Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыКлассный час на тему "Здоров будешь - всё добудешь",

Классный час на тему "Здоров будешь - всё добудешь",

библиотека
материалов


КВН «“Здоров будешь – всё добудешь!”» для учащихся 4 класса.

Цель: актуализация и формирование знаний о составляющих здоровья, здорового образа жизни.


Задачи:

воспитание бережного отношения к своему здоровью;

формирование потребности в здоровом образе жизни, в рациональном питании;

закрепление и расширение знаний о влиянии витаминов на здоровье человека, определение их пользы и значения;

привлечение внимания детей к необходимости ведения здорового образа жизни.


Ход классного часа.

  1. Орг.момент

Учитель.

-Здравствуйте! При встрече люди обычно говорят это хорошее слово, желая друг другу здоровья. Вот и я обращаюсь к вам – здравствуйте.

Звучит запись песни «Я люблю тебя, жизнь». После окончания первого куплета учитель, приглушив звук, спрашивает:

- Вы любите жизнь? (ответы учащихся)

- Казалось бы, что за вопрос?

- Жизнь – это богатство, данное каждому изначально, и очень хочется, чтобы она была прекрасной и счастливой.

- А что такое хорошая жизнь? Поразмышляйте об этом.

Участники высказывают свое мнение.

  1. Сообщение темы и целей занятия.

- Предлагаю вам прочитать отрывок из одной сказки.

Прошло некоторое время, по той же дорожке проходил маленький, все время болеющий Зайка. Малыш был любопытный. Он поднял рукавички, отряхнул их от снега. "Какие чудные"- подумал Зайка и примерил их. И тут произошло чудо. Зайка три раза подпрыгнул, повернулся вокруг себя три раза и все его болезни испарились. Испуганный Зайка бросился наутек, бросив рукавички на прежнее место.

- О чем этот отрывок?

- Что случилось с Зайкой, когда он выздоровел?

- К сожалению, люди чаще всего начинают думать о здоровье тогда, когда у них что-нибудь заболит.

- И сегодня на занятии мы вспомним, что же такое здоровье, поговорим о витаминах, которые помогают нам быть здоровыми, вспомним правила соблюдения режима дня, которые необходимо соблюдать каждому из нас, чтобы сохранить свое здоровье.

- Наше занятие пройдет в форме игры КВН между двумя командами под названием «Здоров будешь – всё добудешь».

- Как вы понимаете это выражение?

- В игре за каждый правильный ответ команда получает балл. В конце занятия мы подсчитаем количество баллов у каждой команды.

- А чтобы получить больше очков, нужно быть активными на игре, внимательными, старательными, так как игра КВН игра ума, смекалки, находчивости и сообразительности.

  1. Основная часть игры.

- Прежде, чем начать наш КВН давайте вспомним, что же такое здоровье? Как вы понимаете значение этого слова? (ответы учащихся)

- Образ жизни человек строит сам в процессе всей своей жизни. Слово “здоровье” как и слово “любовь”, “красота”, “радость” принадлежат к тем немногим понятиям, значение которых знают все, но понимают по-разному.

- Здоровье человека – это главная ценность жизни каждого из нас. Его нельзя купить ни за какие деньги и ценности. Здоровье перевешивает все остальные блага жизни.

- Прочитаем, а какое определение этому понятию даёт Ожегов в толковом словаре.

1. Правильная, нормальная деятельность организма, его полное физическое и психическое благополучие.

2. То или иное состояние организма.

1 Конкурс «Представление команд»

Представление команд, знакомство с девизами команд.

- Вы должны были разделится на две команды, придумать название и девиз. Это и будет нашим первым заданием.

Команды по очереди называют свои команды и говорят девизы.

«Силачи»:

Мы – почти уже спортсмены.

Каждый день свой непременно

Начинаем с физзарядки,

Не играем с дремой в прятки.

«Крепыши»:

Занять себя полезными делами,

Не составляет «Крепышам» труда.

А мы – команда- «Крепыши» - мы с вами!

Здоровый образ жизни – цель одна!

Учитель.

- Скажите, пожалуйста, уважаемые участники, с чего прежде всего должно начинаться утро каждого человека, заботящегося о своем здоровье?

- Конечно же с зарядки.

- И наш следующий конкурс «Конкурс утренней зарядки»

2 «Конкурс утренней зарядки»

Команды по очереди демонстрируют комплекс утренней гимнастики, весь класс повторяет.

Учитель.

- Ну что ж, энергией мы с вами зарядились.

- Следующий конкурс называется «Домашнее задание».

3 Конкурс «Домашнее задание»

Каждая команда должна была подготовить какой-нибудь художественный номер, посвящённый здоровью.

Команда «Силачи»

Помни лозунг ты такой:

Руки мой перед едой.

Припев:

Чтобы это не забыть,

Надо снова повторить. (2 раза)

Зубы щеткой лучше три

И снаружи, и внутри.

(Припев: тот же)

Волосок за волоском

Расчешись ты гребешком.

(Припев: тот же)

Чище в доме убирай,

Тряпкой влажной пыль стирай.

(Припев: тот же)

Жизнью я довольна очень,

И пою я и пляшу,

Потому что днем и ночью

Свежим воздухом дышу.

(Припев: тот же)

Команда «Крепыши»

Буду по лесу гулять,

Буду тело закалять.

Я здоровым быть мечтаю,

Свои мускулы качаю.


Если долго в даль глядеть,

На зеленый цвет смотреть,

Будешь ты здоров всегда,

Будут сильными глаза.


Чистота – залог здоровья,

Чистота нужна везде:

Дома, в школе, на работе,

И на суше, и в воде.


От простой воды и мыла

У микробов тают силы.

Чтоб микробам жизнь не дать,

Руки в рот не надо брать.


Ты зарядкой занимайся,

Если хочешь быть здоров.

Водой холодной обливайся–

Позабудешь докторов.


Если есть не будешь лук,

Сто болезней схватишь друг,

А не будешь есть чеснок,

То простуда свалит с ног.


Ешьте овощи и фрукты-

Они полезные продукты!

Конфеты, пряники, печенье

Портят зубкам настроение.


Ведущий:

- Скажите, пожалуйста, что чаще всего мы видим с вами по телевизору?

- Конечно же, рекламу.

Вот и вы, наши команды приготовили для нас рекламу.

4 Конкурс «Реклама КВН»

Каждая команда должна была придумать рекламу, посвященное здоровью.

Реклама «Силачи»

Идет Красная Шапочка, навстречу ей Волк.

Волк, (широко улыбаясь). Привет, Красная Шапочка! Как поживаешь? Давно не виделись! Красная Шапочка. Здравствуй, Волк! Ух ты, какие у тебя зубы! Такие белоснежные!

Волк. Я теперь никого не ем. Только овощи да фрукты! И всегда со мной «Кедровый бальзам». (Показывает). Бобриха подарила! Зубы будут белые и зайчата целые! Ну, я пошел, привет бабушке! А это тебе от меня подарок! (дает ей тюбик зубной пасты). Красная Шапочка. (Читает на тюбике)

- Не удивляйся сегодня Ты волчьим зубам,

Возьми белоснежный «Кедровый бальзам» И живи с улыбкой. Спасибо, Волк! (Уходит).

Реклама «Крепыши»

Выходит мама, тащит за руку ребенка. Он в футболке, держит в руках футбольный мяч. В ее руках рубаха вся в пятнах грязи.

Мама. Сердито. Ну что же так испачкал рубаху, что мне теперь с ней делать? Её уже ничем не отстираешь! А сам - то на кого похож? (ребенок стоит, опустив голову, вдруг он радостно улыбается, в «дверь» заходит тетя Ася). Ребенок. Ой, мама, смотри, тетя Ася приехала! Тетя Ася. Ну, мои дорогие, что за проблема у вас? Мама. Да вот посмотрите, что наделал этот сорванец! (показывает рубаху). Тетя Ася достает книжку К. И. Чуковского «Мойдодыр» и говорит: «Только сказка «Мойдодыр поможет стать вашему ребенку бережливым и аккуратным».

5. Игра «Кто с кем дружит».

-У каждой команды на столе лежат листочки, на которых нарисованы разные предметы по 10 в каждой команде:

а) Очки а) Хохлатая голова

б) Башмак б) Глаза

в) Ноги в) Щетка

г) Солнце г) Таз с водой

д) Кран д) Шляпа

е) Руки е) Мыло

ж) Нос ж) Носовой платок

з) Ногти з) Ножницы

и) Спит и) Будильник

к) Зуб к) Зубная щетка

л) Порошок л)Расческа

-Нужно найти себе пару из другой команды и представиться друг другу.

6 Конкурс «Блиц – опрос»

Капитанам задается 5 вопросов, на которые они должны быстро ответить.


1.Согласны ли вы, что зарядка - это источник бодрости и здоровья? (да)


2.Верно ли, что жвачка сохраняет зубы? (нет)


3.Правда ли, что и зимой надо проветривать комнату? (да)


4.Правда ли, что морковь замедляет старение? (да)


5.Правда ли, что руки надо мыть 2 раза в день? (нет)


6.Правда ли, что летом можно запастись витаминами на целый год? (нет)


7.Правда ли, что режим дня совершенно не нужен ребенку? (нет)


8.Правда ли, что каждый день нужно выпивать 2 стакана молока? (да).


9.Правда ли, что зубы чистить надо только утром? (нет)


10.Правда ли, что в овощах и фруктах много витаминов? (да)


7 Конкурс «Цветок здоровья!»

- Задача каждой команды написать, что составляет здоровье, то есть, что человек должен делать, чтобы быть здоровым. Оформляем работу в виде цветка ромашки, по центру пишем слово здоровье, а на лепесточках то, что нужно для здоровья.


8. Игра «Пословицы о здоровье»

(Пословицы рассыпались, надо их собрать. Команды собирают по очереди)

1. Здоровье – дороже богатства.

2. Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья.

3. Курить – здоровью вредить.

4. В здоровом теле – здоровый дух.

5. Чистота – залог здоровья.

6. Здоровье дороже золота и денег.

7. Ум да здоровье всего дороже.

8. От лени – болезнь, от работы – здоровье.

9. Здоровому всё здорово.

10.Здоров будешь – все добудешь.

11. Крепок телом – богат делом.

12. Береги здоровье смолоду.

9 Конкурс «Здоровье»

Учитель:

- Для выполнения следующего задания ответьте мне на один вопрос “Вы знаете, что дороже всего на свете?” (дети отвечают). Конечно, это здоровье. И вот вам и задание.


На экране записано слово здоровье по буквам вертикально, его надо истолковать с помощью слов или словосочетаний, например:


з – здорово, зарядка, закалка,


д – добро, диета, душ, диетолог,


о – ответственность, отдых


р – радость, режим, расческа, ракетка, рюкзачок


о – обучение, отдых


в – выдержка, вода, витамины, врач


ь – ьвобюл (читай наоборот),


е – ежедневная зарядка, единомышленники.

Командам раздается ватман, на котором написано слово “здоровье” по вертикали и маркеры, время работы в группах 2 минуты, выступление одна минута.

Учитель подсчитыввает жетоны, делает итоги по игре. Награждает команд.

Итог. Рефлексия.

- О чём был наш КВН?

- Продолжите предложения:

Я узнал…

Я научился…

- Оцените свою работу смайликом на доске.

😊 – очень понравилось

- не понравилось

Учитель.

Здоровье – неоценимое счастье в жизни любого человека. Каждому из нас присуще желание быть сильным и здоровым, сохранить как можно дольше подвижность, энергию и достичь долголетия.

Надеемся, что сегодня встреча не прошла даром, и вы многое почерпнули из нее. Ведь “Здоров будешь – всё добудешь!”

Использованная литература.

  1. Тематические классные часы и мероприятия. 1-4 классы авт.-сост. И.В. Персидская (и др.). – Волгоград: Учитель, 2013. – 312 с.

  2. Сушинкас Л.Л. Викторины, конкурсы, кроссворды для нчальной школы Л.Л, Сушинкас, Н.А. Шевердина. – 2-е изд. – Ростов нД: Фенгикс, 2012. – 315, (2)с.





Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.