Классный час "Не забыть нам этой даты, что покончила с войной"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 15

имени А.З. Потапова ст. Лысогорской»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА КЛАССНОГО ЧАСА

ДЛЯ 5-6-х  КЛАССОВ

«Не забыть нам этой даты, что покончила с войной»

Номинация: «Лучший классный час»

Разработала:

 учитель немецкого и

 английского языков

Усок Елена Васильевна

2019 год

Оглавление

Введение……………………………………………………………………стр.3

Цели и задачи классного часа .………………………….. ………………стр.4

Ход классного часа ……………………………………………………….стр.5

Список используемых источников……………………………………….стр.9

Введение.

   На протяжении многих лет, праздник 9 Мая остаётся самым душевным и трогательным праздничным днём. Никакой другой праздник нельзя сравнить с ним. До сих пор, символ сильного Отечества – это ветеран, у которого грудь в орденах и идущий с внуком за руку. В день Победы каждый из нас особенно ярко чувствует гордость за свою историю. Эта гордость укрепляет в нас веру в то, что мы сможем преодолеть любые беды.
          День Победы отмечают все без исключения граждане России и других стран бывшего СССР.

Итак, тема моего классного часа «Не забыть нам этой даты, что покончила с войной». В преддверии годовщины со дня окончания войны я считаю, что это актуально.

  На мой взгляд, очень важно воспитывать подрастающее поколение в духе уважения к Великому празднику и его значимости в их жизни.  Кто знает, что было бы с нами сейчас, если бы не было этого дня. Необходимо знать и помнить, что Советский Союз был главной военно-политической силой, обусловившей победный ход войны. Поэтому накануне праздника я планирую выступить на классном часе и познакомить своих одноклассников с результатами своей работы, а также разместить ее на школьном сайте для всеобщего ознакомления.

 Сколько бы ни пройдет времени, значение подвига российского народа в этой войне никогда не уменьшится, и слава героев тех времён тоже не должна  померкнуть, перед нами задача – этого не допустить.  И наша страна – великая Россия, всегда будет жить и процветать, пока не забыт этот день – 9мая 1945 года.

ТЕМА: «Не  забыть нам этой даты, что покончила с войной»

ЦЕЛИ:

1.     Развивать чувство патриотизма, повторить изученный материал по истории;

2.     Способствовать расширению представлений о подвиге нашего народа во время ВОВ, о мужестве, отваге.

ЗАДАЧИ:

Образовательные:

1.     Погрузить детей в атмосферу военного времени;

2.     Расширить знания обучающихся о событиях 1941-1945 гг;

3.     Пробудить интерес к изучению исторического прошлого нашей Родины.

Воспитательные:

1.     Воспитание у обучающихся благодарной памяти о простых советских людях, победивших фашизм; чувства гордости за свою страну;

2.     Воспитание уважения к подвигам героев ВОВ и чевства гордости за них;

3.     Воспитание уважения и благодарности к ветеранам ВОВ.

Развивающие:

1.     Развивать интерес к изучению истории;

2.     Расширять область знаний;

3.     Обогощать словарный запас обучающихся.

Форма организации деятельности детей – классный час в виде лекции – семинара.

ОБОРУДОВАНИЕ:

Мультимедийный проектор, презентация к уроку, видео о  Великой Отечественной войне, портреты ветеранов Великой Отечественной войны, стенды с фотографиями событий войны 1941-1945 г.г.

Подготовительный и организационный момент.

1.     Необходимо заранее нарисовать плакат, нарисовать и вырезать голубей.

2.     Рекомендуется заранее подобрать аудиофайлы и отрывки из стихотворений о Великой Отечественной войне, выбрать учащихся, владеющих способностями выразительного чтения наизусть, раздать стихотворения для последующего чтения наизусть.

Ход классного часа

1.     Организационный момент

Учитель: Добрый день дорогие ребята. Наш классный час я хотела бы начать со следующего стихотворения: СЛАЙД 1

Солнечным ранним утром в июне,

 В час, когда пробуждалась страна,

Прозвучало впервые для юных

Это страшное слова «Война».

Чтоб дойти до тебя, сорок пятый,

Сквозь лишения, боль и беду,

Уходили из детства ребята

В сорок первом году.

2.     Постановка темы и целей

Учитель: вы уже, наверное, догадались, о чем пойдет речь сегодня на классном часе. Итак, какая же тема нашего классного часа? Что мы будем сегодня обсуждать?  СЛАЙД  2

Учитель: Правильно. Тема сегодняшнего классного часа «Не забыть нам этой даты, что покончила с войной». СЛАЙД 3,4

   Ребята, а какие слова в стихотворении помогли вам понять, что речь идет о Великой Отечественной войне? (Обучающиеся находят слова, связанные с темой) СЛАЙД 5

  А какие слова у вас ассоциируются со словом «ВОЙНА»?

А со словом «ПОБЕДА»?

(Ребята отвечают) СЛАЙД 6

3.     Основная часть

Учитель: Молодцы. А скажите, когда началась ВОВ?

Приближается какая годовщина со дня победы?

Обущающиеся: 75 лет.

Учитель: Правильно. Давайде послушаем, как это все происходило.(учитель включает запись). ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Именно этот голос, голос известного советского диктора Юрия Борисовича Левитана услышали люди 22 июня 1941 года, он объявил, что началась война.

  А сейчас давайте вспомним основные моменты и посмотрим видео. ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Учитель: Мы знаем, что творцом победы в ВОВ являлся советский народ. Но для реализации его усилий, для защиты Отечества на полях сражений требовался высокий уровень военного искусства Вооруженных Сил, который поддерживался полководческим талантов военноначальников. Имена каках военноначальников вы знаете?

(Ребята отвечают)

Учитель: Совершенно верно. Это Иосиф Виссарионович Сталин, Георгий Константинович Жуков, Александр Михайлович Василевский, Константин Константинович Рокоссовский и другие.  ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Обучающийся: Ах, война, что ж ты сделала, подлая?

                           Стали тихими наши дворы,

                           Наши мальчики головы подняли,

                           Повзрослели они до поры.

                           На дороге едва помаячили,

                           И ушли, за солдатом солдат…

                           До свидания, мальчики, мальчики

                            Постарайтесь вернуться назад.

Учитель: а сейчас я бы хотела вспомнить еще одного советского героя, чье имя носит наша школа. Это, конечно же, Александр Захарович Потапов. СЛАЙД 7

Обучающийся:  Потапов Александр Захарович - полковник, Герой Советского Союза.
    Родился 5 мая 1921 года в ст.Лысогорская Георгиевского района в семье крестьянина. Русский. Член ВКП(б) с 1943 года. Окончил техникум.
    В Красной Армии с 1941 года. Окончил Орджоникидзевское военное пехотное училище в 1941 году. В действующей армии с 1942 года.
    Командир батальона 86-го стрелкового полка 180-й стрелковой дивизии 27-й армии 2-го Украинского фронта капитан Потапов особо отличился во время проведения Уманско-Батошанской операции.
    5 марта 1944 года А.З. Потапов повёл свой батальон на прорыв линии обороны противника в районе села Чижовка (Черкасская область), умелым манёвром через передний край вышел в тыл гитлеровцев и нанёс удар по вражескому гарнизону. Враг понёс большие потери и в панике бежал.
    10 марта в боях за город Умань батальон под командованием капитана Потапова сломил сопротивление противника, вышел на участок железной дороги Умань-Христиновка и отрезал фашистам пути отхода. В этом бою было уничтожено много живой силы, танков, артиллерии и другого военного имущества, захвачены трофеи.
    В ночь на 13 марта 1944 года Потапов организовал успешное форсирование реки Южный Буг, а 18 марта — реки Днестр, захват и удержание плацдармов до подхода главных сил полка.
    Указом Президиума Верховного Совета СССР от 13 сентября 1944 года за образцовое выполнение заданий командования и проявленные при этом мужество и героизм, капитан Потапов Александр Захарович удостоен звания Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали "Золотая Звезда" (№ 4452).
    Награждён орденами Ленина (13.09.44), Красного Знамени (13.11.42), Александра Невского (24.03.44), Отечественной войны 2-й степени (24.10.43), двумя орденами Красной Звезды (22.03.43; 30.12.56), медалями.
СЛАЙД 8
 
    После войны продолжал службу в армии. В 1948 году окончил Военную академию имени М.В. Фрунзе. С 1972 года полковник Потапов — в запасе.
Жил в городе Днепропетровск. Работал начальником отдела кадров завода «Металлобыт».
Скончался 29 марта 1980 года. Похоронен в Днепропетровске на Сурско-Литовском кладбище. СЛАЙД 9

Учитель: Война длинная, война страшная, война голодная, холодная война, принесла много горя и страданий нашему народу. В последние годы, незадолго до 9 мая, мы с вами видим на улицах, на одежде людей, на машинах оранжево-черные ленточки. Зачем они нужны, что они означают? СЛАЙД 10

Обучающийся: Такая ленточка называется георгиевской. Она относится к ордену Святого Георгия, который традиционно являлся высшей военной наградой в России. Цвета ленты – черный и оранжевый – означают «дым и пламя» и являются знаком личной доблести солдата на поле боя.

Учитель: Крепит ленточки обучающимся.

 Обучающийся: Тихо, ребята, минутой молчанья

                             Память героев почтим,

                             И их голоса когда-то звучали,

                             По утрам они солнце встречали,

                             Сверстники наши почти.

                           Среди нас нет тех,

                           Кто шел на фронт и не вернулся.

                           Вспомним через века, через года,

                           О тех, кто уже не придет никогда

                           Вспомним!

Учитель: Почтим память героев, не пришедших с войны, минутой молчания. Прошу всех встать. Прошу садиться. ПРИЛОЖЕНИЕ 4

4.     Рефлексия

 (звучит песня «День Победы» композитора Д. Тухманова и поэта В. Харитонова.)  ПРИЛОЖЕНИЕ 5

Учитель: Ребята, а какая птица является символом мира?

                   (дети отвечают)

Учитель: Конечно, же это голубь. Давайте приклеим м голубей, вырезанных из бумаги к плакату. (дети выходят и приклеивают к плакату этот символ мира). Исполняют песню «Солнечный круг».  ПРИЛОЖЕНИЕ 6

5.     Подведение итогов

Наш классный час закончен. Я надеюсь, что вы всегда будете помнить о подвиге нашего народа в Великой Отечественной Войне, будете с уважением относиться к ветеранам ВОВ не только в преддверии праздника, но и в течении всего года, и по возможности, помогать им в жизни.

Список использованных источников:

1.     www.stihi.ru

2.     www.wikipedia.org

3.      www.historykratko.com/bitva-za-moskvu

4.     www.ekoshka.ru/oborona-leningrada-1941-1944

5.     www.pikabu.ru.

6.      www.historykratko.com/sevastopolskaya-oboronitelnaya-operaciya

7.     www.liveinternet.ru

8.     Кулич Г.Г. Сценарии клубных мероприятий и общешкольных праздников (5-11 классы) – М.: ВАКО, 2005г

9.     Черных О.Г. Внеклассные мероприятия: 5 класс – М.: ВАКО, 2008г