Классный час на тему: «Мир без границ»

Предпросмотр материала:

Классный час на тему: «Мир без границ»
Классный час на тему: «Мир без границ»
Классный час на тему: «Мир без границ»
Классный час на тему: «Мир без границ»
Классный час на тему: «Мир без границ»
Классный час на тему: «Мир без границ»
Классный час на тему: «Мир без границ»

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Республика МордовияЛямбирский муниципальный районМОУ « Лямбирская СОШ № 2»...

    1 слайд

    Республика Мордовия
    Лямбирский муниципальный район
    МОУ « Лямбирская СОШ № 2»
    Муниципального района РМ


    Классный час на тему: «Мир без границ»
    2025-2026 год

  • Цель:Цель: сформировать у учащихся понимание и принятие людей с инвалидностью...

    2 слайд

    Цель:
    Цель: сформировать у учащихся понимание и принятие людей с инвалидностью как полноправных членов общества, развить эмпатию, преодолеть стереотипы, воспитать толерантность и ответственное отношение к созданию инклюзивной среды.

  • Задачи:выработать правильное и уважительное отношение к людям с ограниченными...

    3 слайд

    Задачи:
    выработать правильное и уважительное отношение к людям с ограниченными возможностями;
    сформировать понимание необходимости уважения личности каждого;
    привлечь внимание школьников к проблемам людей с инвалидностью;
    способствовать развитию нравственных качеств учащихся;
    воспитать чувства сопереживания, милосердия, толерантности;
    проинформировать о правилах общения с людьми с инвалидностью;
    сформировать ответственное отношение к своему здоровью.

  • Форма проведения: интерактивное занятие-дискуссия с упражнениями на развитие...

    4 слайд

    Форма проведения: 
    интерактивное занятие-дискуссия с упражнениями на развитие эмпатии, просмотром видео и групповой работой.

    Необходимое оборудование:
    вырезанные из бумаги цветочки и сердечки;
    разрезанные карточки с частями пословиц;
    повязки на глаза, ленты для фиксации конечностей;
    шкатулка с карточками;
    ноутбук с колонками;
    флешка с записью песен;
    овощи и фрукты;
    трафареты вазы и солнца;
    ватман, стикеры.

  • Ход занятия:
I. Организационный этап
Учитель приветствует учащихся и нацелива...

    5 слайд

    Ход занятия:
    I. Организационный этап
    Учитель приветствует учащихся и нацеливает на определение темы урока:
    обсуждение значения здоровья и его роли в жизни человека;
    прослушивание песни «Мы просто другие» (А. Ермолов, В. Борисов) и обсуждение её связи с темой занятия.
    II. Основная часть
    Обсуждение темы инвалидности:
    объяснение понятия «инвалидность» (с опорой на определение из Толкового словаря Д. Н. Ушакова);
    обсуждение причин инвалидности (от рождения, в результате несчастного случая, по возрасту);
    рассказ о Международном дне инвалидов (3 декабря).
    Работа с примерами:
    обсуждение истории о девочке Лере, которая передвигается в инвалидной коляске, но обладает множеством талантов (рисование, знание английского, математика);
    акцент на том, что физические ограничения не мешают развитию способностей.
    Упражнения на развитие эмпатии:
    Задание «Собери пословицу»: класс делится на две группы, каждая собирает пословицы из разрезанных карточек (например: «Жизнь дана на добрые дела», «Мир не без добрых людей»).
    Задание «Букет доброты»: учащиеся пишут на бумажных лепестках добрые слова и прикрепляют их к стеблям в вазе на доске.
    Чтение стихов о доброте и красоте (например, «Песня о земной красоте» В. Суслова, «Живёт повсюду красота» М. Пляцковского).
    Упражнение «Только жесты»: учащиеся вытягивают карточки со словами из шкатулки и показывают их значение жестами, а остальные угадывают.
    Практическое упражнение: два добровольца с зафиксированными лентой рукой и ногой собирают разбросанные овощи и фрукты в корзины. Обсуждение трудностей выполнения задания и сравнение с реальной жизнью людей с инвалидностью.
    Пример из истории: рассказ о художнике-иконописце Григории Николаевиче Журавлёве, который рисовал, зажав кисть зубами.
    Упражнение «Мой шаг к инклюзии»:
    учащиеся получают стикеры и пишут на них одно конкретное действие, которое они могут совершить для создания более доброжелательного мира для людей с инвалидностью (например, уступить место в транспорте, помочь перейти дорогу);
    стикеры приклеиваются на плакат «Наши шаги к инклюзии».
    III. Заключительный этап
    Подведение итогов:
    обсуждение простых действий, меняющих мир вокруг нас к лучшему (уступить место, помочь донести сумку и т. д.);
    цитата: «Мы чувствуем себя нормально, как и все другие люди, инвалидами нас делает — отношение людей к нам».
    Напутствие: беречь своё здоровье и проявлять уважение к окружающим.





  • Ожидаемые результаты:-учащиеся осознают важность инклюзивного общества;-...

    6 слайд

    Ожидаемые результаты:

    -учащиеся осознают важность инклюзивного общества;

    - развивается эмпатия и толерантность;

    - формируется ответственное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих;

    - учащиеся получают практические идеи для проявления доброты и поддержки.

  • Спасибо за внимание!

    7 слайд

    Спасибо за внимание!

Классный час на тему: «Мир без границ»

    PPTX

Файл будет скачан в формате:

    PPTX

Автор материала

Авязова Юлия Олеговна

педагог-психолог

  • На сайте: 8 месяцев
  • Всего просмотров: 807
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 4
  • 807
    просмотров
  • 4
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Авязова Юлия Олеговна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~3240

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: