Классный час "Один миллион тонн Кубанского риса"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 12

ст.Новомышастовская

                         Классный час

«Один миллион тонн Кубанского риса»

                                                                                                                           Учитель 3 «Б»класса

Кириченко Л.А.

Направление: гражданское воспитание, приобщение к культурному наследию.

Тема: «Один миллион тонн Кубанского риса»

Класс: 3 класс

Цели:

- воспитание гражданского самосознания и причастности к родным истокам,

- формировать у учащихся стремление больше узнать о своём крае,

-развивать умения заниматься исследовательской и поисковой работой.

Задачи:

- развитие интереса к изучении и сохранении наследия;

-развивать интерес к исследовательской деятельности; находить материал и источники информации;

-расширять и углублять знания об истории родного района.

Планируемые результаты:

-приобщение   обучающихся к изучении родного района;

-привлечение к научной деятельности , написанию докладов, рефератов  и их выступлений;

-воспитание настоящих хозяев своей земли.

Форма проведения: классный час

Ресурсы необходимые для проведения мероприятия :

Выставка рисунков по темам: «Герои живут рядом», «Красота родного края»

Символы Кубани (герб, гимн, флаг)

Эпиграф: «… Тебе мы

слово верное даём.

На нас, кубанцев,

Можно положиться»

По краям вазоны с колосьями риса, пшеницы и подсолнечника.

Презентация «Красноармейский район», музыкальные заставки

(песни:«С чего начинается Родина»,  ).

Рекомендации : использовать данный материал на уроках кубановедения, внеурочной деятельности.

Ход мероприятия

Тихо звучит песня «С чего начинается Родина»

                                               Работы детей.

  Учитель

    - Родина! Россия! Любовь! Эти слова неотделимы. Любовь к своей стране невозможна без любви к истории своего края, людям, которые делали и делают её каждый день, отдавая свои знания, силы, мужество, а если надо, то и жизнь. Сегодня наш классный час мы посвящаем  нашей малой Родине.

Ученик: Площадь Красноармейского района — 1 899 км². Расположен в западной части Краснодарского края, в непосредственной близости от краевого центра — г. Краснодара. По его территории протекают реки Кубань и Протока, связывая район с Азовским морем.

Ученик: Территория Красноармейского района включает в себя 10 сельских поселений:     

станица Ивановская

станица Марьянская

станица Новомышастовская

посёлок Октябрьский

станица Полтавская

хутор Протичка

станица Староджерелиевская

станица Старонижестеблиевская

хутор Трудобеликовский

станица Чебургольская

 Ученик:Главный сектор экономики Красноармейского района — агропромышленный комплекс. Общая площадь сельхозугодий составляет 143 тыс. га. Возделыванием сельскохозяйственной продукции здесь занимаются 38 сельскохозяйственных предприятий, 140 крестьянских фермерских хозяйств.Район специализируется на производстве пшеницы, ячменя, подсолнечника, овощных культур, но самое главное — риса.Также в районе динамично развивается отрасль животноводства. Ежегодно здесь производится свыше 50 тонн молока, до 134 тысяч тонн мяса и 100 млн штук яиц.

    Ученик:

Промышленный потенциал района представлен 40 предприятиями, среди которых ведущими являются Полтавский и Ангелинский элеваторы, завод «Полтавские консервы», «Райпищекомбинат», Красноармейский «Хлебокомбинат», торговый дом «Дар Кубани».

 Учитель: Много прекрасных мест на земле Кубанской. Славен и наш Красноармейский район кубанским «белым золотом». А как вы думаете, что это  такое? Конечно же, рис.    

С появлением этого зернового растения тоже связано много легенд. Вот одна из них.

«Сарацинское зерно» (легенда)

Не шуми ты, левада Полтавская, дай послушать легенду старинную…

А легенда наша о том, как и откуда на просторах благодатного края появилось «белое золото», «зерно сарацинское» - рис.

В конце 19 века наладила Россия торговые пути в Персию. И потекли рекой товары заморские на Русь святую.

Но не дают покоя басурмане турецкие нашим купцам, грабят и разоряют они караваны да корабли.

И снова снаряжаются в поход на ратное дело казаки. Проводила семья и казака Завертайло в страны дальние, где спас он во время боя персидскую девушку.

Понравился казак персиянке, просила она его остаться. Но сердце казачье тосковало по матушке-Кубани, по семье своей и родной хате.

И тогда в благодарность за подвиг подарила Персиянка казаку мешочек, в котором были «зерна сарацинские» - рис.

Вернулся казак в родную станицу и посеял семена драгоценные в пойме Протоки. Прижились чудные зерна на Кубани, широко разошлись по земле нашей и дальше, и поехали купцы в Екатеринодар за «белым золотом»!

Стали с тех пор казаки силушку набирать. Не зря ведь еще Гиппократ заставлял олимпийцев есть рис до и после соревнований! А ценного этого зерна у нас на всех хватит – 40% российского риса выращивается сегодня на Кубани, а наивысший его урожай – в Красноармейском районе. Здесь рисовая система уникальна, она самая крупная в России, она основа благосостояния.

Ученик:

Как только отгремела Гражданская война, вложил саблю в ножны командир Стальной дивизии Дмитрий Жлоба и возглавил новую дивизию, «Плавстрой». Она-то и начала готовить поля для риса в Азово-Кубанских плавнях. Плавни...  Заболоченные участки в низовьях Кубани от устья Лабы до Азовского моря. Вековые топи.

Ученик:

Трудно было осваивать земли? Да, очень. Работали лопатами. Грабарки они назывались. .Вырастили первый рис! Серпами его жали, перевязывали свяслами-жгутами скрученной соломы. Не было техники. Убирали порой всю зиму.

Первую оросительную систему сделали именно на территории нашего района в 1931 году. И создали образцово- показательный совхоз «Красно­армейский». Расступитесь, камыши !Наш край, кроме знаменитой кубанской пшеницы, стал производить рис.

Он требовал воды. Поэтому в 1940 году было сооружено Тщикское

водохранилище-первая ударная стройка на Кубани. Но дела рисоводов прервала война. Но нашим кубанцам было, что защищать. Поле ждало. Победив страшного врага, бойцы вернулись домой, принялись снова за работу.

Ученик:

Рис в нашем крае поселился надёжно.

Рис- единственное культурное растение, возделываемое на полях, покрытых водой. Природные условия и способы ухода за рисом в разных  странах различны. Однако почти повсюду рис рождается под водой и растёт в ней.

Учитель:

У риса с водой дружба необыкновенная.

Возьмём рисовое зёрнышко. Маленькое оно, верно? Если взвесить тысячу зёрен, и пятидесяти граммов не потянут. Поставьте рядом с зёрнышком литровую банку с водой. Представьте рядом ещё девять таких банок.

Что за сюрприз вас здесь ожидает?

Ученик:

Рисовому зёрнышку требуется десять литровых банок воды, чтобы из него выросла метёлка с зёрнами. Десять- одному растению! А на квадратном метре их растёт до двухсот. На гектаре же- два миллиона растений! Чтоб вырастить рис всего лишь на одном гектаре, нужно почти 20 тысяч кубических метров воды.

Рисоводы всё больше узнают о сложных, скрытых процессах жизни риса. Удивительные силы заложены в нём природой. А не все ещё возможности увеличения урожаев выяснены. Мы должны продолжать разгадывать тайны риса.

Ученик

Рис в закрома капризуля, неженка. То зерно потрескается, то пожелтеет, То ему всякие жучки- паучки вредят. Как спасти? О хранение заботятся краснодарские учёные, целый институт риса работает. Сделали воздухоохладительные установки. Вредители все инеем Покрываются. А рису, хорошо., охлаждённый он не желтеет, не трескается. Рис- «хлеб» особенный. Рисовая мука в смеси с пшеничной идёт на выпечку хлеба. Из рисовой крупы блюда у многих народов заменяют хлеб. Рис служит исходным сырьём при выработке крахмала, отруби (измельчённая рисовая солома), по мнению бурёнок, вкуснее с добавкой свекловичного жома.

КУБАНЬ (Ученик)

Ой, Кубань, родимая сторонка!

Вьется гибкой лентою река.

Чья - то песня раздается звонко,

Тают в синем небе облака.

Отшумела на ветру пшеница.

Золотится спелый виноград.

В край кубанский трудно не влюбиться.

И признаться в этом каждый рад.

Отдыхает убранное поле...

Так споемте веселей, друзья:

«Ой, Кубань, широкое раздолье,

Родина любимая моя!»

Вот сколько интересного узнали мы сегодня о нашем Красноармейском районе  

                                                СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Краткое описание документа:

-приобщение обучающихся к изучении родного района;

-привлечение к научной деятельности , написанию докладов, рефератов и их выступлений;

-воспитание настоящих хозяев своей земли.

- развитие интереса к изучении и сохранении наследия;

-развивать интерес к исследовательской деятельности; находить материал и источники информации;

-расширять и углублять знания об истории родного района.

Рекомендации : использовать данный материал на уроках кубановедения, внеурочной деятельности.