Классный час "Посвящение в пятиклассники"

Классный час

« ПОСВЯЩЕНИЕ В ПЯТИКЛАССНИКИ »

Цели: 

1.     Развивать интеллектуальный и творческий потенциал учащихся, активность.

2.     Формировать положительное отношение к нравственным нормам.

3.     Способствовать воспитанию коллективизма.

Оборудование: маршрут, ватман, магниты, маркеры, карточки с вопросами и ответами

Маршрут: Пень смекалки - Озеро Дружбы и Организованности - Болото Лени -  Долина Здоровья  - Дерево Интеллекта  -  Река Смеха  –  Ворота Умеек – Гора Самоцветов

Форма: игра- путешествие

Ход мероприятия

Входит классный руководитель. В руках телефон.

- Ребята, на наш класс пришло SMS - сообщение.( читает)

« Дорогие ребята!

Вы проучились в пятом классе уже месяц. Но это не значит, что вы стали настоящими пятиклассниками. Чтобы ими стать, надо пройти посвящение,

которое состоится сегодня на вершине горы Самоцветов. Вам необходимо срочно отправиться в путь. Вас ждут приключения и неожиданности. Ваши

талант и смекалка, знания и умения, дружба и стремление к победе помогут вам  добраться до  вершины  горы Самоцветов.

Я жду вас. Удачи!                                                     Хозяйка горы Самоцветов».

Пятиклассником чтоб быть,
Должны вы дружбой дорожить,
Побольше думать и читать
Заданья дома выполнять,
Не в Интернете их качать,
Своим умом все достигать.
А сможете ли вы все это?
Узнаем с вами мы сейчас.

- Итак, друзья, вы готовы? Тогда в путь

1.      «Пень Смекалки» так мы с вами находимся  в начале нашего путешествия, и чтобы двинуться в путь существует обычай посидеть на дорожку. Поэтому я предлагаю нескольким учащимся присесть на  наш пень (стул)  а ваши одноклассники должны попытаться объяснить  вам понятия которые написаны на доске.  А вы должны и отгадать о чем идет речь

·        Буквы, выстроенные для переклички (Алфавит)

·        То, что учат писать тонким перышком в тетрадь в школе (Буквы)

·        Математическое действие, происходящее с карманными деньгами ученика, покупающего булочку в школьном буфете (Вычитание)

·        Лучшее, но очень короткое время в жизни учеников и учителей (Каникулы)

·        Традиционное построение учащихся для церемонии получения очередной головомойки (Линейка)

·        Белый камешек растаял, на доске следы оставил (Мел)

·        Часть лица, которую иногда вешают ученики, получив двойку (Нос)

·        Единственное место в школе, где вместо пищи духовной ученикам предлагается нормальная еда (Столовая)

·        То, что ученику каждый день нужно приготовить, но нельзя съесть (Уроки)

·        Школьный предмет, который и летом продолжается на стадионах, дворовых площадках в лагерях отдыха (Физ-ра)

·        Сговорились две ноги делать дуги и круги (Циркуль)

·        Учреждение, куда принимают неграмотных (Школа)

2.  «Озеро дружбы и организованности» Каждый из вас должен быть организованным,  и только вместе благодаря своей дружбе вы добьетесь многого. Вы нам должны доказать что вы таковыми являетесь. Мое задание следующее: построиться в колонну, но в определенном порядке.

1) По росту: от самого высокого к самому низкому;

2) В алфавитном порядке (по первой букве имени);

3) По цвету волос (от светлых к темным)

3.  «Болото Лени» Ребята, давайте тихо пройдём мимо болота Лени, чтобы оно нас не затянуло.

4. «Долина Здоровья» 

- Друзья, мы попали в долину Здоровья.

Послушайте стихотворение и скажите, кто прав? А как бы поступили вы?

Сегодня Клоков дежурный у нас.

Того, кто не мылся, не пустит он в класс.

Коля Сизов, его старый друг,

Чтоб друга проверить, не вымыл рук.

- Пока не помоешь, - сказал ему Клоков,-

Не допущу тебя до уроков!

- Что ты? Да мы же друзья!

С друзьями ведь так нельзя!

- А разве такими руками

Здороваться можно с друзьями?

Здесь нас окружают Сташные КАРИЕС, ИНФЕКЦИЯ И СКОЛЕОЗ. Ребята, давайте срочно вспомним правила личной гигиены и тогда нам не страшны никакие разбойники!

1.     Чтобы не было кариеса нужно чистить зубы 2 раза в день: утром и вечером. Полоскать рот после каждого приёма пищи. (КАРИЕС)

2.     Чтобы не получить инфекцию, нужно мыть руки с мылом, пользоваться личным носовым платком, делать вовремя прививки, есть больше овощей и фруктов, заниматься спортом. ( ИНФЕКЦИЯ)

3.     Чтобы не развился сколеоз, нужно правильно сидеть за партой: спину держать прямо, а укрепить мышцы спины помогут регулярные физические упражнения. (СКОЛЕОЗ)

5.     «Дерево Интеллекта»

Это дерево Интеллекта. Плоды на нём волшебные.

Под одним из них ключ. Чтобы его добыть, надо « раскусить » все орешки.

1.     У бабушки в шкафу спрятана банка с вареньем. В банке 650 грамм. Внук Коля разведал, где банка, и каждый съедает по 5 ложек. Сколько граммов варенья обнаружит бабушка через 20 дней, если известно, что в каждую ложку, съеденную внуком, помещается по 5 грамм варенья?

2.     2а класс побывал в кабинете зубного врача, и ему вырвали 12 молочных зубов. После этого в кабинете зубного врача побывал 2б, и ему вырвали на 4 молочных зуба больше. Сколько молочных зубов оставили оба класса в кабинете зубного врача, если известно, что один второклассник свой вырванный зуб унес домой?

3.     В поисках Царевны Лягушки Иван Царевич обследовал 4 болота. На каждом болоте было по 350 кочек, а на каждой кочке сидело по 9 лягушек. Сколько лягушек перецеловал Иван Царевич в поисках своей невесты?

6.     «Река Смеха»  нам надо преодолеть  «Реку смеха», для этого мы поиграем  в игру «Вопрос-ответ»

Варианты вопросов:

·        Часто ли вы будете пропускать уроки?

·        Будете ли вы давать списывать?

·        Хотели бы вы сидеть в новом году за одной партой с отличницей?

·        Бывало, что в прошлом году вы исправляли оценки в дневнике?

·        Вы могли бы уснуть на уроке?

·        Вы можете себе позволить прийти в школу без сменной обуви?

·        Вы очень любите дежурить по школе, не правда ли?

·        Признайтесь, вы скучали летом по урокам литературы?

·        Способны ли вы выпить чужой стакан компота в школьной столовой?

·        У вас серьезные планы на этот учебный год?

·         

Варианты ответов:

·        Если завтра контрольная, то, пожалуй.

·        Я отвечу, когда мы останемся вдвоем после уроков.

·        Только если в классе никого нет.

·        Уж лучше я помолчу.

·        Иногда можно и рискнуть.

·        Только в безвыходном положении.

·        А что делать, учиться то надо.

·        Только с одобрения директора школы.

·        Когда нужда заставит.

·        Это моя мечта с первого класса.

7.     У подножия горы находятся «Ворота Талланта»

Каждый из вас обладает множеством талантов,  поет, танцует, рисует. Я предлагаю вам нарисовать портрет класса каждый из вас  рисует какую то часть портрета, а что именно это будет за часть вы  выбираете сами, вытягивая  карточку.

КЛ. РУКОВОДИТЕЛЬ:

-Вот мы и добрались до  вершины горы Самоцветов.

Дорогие мои ребята! Я открою вам секрет. Хозяйка горы – это я, ваш классный руководитель. А вы и есть те самоцветы, которые сияют своими талантами и способностями! Сегодня вы показали, что умеете дружить, учиться, обладаете артистизмом, умелыми руками.

Конечно, не всё у нас ещё гладко, есть недостатки. Но вместе мы их  обязательно преодолеем. Каждый пятиклассник должен соблюдать определенные правила поведения и  школе,  поэтому, чтобы стать настоящими пятиклассниками, я предлагаю вам прослушать кодекс  чести   пятиклассника  и произнести клятву!

Кодекс чести

1.     Уважать честь и достоинство каждого человека,

2.     быть честным и правдивым в отношениях с товарищами, учителями и родителями;

3.     быть чутким и внимательным по отношению к окружающим,

4.     воспитывать в себе нетерпимое отношение к любым проявлениям вандализма, к бранной речи и дурным привычкам,

5.     уважать и ценить чужой труд,

6.     оказывать посильную помощь товарищам в освоении школьной программы,

7.     считать  позорным подсказывать и списывать при контроле знаний, расценивая это  как обман самого себя и учителя,

8. не быть равнодушным к классным и школьным делам.

Клятва ученика 5 класса

         Я,  ученик 5 класса МОУ Сусанинской средней общеобразовательной  школы , перед лицом своих одноклассников         торжественно клянусь:

·        беречь школу и школьный двор, как дом родной;

·        уважать старших и младших;

·        прилежно учиться и жить достойно.

·        никогда не приходить в школу с невыученными уроками;

·        никогда не носить сменную обувь в одном пакете с бутербродами, а бутерброды с учебниками;

·        не огорчать родителей, учителей и классного руководителя;

• соблюдать Устав школы, правила поведения и Кодекс
•  

Я в свою очередь произнесу клятву классного руководителя

Клятва классного руководителя

         Я, классный руководитель 5 класса   

Хохлова Анна Эдуардовна

перед лицом учащихся торжественно клянусь:

·        заботиться о своих учениках;

·        способствовать их развитию;

·        помогать решать проблемы в отношениях с товарищами, учителями и родителями;

·        оказывать помощь в учебной деятельности;

·        соблюдать права и свободы учащихся.

Вот теперь вы настоящие пятиклассники,  и в подтверждение своих слов я вручаю вам медаль пятиклассника. ( Вручаются эмблемы)

 Я желаю вам  достойно нести это звание. Во всём и везде иметь только отличные и хорошие успехи.

Иди мой друг, иди вперёд, дорогою добра!

Варианты вопросов:

·      Часто ли вы будете пропускать уроки?

·      Будете ли вы давать списывать?

·      Хотели бы вы сидеть в новом году за одной партой с отличницей?

·      Бывало, что в прошлом году вы исправляли оценки в дневнике?

·      Вы могли бы уснуть на уроке?

·      Вы можете себе позволить прийти в школу без сменной обуви?

·      Вы очень любите дежурить по школе, не правда ли?

·      Признайтесь, вы скучали летом по урокам литературы?

·      Способны ли вы выпить чужой стакан компота в школьной столовой?

·      У вас серьезные планы на этот учебный год?

·       

Варианты ответов:

·      Если завтра контрольная, то, пожалуй.

·      Я отвечу, когда мы останемся вдвоем после уроков.

·      Только если в классе никого нет.

·      Уж лучше я помолчу.

·      Иногда можно и рискнуть.

·      Только в безвыходном положении.

·      А что делать, учиться то надо.

·      Только с одобрения директора школы.

·      Когда нужда заставит.

·      Это моя мечта с первого класса.

ПЕНЬ СМЕКАЛКИ

ВОРОТА ТАЛЛАНТА

БОЛОТО ЛЕНИ

ДЕРЕВО ИНТЕЛЛЕКТА

РЕКА СМЕХА

ДОЛИНА ЗДОРОВЬЯ

ОЗЕРО ДРУЖБЫ И

ОРГАНИЗОВАННОСТИ

ГОРА САМОЦВЕТОВ

Краткое описание документа:

Разработка классного часа для пятиклассников "Посвящение в пятиклассники", в форме игры путешествия, по заданному маршруту. Цели и задачи: Развивать интеллектуальный и творческий потенциал учащихся, активность. Формировать положительное отношение к нравственным нормам. Способствовать воспитанию коллективизма.