Ход классного
часа:
-
Давайте порассуждаем – а что такое здоровье?
-
Важно ли для человека здоровье?
-
Попробуйте не просто дать односложный ответ, а привести аргумент
(доказательство) вашего мнения.
-
Скажите, какие важные условия должен соблюдать человек, чтобы сохранить своё
здоровье.
Правильно
питаться.
Соблюдать
режим дня.
Принимать
в пищу овощи и фрукты.
Своевременно
ложиться спать.
Бороться
с вредными привычками.
Дружить
со спортом, чтобы здоровым и сильным.
-
Совершенно верно. Молодцы! И это еще далеко не полный список того, что может
сделать человек, чтобы сохранить свое здоровье.
3.Сообщение темы и цели
- Тема нашего классного часа «Режим дня: каждому
делу - своё время». Мы узнаем о необходимости соблюдения режима дня.
4. Беседа по
теме
- О
чём это стихотворение? (Режим дня.)
-
Какие ассоциации возникают у вас с этим словом? (Порядок, расписание,
последовательность и т. п.)
-
Обратите внимание на запись на доске: « Режим – установленный распорядок жизни
(дел, действий)».
-
Совпало ли ваше предположение о значении слова «режим» с его научным значением? (Да.)
-
Ребята, а для чего нужен режим дня? Зачем нужно соблюдать такой распорядок дня? (Чтобы все успевать сделать, чтобы
на все хватало времени, чтобы правильно распределить свое время не волноваться
из-за того, что что-то не успеешь и т. п. )
-
Действительно, ребята, когда взрослые и дети не соблюдают простейший режим дня,
появляется много неприятностей. Они не успевают, опаздывают, забывают в спешке
что–то сделать, быстро устают, начинают нервничать, ругаться с окружающими и
т.п. И устают то люди не столько от того, что много работают, сколько от того,
что неправильно организовывают свою работу, не соблюдают режим дня. Дело в том,
что все физиологические процессы в нашем организме совершаются в определённом
ритме. И если приучиться к строгому чередованию бодрствования, сна, игр,
отдыха, приёма пищи, то можно быть всегда здоровым и добиться успехов в любых
занятиях.
-
Давайте вспомним стихотворение и попробуем восстановить правильную
последовательность элементов режима дня.
Подъем;
ü
Утренняя гимнастика, утренний
туалет, уборка постели;
ü
Завтрак;
ü
Дорога в школу;
ü
Учебные, дополнительные
занятия;
ü
Дорога из школы домой;
ü
Обед;
ü
Послеобеденный отдых (сон,
чтение книг, настольные игры);
ü
Пребывание на воздухе:
прогулка, подвижные игры и развлечения;
ü
Приготовление уроков;
ü
Пребывание на воздухе:
прогулка, подвижные игры и развлечения;
ü
Ужин;
ü
Свободное время, просмотр
телепередач;
ü
Приготовление ко сну
(проветривание комнаты, приготовление постели);
ü
Сон.
-
Молодцы! Все хорошо запомнили.
Режим
ты этот запиши
И
строго время укажи,
Его
старайся выполнять,
И
будешь ты все успевать.
- Режим учит не только порядку, но и дорожить временем.
- Для чего люди придумали часы? (Они нужны для того, чтобы уметь
распоряжаться своим временем. Часы, и календарь помогают планировать дела
на сутки, недели, месяцы, годы вперед.)
- Кто из вас знает, как правильно определить время?
5. Составление своего режима
дня
-
Ребята, а кто из вас придерживается режима дня?
-
Расскажите о своем режиме дня? (Краткие
рассказы детей.)
Основные правила
составления режима дня.
- Правильный режим дня – это правильная организация и распределение по времени
сна, питания, труда, отдыха, личной гигиены и т. д.
- Вы спросите: не лучше ли жить, как хочешь, без режима? Захотел читать – читай
24 часа подряд, захотел гулять – гуляй сколько хочешь. Но к чему такой
распорядок дня приводит, вы уже слышали.
- Давайте рассмотрим свой режим дня по частям, от утреннего подъема до
вечернего сна.
Детям раздаются красочные заготовки мини-плакатов
«Режим дня» для заполнения.
6.Итог
-
Что такое режим дня? {Распределение
по времени действий человека за сутки.)
-
Почему необходим режим дня? (Для
постоянного поддержания здоровья и настроения.)
-
Совершенно верно. Молодцы! Режим дня способствует правильному развитию,
укреплению здоровья, воспитанию воли, дисциплинированности.
Рефлексия.
-
Ребята, кто из вас после сегодняшнего занятия твердо решил для себя ежедневно
соблюдать режим дня?
- Я
рада за вас. Это самое мудрое и правильное решение.
- В
заключение классного часа мне хотелось сказать вам несколько слов
Режим дня соблюдайте,
Старших уважайте,
Малышей не обижайте –
Вот вам мой совет.
Будете на свете
Жить сто лет!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.