Классный час "Путешествие в мир профессиий"

Классный час «Путешествие в мир профессий»

Класс: 9 класс

Цели:

• Обущающие: формирование ответственного отношения к выбору профессионального пути через актуализацию имеющихся знаний и получения информации о мире профессий.

• Развивающие: развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся, развитие абстрактного мышления, развитие критического мышления, умения анализировать, работать в группе.

• Личностные: развитие навыков культурного поведения, воспитание уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда, уважительное отношение к мнению других, корректность высказываний.

Задачи:

• дать обучающимся представление о профессиях,

• повысить интерес к профессиям и расширить их кругозор,

• содействовать формированию отчетливых представлений о профессиональных ориентациях.

Ход занятия

1. Начало занятия (1 мин)

Здравствуйте те, кто весел сегодня,

Здравствуйте те, кто грустит,

Здравствуйте те, кто общается с радостью,

Здравствуйте те, кто молчит.

Улыбнитесь, пожалуйста, те, кто готов работать сегодня с полной отдачей…

Здравствуйте! Меня зовут Екатерина Александровна, и сегодня я проведу с вами увлекательное занятие, но чему оно будет посвящено должны будете рассказать мне вы.

2. Разминка (1 мин) слайды 2-9

Сейчас на экране вы увидите предметы. Скажите, пожалуйста, с кем вы их ассоциируете:

Компьютер,

Ножницы,

Весы правосудия,

Статоскоп,

Микрофон,

Микроскоп,

Инструменты

Чертежи

Учащиеся называют профессии, связанные с картинками.

Ваши ответы были верны. Молодцы! Как вы думаете, о чем мы будем сегодня говорить?

Ответ: о профессиях.

Вы 9тиклассники. Пройдет совсем немного времени, когда вы перешагнете порог, ведущий в самостоятельную жизнь, порог на котором надо будет сделать один из самых трудных выборов в вашей жизни - выбор профессии. Каждый из вас окажется на широкой жизненной дороге, как на распутье, куда идти, как сделать правильный выбор, как не ошибиться.

Слайд 10

Цель нашего занятия помочь вам сделать правильный выбор.

Во время этого занятия вы сможете:

• получить информацию о правилах выбора профессии;

• показать и расширить свои знания о профессиях;

3. Физкультминутка (1 мин) слайд 11

Вы назвали много разных профессий, а теперь проверим, знаете ли вы кто должен, чем заниматься. Встаньте, пожалуйста. Правила таковы: если я называю профессию только для женщин- вы поднимаете руки вверх, если только для мужчин- вы приседаете, а если для обоих полов- то хлопаете в ладоши.

Учащиеся выполняют действия.

Балерина, Дальнобойщик, Повар, Пожарный, Стилист, Танкист, Ученый, Медсестра, Юрист, Программист, Шахтер, Врач, Учитель, Косметолог, Сантехник, Швея, Летчик, Стюардесса, Музыкант.

Молодцы! Вы отлично справились и немножко размялись.

4. Дискуссия: Что влияет? (1 мин)

Я вижу, что вы хорошо разбираетесь в огромном мире профессий, но как же правильно выбрать свою будущую профессию?

Давайте порассуждаем, что и кто влияет на выбор?

Мнения учащихся: ….

Примерные ответы:

Мнение родителей, мнение друзей, СМИ, мнение педагогов, престижность, размер заработной платы, интерес, особенности личности и физического состояния и т.д.

Слайд 12

Отлично, я вижу, вы уже задумывались о своем будущем и обсуждали с семьей и друзьями.

Ваше будущее в ваших руках- не поддавайтесь чрезмерно чужому влиянию, прежде всего, выбирайте то, что близко именно вам.

Иначе можно сильно разочароваться.

5. «Рука судьбы» (3 мин) (Приложение 3.)

Слайд 13.

Давайте разыграем такую ситуацию и посмотрим на ваши эмоции.

Сейчас на листочке напишите ту профессию, к которой вы стремитесь, о которой задумывались. Сложите листочки в мою волшебную шляпу. А теперь выберите случайно.

Слайд 14.

Покажите смайлик, характеризующий вашу эмоцию. Ну, как? Все довольны? Хорошо, что это просто игра. Мы с вами убедились, что случайный выбор, может нас огорчить.

6. Формула правильного выбора (2 мин)

Так как нужно выбирать профессию, что учитывать при выборе? Слайд 15

Исследователи выделили три главных требования, которым должна удовлетворять профессия,

Хочу

Могу

Надо

1. профессия должна быть интересной и желанной

2. профессия должна соответствовать собственным возможностям и способностям (умственным и физическим).

3. профессия должна пользоваться спросом на рынке труда,

7. Тестирование с геометрическими фигурами (3 мин)

Итак, мы разобрались, что профессия должна быть интересна вам. слайд 16

Теперь разберемся, чем вы можете заниматься. слайд 17

Проведем несложный тест. Слайд 18 Возьмите листок бумаги и фломастер. Используя геометрические фигуры – треугольник, круг, квадрат – нарисуйте человечка, состоящего из 10 элементов. На выполнение дается 30 секунд.

Подсчитайте количество треугольников и посмотрим результаты. Слайд 19

6-8 треугольников- ярко выражено стремление к лидерству. Тип руководителя, хорошие преподаватели.

5 треугольников – хорошие организаторские способности, ответственный исполнитель. Тип управляющего, менеджера.

4 треугольника – разнообразие интересов и талантов, от литературных до способностей к точным ручным навыкам. Разные сферы деятельности.

3 треугольника –объективен, рационален, легко переключается с одного вида деятельности на другой. Тип ученого.

2 треугольника - интерес к искусству и человеку, тонко чувствует все новое и необычное.

1 треугольника –обладает богатым воображением. Тип -изобретатель, дизайнер, конструктор, художник.

Конечно, данный тест, не является конечным в выборе профессии, но надеюсь помогает вам увидеть психологические склонности вашей личности.

8. Профессии будущего.

Осталось разобраться с последней гранью формулы успешного выбора. Слайд 20

Как вы думаете, какие профессии будут востребованы в будущем. Ответы учащихся

А вот какие профессии прогнозируют исследователи. Слайд 21

1. Ученые (Ученые- специальности на стыке электроники и биотехнологий, нанотехнологий, а специалисты в области химии будут особенно востребованы в сфере энергетики, разработке альтернативных экологических видов топлива)

2. Медицинские специальности, связанные с поиском средств продления жизни.

3. IT- специалисты и разработчики компьютерного аппаратного обеспечения.

4. Инженерные специальности, менеджеры, маркетологи и логисты Востребованность инженеров-маркетологов и менеджеров растет во всех отраслях промышленности

5. Юристы (будут востребованы в таких сферах как: защита прав потребителей, защита авторских прав, риэлтерская деятельность, защита рынка от недобросовестной конкуренции)

6. Учителя, преподаватели (невозможно роботизировать эти специальности)

7. Специальности, связанные с сервисом и обслуживанием, особенно специалисты индустрии красоты (стилисты, визажисты и др.) (Внешний вид играет важную роль для успешного современного человека, а в сфере обслуживания будут цениться квалифицированнные специалисты ручного труда)

Надеюсь, эта информация была для вас полезна и интересна.

9. Синквейн (3 мин)

А теперь проверим, как хорошо вы знаете эти профессии.

Еще одно задание для вас

Каждая группа получит название профессии. (Приложение 4)

Ваша задача- составить синквейн. Слайд 22

Это такой тип нерифмованного стихотворения, где

1 строка- существительное по теме

2 строка- 2 прилагательных

3- 3 глагола

4- фраза из 4 слов по теме

5- существительное- синоним

На выполнение у вас 1 минута. Затем вы зачитаете свои синквейны, а другие команды, должны угадать профессию

Например: слайд 23

1. компьютер

2. профессиональный, современный

3. обменивается, загружает, разбирается

4. Составляет новую компьютерную программу

5. программист

Ответ: IT-специалист.

Ученики составляют, затем зачитывают, остальные угадывают.

10. Корзинка пожеланий. (1 мин)

Вот и подошло к концу наше занятие. Вы сегодня многое узнали о себе, благодаря выполненным упражнениям. Надеюсь, информация, полученная на нашем занятии, была для вас интересна и полезна, и поможет вам сделать правильный выбор в будущем. Я приготовила вам пожелания удачи и успеха в достижении будущих целей и маленькие подарки на память о нашем занятии.

Раздаю блокноты с пожеланиями. (Приложение 1)

11. Прогноз погоды. (3 мин) Слайд 24

Я попрошу вас оценить наше занятие. Давайте примерим на себя роль одной из профессий: метеоролога или ведущего прогноза погоды. Я предлагаю рассказать о своем эмоциональном состоянии языком "погоды". (начинаю я- мне с вами очень понравилось, на душе у меня солнечно, ясно и тепло.)

Пример графика:

Спасибо всем, отличная погода- теплая и ясная

Приложение 4.

Стилист

Химик

Юрист

Медик

Учитель

Схема синквейна:

1 строка – одно существительное.

2 строка – два прилагательных.

3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.

4 строка – фраза (4 слова), несущая определенный смысл.

5 строка –существительное -синоним

Схема синквейна:

1 строка – одно существительное.

2 строка – два прилагательных.

3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.

4 строка – фраза (4 слова), несущая определенный смысл.

5 строка –существительное -синоним

Схема синквейна:

1 строка – одно существительное.

2 строка – два прилагательных.

3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.

4 строка – фраза (4 слова), несущая определенный смысл.

5 строка –существительное -синоним

Схема синквейна:

1 строка – одно существительное.

2 строка – два прилагательных.

3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.

4 строка – фраза (4 слова), несущая определенный смысл.

5 строка –существительное -синоним

Приложение 1.

Пусть радости мгновенья не кончаются,
Заветные мечты осуществляются,
Желанье и уменье побеждать,
Готовность всех, кто рядом, поддержать!

Пусть ждут во всём удача и везенье,
Всегда отличным будет настроенье,
Пусть удаются планы и дела,
Чтоб ярче и счастливей жизнь была!

Желаю океан счастливых лет
Избороздить на корабле удачи!
И пусть мечты заветной яркий свет
Не меркнет в сердце смелом и горячем!

Добиться всех целей успешно
Приятно желать всей душой!
Пускай счастье будет безбрежно,
Успех ожидает большой!

Пусть манят карьерные дали,

Чудесно растут сбереженья!

Удачи чтоб жизнь украшали,

Сопутствовало бы везенье!

Хочу Вам пожелать удачи,

Успеха в жизни, ярких дел,

Чтоб Вы с улыбкой — не иначе

Встречали каждый новый день!

В делах − успехов и везенья!

В душе − тепла и доброты!

Жить интересно, с настроеньем,

В удачу верить и в мечты!

Вдохновения, удачи день за днём

И успехов пожелать хочу во всём,

Процветания и счастья в настоящем,

А на будущее – перспектив блестящих.

Желаю жить легко и просто

Среди удач, среди побед,

И пусть на каждом перекрестке

Тебе горит зеленый свет.

Интересных открытий, успехов больших,

Чтобы были мечты достижимы!

И почаще заботы людей дорогих,

Понимания близких, любимых.

Пусть всё исполнится и всё осуществится

Успехов начинанья будут смелы.

Удача всем мечтам поможет сбыться

И спорится в руках любое дело!

Чтоб всё получалось безумно легко,

И чтобы тебе постоянно везло!

Живи, улыбайся, плохое забудь!

Пусть будет удачным твой жизненный путь!

Пусть радости мгновенья не кончаются,
Заветные мечты осуществляются,
Желанье и уменье побеждать,
Готовность всех, кто рядом, поддержать!

Пусть ждут во всём удача и везенье,
Всегда отличным будет настроенье,
Пусть удаются планы и дела,
Чтоб ярче и счастливей жизнь была!

Желаю океан счастливых лет
Избороздить на корабле удачи!
И пусть мечты заветной яркий свет
Не меркнет в сердце смелом и горячем!

Добиться всех целей успешно
Приятно желать всей душой!
Пускай счастье будет безбрежно,
Успех ожидает большой!

Приложение 2.

Приложение 3.

.

• 1 слайд

  Классный час Путешествие в мир профессий 9 класс Подготовила: Белолипецкая Екатерина Александровна, учитель английского языка, классный руководитель 9 Д класса, МБОУ ЦО №7 имени ГСС С.Н. Судейского 2018 г.Тула

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  «Рука судьбы»

• 14 слайд

  Рефлексия эмоционального состояния

• 15 слайд

• 16 слайд

  ХОЧУ профессия должна быть интересной и желанной

• 17 слайд

  МОГУ профессия должна соответствовать собственным возможностям и способностям (умственным и физическим).

• 18 слайд

  Тестирование с геометрическими фигурами

• 19 слайд

  Тестирование с геометрическими фигурами 6-8 треугольников- ярко выражено стремление к лидерству. Тип руководителя, хорошие преподаватели. 5 треугольников – хорошие организаторские способности, ответственный исполнитель. Тип управляющего, менеджера. 4 треугольника – разнообразие интересов и талантов, от литературных до способностей к точным ручным навыкам. Разные сферы деятельности. 3 треугольника –объективен, рационален, легко переключается с одного вида деятельности на другой. Тип ученого. 2 треугольника - интерес к искусству и человеку, тонко чувствует все новое и необычное. 1 треугольник –обладает богатым воображением. Тип -изобретатель, дизайнер, конструктор, художник.

• 20 слайд

  НАДО профессия должна пользоваться спросом на рынке труда

• 21 слайд

  Самые востребованные профессии будущего. Ученые (Ученые- специальности на стыке электроники и биотехнологий, нанотехнологий, а специалисты в области химии будут особенно востребованы в сфере энергетики, разработке альтернативных экологических видов топлива) Медицинские специальности, связанные с поиском средств продления жизни. IT- специалисты и разработчики компьютерного аппаратного обеспечения. Инженерные специальности, менеджеры, маркетологи и логисты Востребованность инженеров-маркетологов и менеджеров растет во всех отраслях промышленности Юристы (будут востребованы в таких сферах как: защита прав потребителей, защита авторских прав, риэлтерская деятельность, защита рынка от недобросовестной конкуренции) Учителя, преподаватели (невозможно роботизировать эти специальности) Специальности, связанные с сервисом и обслуживанием, особенно специалисты индустрии красоты (стилисты, визажисты и др.) (Внешний вид играет важную роль для успешного современного человека, а в сфере обслуживания будут цениться квалифицированнные специалисты ручного труда)

• 22 слайд

  Синквейн Это такой тип нерифмованного стихотворения, где 1 строка- существительное по теме 2 строка- 2 прилагательных 3- 3 глагола 4- фраза из 4 слов по теме 5- существительное- синоним, отражающее смысл

• 23 слайд

  Например: 1-компьютер 2-профессиональный, современный 3-обменивается, загружает, разбирается 4-Создает рекламный сайт компании 5-программист Ответ: IT-специалист.

• 24 слайд

  «Прогноз погоды»

• 25 слайд

Краткое описание документа:

Классный час проводится как занятие по профориентации. Подойдет для разного уровня учащихся. Данный конспект использовала как конкурсный материал ( Самый классный классный). Разнообразие методов и заданий делает урок не банальным, а интересным и увлекательным

Задачи:

• дать обучающимся представление о профессиях,
• повысить интерес к профессиям и расширить их кругозор,
• содействовать формированию отчетливых представлений о профессиональных ориентациях.