Классный час на тему "Моя малая Родина"

ГБПОУ Аургазинский многопрофильный колледж

филиал с.Красноусольский

Рассмотрено и одобрено

 На заседании методической комиссии

Пр.№________от __________________

Председатель МК_____________З.Г.Тихомирова

Классный час на тему:

 «Моя малая Родина»

Выполнила: преподаватель

Курбатова Е.А.

Цель: Показать значение родины в жизни каждого человека, учащегося и взрослого.

Как Родина связана с темой патриотизма. Определить, что для каждого учащегося является             малой родиной.

Задачи:  Образовательная: обобщить понятия: Родина, малая родина

 Развивающая: развивать у детей речь, кругозор, память, внимание.

 Коррекционная: коррекция и развитие личностных качеств учащихся, эмоционально-волевой сферы

 Воспитательная: воспитание интереса и желания больше узнать о родном городе, своей малой Родины.

Оборудование: мультимедийное оборудование, презентация, видео-фильм

 Ход занятия.

1.Организационный момент.  Слайд 1

 учитель здоровается с учениками,  приглашает занять свои места.

 2. Сообщение темы. Целевая установка.

Побудительные вопросы учителя по теме:

Как вы думаете, о чем мы будем говорить сегодня на классном часе?

( О Родине в целом и нашей малой родины)

Что такое Родина?

(Родина – это земля, государство, где человек рождается. 
Слово «Родина» произошло от древнего слова «Род», которое обозначает группу людей, объединённых кровным родством (Родня)

Как вы понимаете, что такое малая Родина?

( Для каждого это что-то свое родное. Это семья; любимые люди; город, в котором ты живешь; деревня, в которой прошло все детство; школа, где так много знакомых и уже родных друзей, одноклассников и многое другое. )

Учитель: посмотрите на название темы. Как бы вы написали слово «Родина», с заглавной или прописной буквы?  Слайд 2

(После того, как ученики высказали свои предположения, открываем слайд 3)

Учитель: Хорошо, а как же тогда вы понимаете все это высказывание целиком:« Моя малая Родина»? Слайд 4 ( обсуждение)

А что для вас малая родина? Слайд 5 (ответы учащихся и обсуждения)

Мы уже знаем, что слово «Родина» произошло от  древнего слова «Род». А сможете подобрать однокоренные слова? Слайд 6

(на слайде представлены  однокоренные слова)

А теперь давайте поиграем в игру «Составь пословицу». На слайде 7 представлены слова и словосочетания из разных пословиц. Дети соединяют эти слова и в итоге получают пословицы, которые представлены на слайде 8

Учитель: Молодцы, с этим заданием все справились. А теперь давайте посмотрим следующий слайд и его под тему. Слайд 9

Когда ты готов постоять за честь своей Родины….

Когда ты поможешь своим одноклассникам во всем…

Когда ты отдашь без сомнения жизнь за своих близких ….

Как это чувство называется? (патриотизм)  И на слайде мы видим  цитату знаменитого писателя Ф.М.Достоевского

Нет выше идеи, как пожертвовать собственной жизнью, отстаивая своих братьев и свое отечество, или даже просто отстаивая интересы своего отечества...

Сейчас вашему вниманию я предлагаю творческое задание – дать расшифровку слову «патриот». Патриот – это какой человек? Какими качествами он обладает? У вас на столах есть карточки, которые вы должны сейчас заполнить. На каждую букву этого слова вы должны придумать качество, которое на ваш взгляд есть в личности патриота. Работать вы должны в команде, на выполнение задание вам дается 3   минуты.

РАБОТА В МАЛЫХ ГРУППАХ

Прошу представителей групп прокомментировать результаты вашего обсуждения. Обсуждение результатов работы.

- Край наш необыкновенно привлекателен разнообразием природы. Если посмотреть на Башкортостан с высоты, то можно увидеть и горы, и холмы, и крутые обрывы, и бескрайние хлебные просторы. На востоке республики высятся Уральские горы. Они покрыты густыми лесами. Если плыть по реке Уфе от села Красная горка до села Караидель, то кажется, что находишься в какой-то горной стране.Очень много у нас рек и озер. Самая большая и красивая среди них красавица Агидель.

- Сейчас мы с Вами посмотрим фильм о достопримечательностях нашего края ФИЛЬМ

Из уроков истории и культуры Башкортостана вы узнали об особенностях жизни нашего края в разные периоды истории, познакомились с биографией знаменитых и выдающихся деятелей. Поэтому сейчас я предлагаю вам поработать в группах, ответить на вопросы викторины «Хорошо ли я знаю свой край»

Предлагаю 3 вопроса . На каждый вопрос вам отводится по 30 секунд на размышление. После исхода времени заслушивается ответ от каждой команды, право первого ответа чередуется. Один и тот же ответ не засчитывается от второй команды, но не возбраняется досрочный ответ. Итак, начнем:

Раздел «Люди»:

Вопрос 1.  Основоположник современной башкирской литературы, 1-ый народный поэт Башкортостана. Он родился 20 июля (1 августа) 1880 года в деревне Зилим-Караново Стерлитамакского уезда Уфимской губернии (ныне в Гафурийском районе Республики Башкортостан) в семье хальфы (сельского учителя) Нургани. Его рассказы-легенды: «Заятуляк и Сусылу», «На берегу Белой», «Впечатления», «Булгар кызы Айхылу» и др., написанные на основе фольклорных материалов. Два сборника его стихов «Моя молодая жизнь» (1906) и «Любовь к нации» (1907), а также рассказ «Дети-сироты» были конфискованы.

Мажи́т Гафури́ (башк. Мәжит Ғафури, тат. Мәҗит Гафури)

Вопрос 2. Он родился 20 марта 1958 года в селе Бурлы Гафурийского района Башкирской АССР. Татарин по национальности. С октября 1983 года по декабрь 1985 года прапорщик он проходил службу в Вооружённых Силах СССР в составе ограниченного контингента советских войск в Демократической Республике Афганистан. Участвовал в боевых операциях, в одной из которых в конце января 1995 года, прикрывая отход попавшей в окружение группы, был тяжело ранен. Указом Президента Российской Федерации от 25 августа 1995 года за мужество и отвагу, проявленные при исполнении служебного долга в Северо-Кавказском регионе в условиях, сопряженных с риском для жизни ему присвоено звание Героя Российской Федерации с вручением медали «Золотая Звезда»

Якупов, Фарват Абдуллович

Вопрос 3. Главный врач, директор известного в районе санатория. " Он родился 15 мая 1954 г., д. Коварды Гафурийского р-на БАССР; окончил Башкирский государственный медицинский институт, врач-педиатр; кандидат медицинских наук; соавтор 19-ти методических разработок на медицинские темы; Почетная грамота Министерства здравоохранения РБ, Заслуженный врач РБ. Мазитов, Фаяз Харисович

 

А ВЫ ЗНАЕТЕ , КАК ВЫГЛЯДИТ ГЕРБ НАШЕГО РАЙОНА? СЛАЙД

Раздел «Символика»:

Вопрос 1. Как выглядит Герб Гафурийского района?  Какие элементы он в себя включает?

1

2

3

В серебряном поле с зелеными боковиками, окантованными бегущими вниз волнами, лазоревый фонтан, бьющий из лазоревого овала, в оконечности обремененного серебряным знаком, представляющим собой соединенные тамги башкирских родов Табын, Кесы и Кальсер.

Обоснование символики: 
В самом центре Башкортостана, на исторических землях обитания Табынских и Юрматинских башкир, вдоль берегов красавицы Агидели, на склонах седого Урала расположена земля гафурийцев. 
Центральной фигурой герба является лазоревый фонтан, олицетворяющий неповторимую красоту края, его богатство уникальными целебными источниками, сероводородом и лечебными грязями.

Наш район необычайно красив Показ фильма о Гафурийском районе

Наш классный час я хочу закончить стихотворением Ольги Фокиной

Скажи о родине ты добрые слова,

Возьми все это из своих воспоминаний,

Пусть не вершатся там великие дела,

Зато о счастье много там напоминаний.

Там детство, мать, отец,

 Там куча старых у тебя друзей осталось,

 И там красивая природа, наконец,

И там всегда частенько и легко мечталось.

Вот только тяжело все это осознать,

 Все это вдалеке не сразу понимаешь,

 Сначала хочется о жизни о другой мечтать,

Ну а потом вдали ты просто таешь…

Ведь родина заключена в тебе,

Она наполнила тебя, взрастила, научила,

Теперь она во всей своей красе,

 В тебе находится, и, знаешь, в этом сила.

 И ты вернешься, чтобы осознать, –

Тебя влечет родное с детства место,

 По телу пробежит и разольется благодать,

И промелькнет пред взором снова детство.

 Скажи о родине слова добра,

О том, что скука по всему родному,

Добавь побольше чуть тепла,

И с легкостью пройди к родному дому…

Итог: Наш классный час подошёл к концу. 
Россия, Родина, малая родина, патриотизм – все это неотъемлемая часть нашей жизни.

Нас, людей, разбрасывает во многие уголки Земли, но где-бы мы ни были, ваш родной край всегда будет для нас тем светлым огоньком, который будет своим ярким светом звать нас в родные края.
Историю своей страны и своего рода должен знать любой уважающий себя человек, любой гражданин России. 
Испытывай гордость за людей, прославляющих твою страну
Гордись тем, что ты - гражданин великой многонациональной России! 

Далее учитель оценивает активность ребят на уроке, спасибо за внимание.

П
А
Т
Р
И
О
Т

П
А
Т
Р
И
О
Т

П
А
Т
Р
И
О
Т

П
А
Т
Р
И
О
Т

П
А
Т
Р
И
О
Т

Краткое описание документа:

Классный час на тему "Моя малая Родина" разработан в рамках осуществления патриотического воспитания. В процессе занятия раскрывается сущность понятия Родина. Учащиеся знакомятся с особенностями края и района в котором проживают.При проведение занятия используются два видио ролика, в которых с гордостью показывается величие родной земли.