"Вся
вселенная в алфавитном порядке"
-
библиотечный урок-презентация для учащихся 4-х классов
На
примере творчества П.П.Бажова
Цель урока -
воспитание интереса у детей к справочной литературе.
Задачи урока: приобщение
ребят к работе со словарями;
развитие интереса
учащихся к самообразованию;
воспитание
учащихся навыкам коллективной работы.
Ход урока
Текст для
презентации.
"Всему
название дано - и зверю и предмету,
Вещей вокруг
полным - полно,
а безымянных нету.
И всё, что может
видеть глаз -
над нами и под
нами,
И всё, что в
памяти у нас, -
означено
словами"
А. Шибаев
Вся жизнь человека
состоит из процессов получения информации, и её применения. Сегодня мы с вами
проведём экскурсию в мир словарей и справочников.
Человек не может
хранить в памяти всё: события прошлого, даты, факты, цифры, названия. И когда
нужен ответ на вопрос или какая - то справка, то на помощь приходят словари и
справочники.
Это книги скупые и
щедрые одновременно: в них нет ничего лишнего, и есть много нужного.
Одни подскажут вам
названия рек, городов и гор. Другие расскажут о жизни животных. Третьи - о
растениях или машинах.
Есть словари,
которые расскажут, что значит незнакомое слово, откуда оно пришло. В словарях
слова собраны по алфавиту, а в справочнике - по отдельным темам.
Замечательный
русский учёный, врач и писатель В.И.Даль собрал 200 тыс. русских слов и пояснил
смысл каждого из них. Такой словарь, который разъясняет, растолковывает
значение слов, называется толковым. Словарь Даля читается, как интересная
книга. Это одноязычный словарь. А есть двуязычные и многоязычные, когда в одной
книге поставлены рядом слова из разных языков. Они необходимы тем, кто изучает
иностранные языки или читает книги на иностранных языках.
Самые
"мудрые" словари - энциклопедические. В них собраны слова, связанные
с различными важными явлениями нашей жизни. Природы, истории, техники, науки. И
о каждом кратко сказано, что это такое.
"Умнее"
этих словарей только многотомные энциклопедии, в которых можно подробно узнать
почти обо всём.
В словарях и справочниках
- знания, накопленные многими поколениями. Эти книги учат нас, сберегают наше
время, помогают избегать ошибок в той или иной работе.
Сегодня, я
предлагаю вам библиографическую игру
"Ключики к
сказам Бажова"
(Все присутствующие
делятся на три команды)
Вступление.
Павел Петрович
Бажов - замечательный уральский сказочник, его книга сказов "Малахитовая
шкатулка" обрела любовь и признание - как взрослых, так и детей разных
стран. В книге Бажов воссоздал особый мир прошлого горнозаводского Урала, где
добрым и честным людям помогают таинственные силы уральских недр и самой
природы: Медной горы Хозяйка, Голубая Змейка, Серебряное копытце. В будущем вы
сможете прочесть много произведений этого уральского сказителя и оценить его
фантазию и великий дар сохранять в письменном слове устные предания уральского
люда. А, сейчас:
1 задание
"География Сказов"
Каждый раз, читая
сказы Павла Петровича Бажова, мы путешествуем по Уралу. В каждом его
произведении нам встречаются географические названия. Придумал ли эти названия
П.П.Бажов для своих сказов или они существуют на самом деле? Каждая команда
получает по две карточки с отрывками из сказов, где упоминаются географические
названия.
Пользуясь
топонимическим словарём "Географические названия Урала", нужно дать
объяснения этим названиям.
Задание для
команды №1
- "Сысерть -
то светлее всех жила"
("Кошачьи
лапы")
-"В Косом -
то Броду, на котором месте школа стоит, пустырь был"
("Жабреев
ходок")
Задание для
команды №2
-"День
праздничный был, и жарко - страсть. Парун чистый. А оба в горе робили, на
Гумешках то есть.
("Медной горы
хозяйка")
- "Камни эти,
самородки-то, значит, куда с глаз уберите. Хоть вон в Азов - гору стаскайте.
("Дорогое
имячко")
Задание для
команды №3
- "Одинова
только знак был. Это когда ещё батюшка Омельян Иванович объявился, и рабочие на
Думной горе собираться стали".
("Дорогое
имячко")
- "Другая
отличка Мурзинской слободы в том, что около неё нашли первое в нашем
государстве цветное каменье".
("Далевое
глядельце")
2 задание
"Исторический портрет"
В произведениях
П.П.Бажова встречаются фамилии людей, вписавших личные страницы в историю
уральского края. Каждая команда получает по одной карточке с отрывками из
сказов, где упоминаются фамилии. Используя словарь - справочник "История
Урала", нужно дать исторический портрет герою сказа.
Задание для
команды №1
- "Когда ещё
по нашим местам ни одного города, ни одного завода либо села русского не было,
у Строгановых на Чусовой реке сельцо было поставлено".
("Ермаковы
Лебеди")
Задание для
команды №2
- "Продать
продали, а деньги с завода Турчаниновым охота получать по-старому".
("Травяная
западёнка")
Задание для
команды №3
-"Одно плохо,
- Всё больше про хозяев заводских Демидовых пишут. Сперва побасёнку расскажут,
как Никита Демидов царю Петру пистолет починил:"
("Шёлковая
горка")
3 задание
"Уральский говорок"
П.П.Бажов
стремился в своих сказах передать особенности уральской речи того времени. Это
особый диалект.
Пользуясь словарём
" непонятных слов" к сборнику "Малахитовая шкатулка", нужно
объяснить значение слов, которые выделены в карточках с заданиями. Каждая
команда получает по три карточки.
Задание для
команды №1
- "Раз к ней
забрался хитник. То ли в ограде спозаранку прихоронился, то ли потом незаметно
где пролез:"
("Малахитовая
шкатулка")
- "А одёжа на
нём - уму помраченье. Этому золота-то мало показалось, так он, слышко, на обую
камни насадил".
("Малахитовая
шкатулка")
- "Степан
тоже счастья в жизни не нашёл. Женился он, семью завёл, дом обстроил - всё как
следует. Жить бы ровно да радоваться, а он невесёлый стал и здоровьем хезнул.
Так на глазах и таял".
("Медной Горы
Хозяйка")
Задание для
команды №2
- "Дело-то в
осенях было, уж перед снегом. Много ли тут настараешься. А как зима прошла,
опять в то место набежали. Поскыркались- поскыркались, набили железной руды,
видят - пустое дело, - отстали".
("Сочневы
камешки")
- "Не одни
мраморски на славе были по каменному-то делу. Тоже и в наших заводах,
сказывают, это мастерство имели. Та только различка, что наши больше с
малахитом вожглись, как его было довольно - и сорт, выше нет".
("Каменный
цветок")
- "Не иначе
это у тебя, Степан, из кистей выпала. В кого только зародилась!
Сама черненька да
басенька, а глазки зелёненькие. На наших девчонок будто и вовсе не
походит".
("Малахитовая
шкатулка")
Задание для
команды №3
- "Он, этот
человек-от учёный был, тоже из вольных. Ране-то в щегарях ходил, да его
отстранили: ослабу-де народу даёт".
("Малахитовая
шкатулка")
- "Ну, ладно,
попытаем. Малолетки, может, лучше окажутся. А так ребятки ладненьки, жалко
будет, ежели испортим. Меньшенький-то вон тонкогубик. Как бы жадный не
оказался. Ты уж понастуй сам, Семёнович!"
("Про
Великого Полоза")
- "А оба в
горе робили, на Гумешках то есть. Малахит-руду добывали, лазоревку тоже.
("Медной Горы
Хозяйка")
(Задания и ответы
зачитываются вслух)
Вот и закончился
наш урок. Сегодня вы не только играли, но и набирались знаний. Желаю и впредь
оставаться такими же любознательными почемучками.
Составитель: гл.
библиограф ЦГДБ им.Н.К.Крупской Доронина Л.Н.
Литература.
Бажов П.П.
Малахитовая шкатулка/ Сост. И авт. Предисл. Н.И.Савушкина.- М.:
Просвещение,1987.-303с.: ил .- (Шк. Б-ка)
Малахитовая
шкатулка: В поисках новых ключей: Путешествия со сказами Бажова/ Авт. Очерков
А.П.Черноскутов, Ю.В.Шинкаренко. - Екатеринбург: изд-во "Сократ",
2004.- 464с.; ил.
Образ Урала в
документах и литературных произведениях (от древности до конца 19 века)/ Сост.
Е.П.Пирогова.- Екатеринбург: Изд-во "Сократ", 2007.- 384с., ил.
Словарь и
справочник// Что такое. Кто такой: В 3 т. Т3. - М.: "Педагогика",
1978. - с. 64.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.