доступном месте)
-
Вы стали очевидцем ДТП. Ваши действия? ( ответы учащихся, на доску
вывешиваются телефоны милиции, скорой помощи, службы спасения)
1.Немедленно
вызвать скорую помощь, ГАИ, пожарную службу.
2. Оказать помощь,
воспользовавшись аптечкой.
-А какие
повреждения, травмы можно получить человек при ДТП?
( выступление
учащихся) Ушиб, перелом, рана, растяжение.
4. Тестовое
задание « Оказание первой медицинской помощи»
5. Итог урока.
Рефлексия
-
просмотр фильма «Дорогами детства»;
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.