Инфоурок Классному руководителю КонспектыКлассный час на тему "Мир"

Классный час на тему "Мир"

Скачать материал

Классный час  в 6 классе на тему« Мир начинается с семьи» Дата : 11.03. 2022 г

 

 

 

 Цель: развитие взаимоотношений и диалога между учащимися, родителями, классным руководителем; обратить внимание на ценность семьи и семейного воспитания.

 

 

 

 

Дидактическое оснащение: презентация, печатные карточки, аудиозапись песни

 

 

 

 

 

 

Ход урока:

 

1.Организация начала урока.

 

2.Слово учителя.

 

 

У каждого из нас есть своя семья, родительский дом, где нас ждут, помнят и за все простят. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению. И где бы мы ни были, мы всегда помнили о своей семье, о близких нам людях: о родителях, сестрах и братьях, бабушках и дедушках.

В семейном кругу мы с вами растем.

Основа основ-родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты входишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаем,

Основа основ-родительский дом.

 

3.Чтение и анализ стихов о семье.

А сейчас, ребята, послушайте стихи поэтессы Л. Сусловой

 «А дом, заставленный добром-еще не дом.

И даже люстра над столом – еще не дом.

И на окне с живым цветом – еще не дом.

Когда вечерняя сгустится темнота,

Так эта истина понятна и проста –

Что от ладоней до окна наполнен дом

Твоим теплом.»

Как вы думаете, какое тепло автор имел ввиду? В одной песне поется : Родительский Дом – начало начал, ты в жизни моей надежный причал. Я думаю, каждый из нас согласится с этими словами. Что может быть важнее уютного дома, где тебя всегда поймут, посочувствуют, поддержат? Как же построить такой дом? С чего начать? Предлагаю вам поиграть в строителей.

Стихотворение Разговор с дочкой



Мне не хватает теплоты, -

Она сказала дочке.

Дочь удивилась:

Мерзнешь ты

И в летние денечки?

Ты не поймешь, еще мала, -

Вздохнула мать устало.

А дочь кричит:

Я поняла! -

И тащит одеяло.

 

О какой теплоте говорила мама? (О душевной.) Каким образом можно проявить душевную теплоту по отношению к родственникам?



В крепкой, дружной семье каждый берет на себя какие-то обязанности – зарабатывает деньги, ходит в магазин за покупками, готовит, стирает, убирает, организует отдых и т. д. Если есть необходимость, один член семьи приходит на помощь другому. Каждый стремится помочь в силу своих возможностей члену семьи, у которого возникли проблемы. Такой семье не страшны никакие неприятности. Можете ли вы привести примеры таких взаимоотношений в вашей семье? (Отклик детей.)

 

4.Слово учителя. Традиции почитать семью.

Традиция почитать родителей и старших была всегда сильна и в России. Каждый христианин знал древнюю библейскую легенду о сыновьях Ноя. Вы знакомились с этой легендой на уроках литературы. Один из сыновей Ноя, Хам, посмеялся над отцом. За это потомки Хама навечно стали рабами, а само имя Хам стало нарицательным - так называют грубого, наглого человека, который никого не уважает, считает себя выше других. В Библии можно найти много заповедей о том, как воспитывать детей, как относиться к родителям.

Главное правило - это заповедь: «Чти отца и матерь, да благо тебе будет и долголетен будешь  на  земли».  В  ветхозаветные  времена  с  непокорными  детьми  поступали  по  всей

строгости - могли и забить камнями до смерти.

Страшное наказание ожидало тех, кто поднимал руку на родителей: «Кто ударит отца своего или свою мать, того должно предать смерти». Такому же наказанию подвергался и

человек,  бранивший  своих  родителей:  «Кто  злословит  отца  своего  или свою  мать,  того

должно предать смерти».

В Библии сказано, что детей нужно воспитывать в строгости и послушании, чаще наказывать - не из жестокости, а для их же блага: «Кто жалеет розги своей, тот ненавидит сына; а кто любит, тот с детства наказывает его».

Библейские заповеди нашли отражение в пословицах нашего народа.

- О роли родителей для детей: «Нет такого дружка, как Родная матушка», «Как Бог до людей, так отец до детей», «Птица радуйся, весне, а младенец матери».

- О том, что нужно строго относиться к детям: «Наказуй детей в юности, упокоят тя на

старости».

- О том, что нужно прислушиваться к советам родителей: «Родительское слово на ветер не молвится».

В  России  тот,  кто  поднимал  руку  на  своих  родителей  или  оскорблял  их,  считался

«поганым», с ним не водились, не подавали руки, не принимали в приличном обществе.

Советы и набавления родителей - драгоценнейшее наследство, которое могут получить от них дети.

Но  далеко  не  все  почитают  своих  родителей,  которые  не  подчиняются  родителям, грубят, огрызаются в ответ на замечания, а повзрослев, не хотят ухаживать за престарелыми родителями, отправляют их в приюты. А потом плачут от собственных детей, обвиняя их в

черствости и эгоизме.

 

5.Конкурсная программа.



1 КОНКУРС. “НАРОДНАЯ МУДРОСТЬ ГЛАСИТ”



О семье много пословиц и поговорок. Давайте вспомним их. Сейчас небольшая разминка. Вам надо поправить то, что будет неверно.

– Не родись красивой, а родись богатой (счастливой).

– Любовь – кольцо, а у кольца нет проблем (начала нет, и нет конца).

– У семи нянек дитя в догляде (без глаза).

– Милые бранятся только по пятницам (тешатся).



А теперь продолжите пословицу.

– Гость на пороге – счастье в … (доме).

– Яблоко от яблони … (не далеко падает).

– Чем богаты, … (тем и рады).

– В гостях хорошо, … (а дома лучше).

 

2 КОНКУРС. Урок русского языка.



Вам нужно разгадать несложный кроссворд на тему родственных отношений.

1. Сын моей матери.

2. Мой родитель.

3. Брат отца или матери.

4. Девочка, которая имеет родителей, как у меня.

5. Та, что дала нам жизнь.

6. “Святая кровь” – мать мужа.

7. Сестра мамы или папы.

8. Сын моего ребенка.

9. Мой наследник.

10. Сын моей сестры или брата.

11. Отец мужа.

- А сейчас давайте закрепим наши знания о семье небольшими заданиями:

1 конкурс

- Все мы понимаем, что основой семьи является любовь, уважение, взаимопонимание. И чтобы эти «кирпичики» стояли крепко в вашем фундаменте дома необходимо, чтобы каждый член семьи проявлял самые лучшие свои качества характера. Давайте вспомним всё, что есть хорошего в наших родителях.

-предлагается перечислить наиболее яркие качества своих родителей,

2 конкурс - Игра: Если б я был идеальным.

- Не бывает, к сожалению идеальных родителей и детей, хотя стремиться к этому необходимо и в этом Вам поможет следующая игра.

Ведущий кидает мяч присутствующим детям . Они должны, поймав мяч, быстро ответить

Если б я был идеальным родителем я бы________

3 конкурс - Понимают ли наши дети проблемы родителей, а родители проблемы детей, мы выясним в следующем конкурсе.

Детским командам предлагается составить семейный бюджет на месяц из расчёта 10 000 рублей

( ребята должны вспомнить о всех необходимых платежах и перечислить все необходимы покупки, в том числе: продукты, промтовары и т.д.)

4 конкурс Игра Фанты:

- Детям предлагается выбрать вопрос или задание.

1. Почему важно в семье любить друг друга?

2. Как выразить свою любовь к родителям?

3. Как научиться не огорчать близких?

4. Как вести себя, когда провинился?

5. Как повысить настроение папе, маме?

6. Как помочь маме вести домашнее хозяйство?

7. Какие семейные праздники сплотят семью?

8. Как помочь папе более внимательно и нежно относится к маме?

9. Что нужно делать по дому, чтобы мама увидела в сыне настоящего помощника?

10. Как мужчины в семье могут устроить настоящий праздник для мамы?

11. Как проявить особое внимание к маме, чтобы она почувствовала внимание и заботу сына?

12. Как вы считаете, со всеми ли домашними делами может справиться настоящий мужчина, хозяин?

Назови фамилию, имя и отчество твоего дедушки, его профессию.

Назови фамилию, имя и отчество твоей бабушки, её профессию.

Назови фамилию, имя, отчество твоей мамы, дату и место рождения.

Назови фамилию, имя, отчество твоего папы, дату и место рождения.

Перечисли дальних родственников своей семьи (сколько знаешь), объясни, кем они являются твоим родителям.

Скажи 10 тёплых и ласковых слов своей маме (бабушке)

Расскажи о своей семье, какая она (не меньше 5 предложений)

Расскажи о том, где работают твои родители, какая у них профессия, какая должность.

Расскажи о своём брате или сестре, как зовут, когда родился, чем занимается сейчас, какой у него (неё) характер.

 

6. Воспитывающие ситуации.

Все-таки немало есть ребят, у которых добрые и хорошие отношения с родителями. Как же удается им  избегать вражды и конфликтов? Сейчас мы попробуем испытать себя в нескольких ситуациях. Для начала создадим привычную семейную обстановку. Приглашаю уважаемых членов семьи занять свои места.

(К доске выходит папа с газетой, мама в фартуке, сестра с книжкой и бабушка со спицами. Они занимают свои места: папа садится на стул и разворачивает газету, бабушка

садится на стул, мама, и сестра становятся рядом.)

Итак, тихий вечер после рабочего дня. Папа расположился с газетой на диване, мама хлопочет на кухне, сестра делает домашнее задание. А вы играете в новую компьютерную

игру. Вдруг мама заглядывает в вашу комнату и строгим голосом заявляет:

 

М а м а. У нас закончился сахар. Ну-ка, бросай своих монстров – и  в магазин!

Классный руководитель. А у тебя самый сложный уровень! Что ты ответишь? Предлагаю выбрать лучший и худший варианты ответа:

а)    «Сейчас закончится уровень и я схожу»;

б)    «Пусть сестра сходит»;

в)    «Можно без сахара обойтись. Я сахара не ем»;

г)    «Завтра схожу».

Какой вариант ответа вам кажется самым лучшим?

(Дети предлагают варианты ответов, обсуждают, какой из них самый оптимальный.) Может быть, у вас есть свой вариант  - самый бесконфликтный? (Прекратить игру и

сходить в магазин.)

 

Еще одна ситуация. Сестра долго пыталась отогнать вас от компьютера, потом пожаловалась бабушке. Бабушка стала уговаривать.

Бабушка. Пожалуйста, уступи сестре компьютер, ты ведь уже три часа сидишь. А ей

нужно срочно реферат по истории печатать.

Классный руководитель. Предлагаются такие варианты ответа:

а)    «Ей нужен реферат, а мне нужно пройти этот уровень»;

б)    «Закончится уровень, и она сядет»;

в)    «Может и от руки написать - подумаешь, реферат!»;

г)    «Компьютер мне подарили, я и буду им распоряжаться». Что можно выбрать?

(Дети предлагают варианты ответов, обсуждают, какой из них самый оптимальный.)

Какие  еще  варианты  можно  предложить?  (Уступить  компьютер  сестре  и  найти  себе другое занятие.)

 

И, наконец, третья ситуация. Пока вы штурмовали свой ypoвень,    позвонила классная руководительница и поговорила с папой. После этого разговора у папы возникли вопросы.

П а п а. А почему это ты в школе сегодня отсутствовал?

Классный руководитель. Можно предложить 1000 вариантов ответа. Но вы решили не врать, поэтому предлагаем только четыре:

а)      «Мне уже 14 лет, и я не обязан перед вами отчитываться»;

б)      «Захотел - и прогулял!»;

в)      «У нас зачет был, а я не приготовился, вот и прогулял»;

г)      «Как вы меня все достали!»

Какой же вариант ответа покажет почтение к родителям?

(Дети предлагают варианты ответов, обсуждают, какой из них самый оптимальный.) Какие   еще  будут  варианты  -  самые  достойные?  (Сказать,  что  больше  такого  не

повторится.)

7.Итог классного часа:

- Каждой бригаде предлагается дать своё определение понятию слова «Семья».

- Хочется верить, что наш классный час помог вам понять, насколько важно знать и помнить всех своих родных и близких, что близкие люди нуждаются в нашей любви и внимании – именно любовь, внимание, уважение и есть то богатство, которым должен пополняться каждый семейный очаг.

- В школе не бывает без домашних заданий: все мы здесь чему – то учимся. А поэтому прошу записать домашнее задание: Составьте генеалогическое дерево своей семьи, вспомните своих предков, расскажите детям о них. Пусть дети запишут самые интересные рассказы из прошлого вашей семьи. А потом мы встретимся и поговорим на тему «Прошлое моей семьи».



Самое главное в жизни каждого человека –семья и дом. Мне бы хотелось вместе с вами построить идеальный дом для идеальной семьи. Из чего, по –вашему должен состоять такой дом? Возьмите каждый по кирпичику и напишите на нем то, что по-вашему, является главным в семейных отношениях.

Вот мы и построили наш общий дом. И я желаю , чтобы в ваших семьях всегда было счастье, взаимопонимание, терпение………

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 104 606 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.03.2022 102
    • DOCX 37 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мякшина Анжелика Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мякшина Анжелика Владимировна
    Мякшина Анжелика Владимировна
    • На сайте: 3 года и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 580642
    • Всего материалов: 2165

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой