Классный час на тему "Воспитание на Дону"

Классный час на тему «Воспитание на Дону»

Компаниц А.А., студентки Каменского педагогического колледжа

Цель: познакомить учащихся с обычаями и традициями воспитания на Дону.

Задачи:

- дать понятие воспитанию; ознакомить с воспитанием детей на Дону

- формировать знания о традициях и обычаях родного края

-  развивать умения аргументировать свою точку зрения

- воспитывать бережное и тёплое отношение к родному краю, его традициям и обычаям.

Планируемые результаты:

Личностные: проявлять уважение друг к другу, ценить взаимопомощь и взаимоподдержку;

Регулятивные: в сотрудничестве друг с другом находить правильные решения, контролировать своё поведение, оценивать свои личностные качества.

Познавательные: понимать информацию, устанавливать причинно-следственные связи.

Коммуникативные: соблюдать нормы речевого этикета, вступать в диалог, сотрудничать с товарищами, научиться понимать различные мнения других людей, участвовать в коллективном обсуждении.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация.

Ход классного часа

1.     Организационный момент. Эмоциональный настрой.

-Здравствуйте ребята. Сегодняшний классный час я хочу начать со стихотворения:

Родная сторонка

Мне милее всего

Донская земля,

Ее степи бескрайние,

Луга и поля,

И полуденный зной,

И  прохлада дождя,

Предрассветный туман,

Трель в ночи соловья,

И крещенский мороз,

И  камыш у реки,

Хутора и станицы,

Где живут казаки,

А еще запах хлеба,

Что взрастила земля…

Здесь родная сторонка,

Здесь Россия моя!

-О чем это стихотворение? Кто такие казаки? Что вы о них знаете?

-Донские    казаки  – народ  отважный, отчаянно смелый и непокорный. Со всех концов Руси бежали, скрываясь в безбрежных просторах, доведенные до отчаяния господами, боярами люди с неуютных земель Рязанщины, Псковщины, Киевщины…

2.     Введение новой темы.

-Давайте составим пословицы и узнаем, какая же тема сегодняшнего классного часа?

Дитятко, что тесто: как замесил, так и выросло.

Воспитать ребенка — не выпустить цыпленка.

Пороки ребенка не рождаются, а воспитываются.

Ученье в детстве так же прочно, как гравировка на камне.

Учение образует ум, воспитание — нравы.

-Что вы узнали из этих пословиц?

-Правильно, тема нашего классного часа «Воспитание на Дону».

-А что такое воспитание?

-По толковому словарю Ожегова «Воспитание - навыки поведения, привитые семьёй, школой, средой и проявляющиеся в общественной жизни»

3. Основная часть

- Ребята, сегодня мы узнаем:

1. Как воспитывали казачьих детей на Дону

2. Кто занимался воспитанием девочки, а кто занимался мальчиком

3. Какие основные обряды и обычаи проходили дети, прежде чем стать казаком или казачкой.

-Большая часть жизни казака проходила в дальних походах, учениях и сражениях. Поэтому воспитание подрастающего казака было делом чести не только отца с матерью, но и всей семьи, всей станицы. В деле воспитания казака складывались свои обычаи, обряды, которым строго следовали. Обучением и воспитанием детей занимались, по большей части, крёстные отец и мать. Задача крёстных была очень ответственной. Они обучали детей Закону Божьему, готовили к будущей взрослой жизни, прививали уважение к старшим и обучали основным правилам и законам.

-Посмотрим, как же их воспитывали.

-Рождение ребенка всегда радостное событие для родителей и родных. С особой радостью встречали в казачьей семье рождение мальчика.

-Как думаете почему?

-А что означало рождение девочки?

Родился мальчик – прибыток, семья получает земельный надел, а девочка – убыток, разорительница.

-А вот и первый обычай. 

« Признание отцовства»

Ребенка клали на отцовскую рубаху на порог дома   и отец в присутствии членов рода или брал ребенка, как признание отцовства, или перешагивал -  отрицал.

Казачка: Родные наши, смотрите, казак родился, прибыток в семью.

Отец, посмотри на сына своего, наследника славы и чести твоей.

Казак: (беря ребенка на руки) Посмотрите все, весь род наш, какой красавец родился. Мой сын. Будет наследник, будет, кому передать свою казачью науку, саблю острую и мне от отца доставшуюся, а ему – от его отца. Вырастешь ты храбрым казаком. А пока иди, сынок, на женскую половину, расти, да сил набирайся.

Казачка: Вырастет он здоровым и сильным, как все мужчины нашего рода. Запеленала я его в рубашку отцовскую, как научили меня мать и бабка моя, да убережет это его от зла и бед жизненных.

Взял отец ребенка на руки -  признал отцовство

-А в честь рождения девочки отец или дед сажал иву. Стройное дерево с гибкими ветвями символизировало будущую казачку и было ее талисманом. После рождения малышки ее тетки, мамки и будущая крестная «смывали с дочушки заботы».

-С песнями и добрыми словами родственницы омывали маленькую казачку и желали ей счастья. На этот праздник допускался только отец, которого угощали кашей, приготовленной из горелого пшена. Кашу специально пересаливали, перчили и поливали горчицей. Отец съедал тарелку, чтобы новорожденной меньше горького в жизни досталось. На первый шаг девочке дарили ленточки на бантик и гребешок на косынку.

«Крестины»

-С этим событием связан целый ряд обычаев. Во время крещения бросали шарик из воска, в который были завернуты волосы ребенка и смотрели в чан с водой.

- Ребята, а давайте вы попробуете угадать, что означали эти приметы:

Игра «Угадай значение»

Тонет шарик, значит, ребенок долго не проживет, плавает – к долгой жизни.

Если при погружении в воду ребенок сжимался, то это признак живучести, если выпрямлялся – не жилец на этом свете.

После крещения, выходя из церкви, загадывали, кто первым на выходе встретится: если мужчина, то ребенок будет счастливым, женщина – к несчастью, если какое-нибудь животное, то будет богатым.

-Крещение отмечалось торжественным обедом, куда приглашались ближайшие родственники. Бабушка – повитуха готовила кашу из риса и кишмиша. Угощала этой кашей гостей, последние клали ей деньги на поднос. Это была своеобразная плата за помощь при родах. Но первым  повитуха кормила отца кашей. Одну ложку каши давала пересоленную и переперченную со словами: «Как тебе солоно, так и жене было солоно рожать». Бабка могла дать и вторую ложку, от которой отец мог откупиться. Отец ел кашу и не морщился, чтобы ребенку меньше горького в жизни досталось.

«Первый зуб»

-Когда у младенца прорезывался первый зуб, отец и мать возили его в церковь служить молебен Иоанну Воину, чтобы из сына вырос доблестный и храбрый казак.

Крестный сажал мальчика на коня на шелковый платок  и провозил вокруг церкви 3 раза. Если ухватился за гриву – быть казаком, расплачется – не быть казаку, а упадет – быть убитому в бою. Эту весть крестный держал втайне.

В годик мальчику первый раз стригли волосы и сжигали их в печи.

«Посвящение в казаки»

-Посвящение в казаки происходило в 3- 4 года. Собиралась вся родня. Проводился обряд пострижения. Затем отец сажал мальчонку на коня и даже давал в руки шашку. И проводил коня по двору кругом или по улице. Затем верхом везли казачонка в церковь, где служили молебен. С этого времени казачонок мог сам ездить верхом, а пятилетние  вовсю скакали по улице.

Девочки же с трех лет девочки уже нянчили младших, а после пяти лет некоторых отдавали «няньками» в другие семьи.

А теперь для вас, ребятки,

Загадаю я загадки!

Знаю, знаю наперёд –

Вы смекалистый народ!

Посидите, отдохните,

Да умом пошевелите!

Сверху дыра,

Снизу дыра,

А посередине –

Огонь да вода. (Самовар)

Новая посудина,

А вся в дырках.  (Сито, решето)

Деревяшка небольшая,

Три струны всего на ней,

А как только зазвенит

Сразу всех развеселит. (Балалайка)

Сама не ем, а людей кормлю. (Ложка)

Кто в бою надёжный друг,

знает своё дело?

С казаками на врагов

наступает смело?

Он, как ветер, как огонь.

Лучший друг – любимый… (конь)

«Переход на мужскую часть дома»

-Большие перемены происходили в жизни мальчика в 7 лет. Происходил обычай перехода его на мужскую часть дома. Бритоголовым он впервые с мужчинами шел в баню, затем к исповеди. После этого переходил на мужскую половину, в комнату старших братьев. Они осматривали его одеяло и подушку и выбрасывали их, если оно оказывались слишком теплыми и мягкими. « Учись служить»   — говорили ему, — « ты теперь не дите, а пол – казака». С этого времени начиналась подготовка ребенка к суровой мужской жизни. Спать надо было на соломенном матрасе и без подушки.

В 4 года маленьких казачек учили собирать фрукты, кормить домашних птиц, в 5 они получали первые навыки рукоделия, а в 7 — помогали родителям на подворье и в огороде.

Игра «Старинные казачьи слова»

Гутарить – говорить.

Баз – загон для скота.

балясы – балкончик вокруг дома.

квелый – слабый.

банить – мыть, стирать.

майдан – площадь.

кохать   — заботится

кочет – петух.

-В 12 лет процесс обучения физической культуре в основном завершался, и казачонка начинали учить пользоваться боевым оружием. В это же время подросток начинал посещать сход и другие значимые общественные мероприятия, где слова не имел, но наблюдал за происходящим и все запоминал. Дедовская шашка на стене, нагайка у двери, отец в папахе и штанах с лампасами, кресты и медали на груди дяди и крестного формировали у казачонка понимание причастности к особой касте воинов. В драках и шалостях со сверстниками, которые скоро станут его братьями по оружию, у мальца появлялись настоящие друзья.

- А девочки с 10 лет выполняли полевые работы – гребли сено, вязали снопы, доили коров, готовили еду. Во время работы и отдыха они пели и танцевали, этому их обучали старшие женщины.

- Детство в степи и верхом на коне делали свое дело. Мальчик гордился семьей и любил родную землю. С 16-ти лет парень начинал охотиться на волков и кабанов и становился полноценным воином, обученным скакать на лошади, рубить шашкой и метко стрелять.

- С 14 лет девушка участвовала в вечерних посиделках, на которых примечала себе будущего жениха. Вопреки расхожему мнению, выбор будущего мужа не зависел только от родителей. Девушка могла отказаться от замужества, если парень ей не нравится.

«Ритуал сватовства»

Казак-юноша вместе с отцом и крестным приходил в дом будущей невесты «чайку попить». При этом считалась зазорным говорить, что пришли на сватовство. Родители беседовали о делах, погоде, здоровье родственников и последнем урожае, а парень как бы невзначай клал на стол фуражку или папаху донышком вниз. Если девушка переворачивала головной убор, значит жених ей пришелся по душе, а если оправляла на вешалку, о сватовстве не могло быть и речи.

- Помимо бытовых навыков, девочкам прививались и духовные традиции казаков. У них воспитывались уважение к старшим и мужу, доброта, отзывчивость и чистота помыслов. Также много говорили о девичьей гордости и чести, учили всегда держать спину прямо и разговаривать с людьми вежливо и кротко. Одним из важных качеств в воспитании девушки было смирение. «На нет и суда нет» – говорили они, покорно принимая отсутствия в своей жизни каких-либо вещей. Именно эти качества и делали будущих казачек истинными подругами храбрых воинов.

- Ребята, теперь вы знаете о своем родном крае чуть больше. Но, чтобы узнать, как вы запомнили особенности быта, обычаи и традиции казаков мы проведем небольшую викторину.

4.     Итоги классного часа

- Ребята, теперь вы знаете о своем родном крае чуть больше. Но, чтобы узнать, как хорошо вы запомнили особенности быта, обычаи и традиции воспитания у казаков мы проведем небольшую викторину.

Викторина

1.     Кто такой казак?

2.     Кто в основном занимался воспитанием детей?

3.     Что означало рождение девочки для семьи?

4.     Что означало, что отец признал ребенка?

5.     Что делали отец и дед в честь рождения девочки?

6.     На какое событие бабушка – повитуха готовила кашу из риса и кишмиша

7.     Во сколько лет у мальчиков было посвящение в казаки?

8.     На чем спали мальчики, когда переходили на мужскую часть дома?

9.     Во сколько лет девочки впервые получали навыки рукоделия?

10.  Что делали девочки 10-ти лет, когда во время работы или отдыха?

11.  Какой головной убор был главным в ритуале сватовства?

12.  Какое самое важное качество воспитывали в девушке?

- Молодцы, вы правильно ответили на все вопросы. Посчитайте баллы у вас в командах. Сейчас мы вручим каждой команде грамоты.

5.     Рефлексия:  

- Интересно ли вам было узнать, как воспитывали казачат?

- А хотели ли бы  вы следовать казачьим традициям в воспитании своих детей?