Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыКлассный час «О Нобелевской премии и ее основателе. Нобелевские лауреаты России»

Классный час «О Нобелевской премии и ее основателе. Нобелевские лауреаты России»

Скачать материал

Классный час «О Нобелевской премии и  ее основателе. Нобелевские лауреаты России»

Задачи

1. Познакомить учащихся с историей появления Нобелевской премии и ее основателем.

2. Способствовать формированию интереса к событиям, происходящим в мире.

3. Воспитывать уважение к людям  страны, являющим собою гордость и славу человечества.

Форма проведения: устный журнал.

Ход информационного часа

Классный руководитель: Сегодняшний информационный час мы посвящаем человеку, которого в полной мере можно назвать человеком мира. Он внес огромный вклад в развитие человечества. Это Альфред Нобель. О нем, его деятельности и делах, оставивших след в истории человечества, и пойдет наш рассказ.

Ведущий. Сегодня в выпуске:

1. История жизни и деятельности Альфреда Нобеля.

2. Альфред Нобель и его премия.

3. Нобелевская премия и ее лауреаты из России.

Ученик1:. Альфред Нобель родился 21 октября 1833 года в городе Стокгольме. Его отец - Эммануэль Нобель был предпринимателем и, разорившись, решил попытать счастья в России. В 1837 году он переехал в Петербург. Здесь он открыл механические мастерские, а через пять лет, когда дело наладилось, перевез в Петербург семью.

Ведущий. Значит, Нобель жил в России?

Ученик 2:. Да, это так. Именно в детском возрасте Альфред Нобель попал в Россию. Для девятилетнего Альфреда очень скоро русский стал вторым родным языком. Кроме того, он свободно владел английским, французским, немецким и итальянским языками.

Ученик 3:. Во время Крымской войны 1853-1856 годов мастерские Нобеля выпускали подводные мины и другое вооружение для русского военного флота. Мины его конструкции использовались для защиты Кронштадта, крепости Свеаборг в Финляндии и гавани Ревель в Эстонии.

Ученик 4:. Отец Альфреда Нобеля, Эммануэль Нобель, был награжден золотой медалью «За усердие и развитие русской промышленности», но после окончания войны морских заказов не стало, и в 1859 году он вернулся в Стокгольм.

Ведущий: А какое образование получил Альфред Нобель? Ведь он знал столько языков!

Ученик 5: Альфред Нобель не получил систематического образования. Вначале учился дома, в 1849-1851 годах с познавательными целями путешествовал по Америке и Европе, а затем два года изучал химию в Париже в лаборатории известного французского ученого Теофиля-Жюля Пелуза. Именно путешествия позволили ему изучить языки.

Ученик 1: После отъезда отца в Стокгольм Альфред Нобель занялся исследованием свойств такого лекарственного вещества, как нитроглицерин. Может быть, этому способствовало частое общение Нобеля с выдающимся русским химиком Зиминым.

Ученик 2: В Стокгольме, куда Альфред уехал в 1863 году, он продолжил свои опыты. Но 3 сентября 1864 года случилась трагедия. При взрыве во время опытов погибли несколько человек, в том числе младший брат Альфреда Эмиль-Оскар, которому было всего 20 лет.

Ученик 3: 14 октября 1864 года Альфред Нобель получил право производства взрывчатого вещества, содержащего нитроглицерин. Затем он изобрел детонатор (нобелевский запал), динамит, бездымный порох.

Ученик 4: Всего же ему принадлежат 350 открытий и изобретений, причем далеко не все они связаны со взрывчатыми веществами. Среди них патенты на водомер, барометр, холодильный аппарат, газовая горелка, усовершенствованный способ получения серной кислоты, конструкция боевой ракеты и многое другое.

Ученик 5: Интересы Нобеля были чрезвычайно разнообразны. Он занимался электрохимией и оптикой, биологией и медициной, конструировал автоматические тормоза и безопасные паровые котлы, пытался изготовить искусственные резину и кожу, исследовал нитроцеллюлозу и искусственный шелк, работал над получением легких сплавов.

Ученик 1:. Безусловно, это был один из образованнейших людей своего времени. Он читал много книг по технике и медицине, истории и философии, художественную литературу (и даже сам пытался писать), был знаком с королями и министрами, учеными и предпринимателями, художниками и писателями, например с Виктором Гюго.

Ученик 2: Нобель был членом Шведской академии наук, Лондонского королевского общества, Парижского общества гражданских инженеров.

Ученик 3:. Основное богатство принесло Нобелю производство изобретенного им динамита, патент на который был получен 7 мая 1867 года. Газеты тех лет писали, что свое открытие инженер сделал случайно.

Ведущий. Как это произошло?

Ученик 4: Вот как это было. При перевозке разбилась бутыль с нитроглицерином, вылившаяся жидкость пропитала землю, и в результате получился динамит. Нобель всегда отрицал это. Он утверждал, что сознательно искал вещество, которое, будучи смешано с нитроглицерином, уменьшило бы его взрывоопасность. Таким нейтрализатором стал кизельгур. Эту горную породу называют еще трепел (от Триполи в Ливии, где она добывалась).

Ученик 5: Вначале созданные Нобелем взрывчатые вещества использовались в мирных целях: для сооружения при помощи взрывных работ туннелей и каналов, прокладки железных и автомобильных дорог, добычи полезных ископаемых.

Ученик 1: Вот что говорил сам Нобель: «Мне бы хотелось изобрести вещество или машину, обладающую такой разрушительной мощностью, чтобы всякая война вообще стала невозможной».

Ученик 2: Нобель давал деньги на проведение конгрессов, посвященных вопросам мира, принимал в них активное участие.

Ученик 3: Имя Нобеля увековечено в истории Нобелевской премией, о которой будет следующий рассказ.

Ведущий. Спасибо, ребята. Вы очень интересно рассказали о Нобеле. Следующая страница нашего журнала посвящена самой Нобелевской премии.

Ученик 4:  Ежегодно 10 декабря в Стокгольме происходит вручение Нобелевской премии - премии имени Альфреда Нобеля.

Нобелевская премия - одна из наиболее престижных международных премий, ежегодно присуждаемых за выдающиеся научные исследования, революционные изобретения или крупный вклад в культуру или развитие общества.

Ученик 5: Нобелевская премия учреждена в соответствии с завещанием Альфреда Нобеля, составленным в 1895 году. Завещание предусматривало выделение средств на награды представителям следующих пяти направлений:

1. Литература.

2. Физика.

3. Химия.

4. Физиология и медицина.

5. Содействие установлению мира во всем мире.

Премиями начали награждать с 1901 года, и награждают лауреатов по настоящее время.

 Ведущий:  Скажите, пожалуйста, кто из россиян удостоен Нобелевской

премии ?

Россияне – лауреаты Нобелевской премии

 

1904 г. – в области физиологии и медицины - физиолог Иван Петрович Павлов;
1908 г. – в области физиологии и медицины - Илья Ильич Мечников; 
1933 г. - в области литературы - Иван Алексеевич Бунин (без гражданства);
1956 г. - в области химии - Николай Николаевич Семенов;
1958 г. – в области физики - Павел Алексеевич Черенков, Илья Михайлович Франк и Игорь Евгеньевич Тамм;
1958 г.- в области литературы - Борис Леонидович Пастернак (от премии отказался);
1962 г. – в области физики - Лев Давидович Ландау;

1964 г. - в области физики - Николай Геннадьевич Басов, Александр Михайлович Прохоров;
1965 г. - по литературе - Михаил Александрович Шолохов;
1970 г. - в области литературы - Александр Исаевич Солженицын; 
1975 г. – премия мира - Андрей Дмитриевич Сахаров; 
1975 г. - по экономике - Леонид Витальевич Канторович;
1978 г. – в области физики - Петр Леонидович Капица;
1987 г. - в области литературы - Иосиф Бродский (гражданин США);
1990 г. – премия мира - Михаил Сергеевич Горбачев; 
2000 г. - по физике - Жорес Иванович Алферов;
2003 г. - по физике - Алексей Алексеевич Абрикосов и Виталий Лазаревич Гинзбург.

2010 г. –по физике Константин Сергеевич Новоселов с А.Геймом за «передовые опыты с двумерным материалом — графеном

Давайте поближе познакомимся с некоторыми из них.

 

По физиологии и медицине -2 лауреата

1904 — Иван Петрович Павлов - «За работу по физиологии пищеварения».

1904 — Иван Петрович Павлов - «За работу по физиологии пищеварения».

 

                                             

Иван Петрович Павлов — выдающийся ученый, гордость отечественной науки, «первый физиолог мира», как назвали его коллеги из международных съездов.

Наибольшего расцвета творчество Павлова достигло к 1879 г., когда он начал исследования по физиологии пищеварения. Считая, что умирающее на операционном столе и испытывающее боль животное не может реагировать адекватно здоровому. Павлов воздействовал на него хирургическим путем таким образом, чтобы наблюдать за деятельностью внутренних органов, не нарушая их функций и состояния животного.

В некоторых случаях он создавал условия, при которых пищеварительные железы выделяли свои секреты в фистулы, расположенные вне животного; в других случаях он отделял от желудка части в виде изолированного желудочка, полностью сохраняющего связи с центральной нервной системой. Мастерство Павлова в этой трудной хирургии было непревзойденным. Более того, он настойчиво требовал соблюдения того же уровня ухода, анестезии и чистоты, что и при операциях на людях.

Илья Ильич Мечников — крупнейший зоолог и один из основателей современной эмбриологии, один из первых великих русских дарвинистов, пионер блестящего применения сравнительно-биологического метода к изучению ряда актуальных вопросов. Не будучи врачом, он создал первую плодотворную теорию иммунитета и обогатил медицину многими открытиями и выводами большого теоретического и практического значения.

Мечников — основатель микробиологии в России, учитель большинства русских биологов и почти всех русских микробиологов ХIХ века».

Cотрудники его лаборатории работали также над вакцинами против холеры кур и сибирской язвы овец.

Мечников работал над проблемами старения и смерти. Имя Мечникова связано с популярным коммерческим способом изготовления кефира. Мечников совместно с Паулем Эрлихом был удостоен Нобелевской премии по физиологии и медицине 1908 г. «за труды по иммунитету».

Физика – самая успешная номинация.  15 Нобелевских премий.

2000 г. - Жорес Иванович Алферов «За исследование полупроводниковых гетероструктур, лазерные диоды и сверхбыстрые транзисторы»

 

Едва ли не каждый житель планеты ежедневно и повседневно пользуется научными разработками Жореса Ивановича. Во всех мобильных телефонах есть гетероструктурные полупроводники, созданные Алфёровым. Вся оптиковолоконная связь работает на его полупроводниках и "лазере Алфёрова". Без "лазера Алфёрова" были бы невозможны проигрыватели компакт-дисков и дисководы современных компьютеров. Открытия Жореса Ивановича используются и в фарах автомобилей, и в светофорах, и в оборудовании супермаркетов — декодерах товарных ярлыков

По литературе:

1. 1933 — Иван Алексеевич Бунин (в эмиграции) - «За строгое мастерство, с которым он развивает традиции русской классической прозы».

2. 1958  - Бориc Леонидович Пастернак «за значительные достижения в современной лирической поэзии, а также за продолжение традиций великого русского эпического романа».

3. 1965  - Михаил Александрович Шолохов «за художественную силу и цельность эпоса о донском казачестве в переломное для России время».

4. 1970  - Александр Исаевич Солженицын «за нравственную силу, с которой он следовал непреложным традициям русской литературы».

5. 1987 — Иосиф Александрович Бродский - «За всеобъемлющее творчество, пропитанное ясностью мысли и страстностью поэзии»

 

     Иван Алексеевич Бунин, русский писатель и поэт, родился в имении своих родителей под Воронежем, в центральной части России. Первый том стихов Бунина вышел в свет в 1891 г. Классические по стилю, стихи Бунина насыщены образами природы — черта, характерная для всего поэтического творчества писателя. В это же время он начинает писать рассказы. Свой Первый сборник рассказов Бунин назвал «На краю света» (1897). В 1898 г. Бунин выпускает поэтический сборник «Под открытым небом». С 1900 по 1909 г. издаются многие известные рассказы писателя — «Антоновские яблоки», «Сосны», — в которых звучит озабоченность Бунина в связи с разорением дворянских гнезд и миграцией городского и сельского населения.
Бунину была присуждена Нобелевская премия в 1933 году. В своей речи при вручении премии представитель Шведской академии пер Хальстрем, высоко оценив поэтический дар Бунина, особо остановился на «его способности необычайно выразительно и точно описывать реальную жизнь».

1958 — Борис Леонидович Пастернак - «За значительные достижения в современной лирической поэзии, а также за продолжение традиций великого русского эпического романа».   

   

Пастернак стал вторым писателем из России (после И. А. Бунина), удостоенным этой награды. Присуждение премии воспринималось советской пропагандой как повод усилить травлю.                                                                      

Несмотря на то, что премия была присуждена Пастернаку «За значительные достижения в современной лирической поэзии, а также за продолжение традиций великого русского эпического романа», усилиями официальных советских властей она должна была надолго запомниться только как прочно связанная с романом «Доктор Живаго», антисоветская сущность которого постоянно выявлялась в то время агитаторами, литературными критиками, лекторами общества «Знание».

Ведущий. Спасибо, ребята, за ваш рассказ. Наш устный журнал исчерпал свою тематику. Мы предлагаем вам ответить на вопросы викторины, которые мы для вас приготовили.

1. Кто является организатором награждения Нобелевской премией? (Нобелевский комитет.)

2. В каких областях присуждается Нобелевская премия? (Литература. Физика. Химия. Физиология и медицина. Содействие установлению мира во всем мире.)

3. Кого награждают Нобелевской премией?

4. Кто из представителей России был ею награжден?

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Классный руководитель: Сегодня мы познакомились с выдающимися учеными, внесшими существенный вклад в улучшение качества жизни людей, в появление великих изобретений и ежедневно используемых предметов. Основной чертой характера их было трудолюбие. Как говорил С.Смит «Существует лишь один способ достигнуть «превосходства», и это — упорный труд.»  Ваш ежедневный труд – это учеба. Я желаю Вам упорно учиться и добиваться высоких результатов.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 098 581 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.02.2021 787
    • DOCX 280 кбайт
    • 21 скачивание
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мишина Валентина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мишина Валентина Николаевна
    Мишина Валентина Николаевна
    • На сайте: 2 года и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 24156
    • Всего материалов: 23

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой