Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Школьному психологу КонспектыКлассный час с психологом по теме Антибуллинг"

Классный час с психологом по теме Антибуллинг"

Скачать материал
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Классный час для 3Д класса АНТИБУЛЛИНГ.docx

библиотека
материалов

КОНСПЕКТ КЛАССНОГО ЧАСА «Мир глазами другого» для обучающихся 3 класса.

Цели:

- Воспитательная:

  1. продолжить формирование негативного отношения детей к таким понятиям, как буллинг, , агрессия и пр;

  2. продолжить формирование толерантного отношения к сверстникам и взрослым людям; формирование умения найти пути выхода из ситуаций травли;

- Развивающая: продолжать развивать такие нравственные качества, как терпимость к людям, милосердие, сострадание, нетерпимость к любому виду насилия.

Задачи:

1. Обобщение знаний учащихся об отношениях между одноклассниками

2. Анализ умений строить доброжелательные и доверительные отношения в коллективе, избегать конфликтов и ссор;

3. Создать благоприятные условия для развития умений сотрудничать и действовать сообща.


Ход занятия:

Учитель: - Здравствуйте ребята! Сегодня у нас необычный классный час. У нас будет сразу два ведущих: я и Олеся Николаевна. Мы подготовили для Вас увлекательные задания и вопросы, а также парочку игр.

Начнем. Посмотрите, какой сегодня замечательный день (рассказать о плюсах дня)! Давайте создадим в нашем классе приятное настроение. А чтобы у нас все получилось, повернемся к своему соседу и улыбнемся ему самой милой улыбкой, пожелаем ему что-то приятное или просто удачи на сегодня!

Сегодня мы поговорим с вами о том, что же провоцирует непонимание между людьми и что заставляет нас становиться жестокими, нетерпимыми, агрессивными.

И для начала, предлагаем Вам посмотреть мини-мультфильм «Другой мальчик», а потом мы его обсудим.

https://www.youtube.com/watch?v=egwCCe_ZIgI (у меня он, на всякий случай, скачан!)

Педагог-психолог: Ребята, как Вы думаете почему дети на площадке вели себя так по отношению к мальчику? (ответы детей) Как чувствовал себя мальчик в начале и в конце мультфильма? (ответы детей) Давайте подумаем, как можно было поступить по-другому и кому это нужно было сделать?

Игровое упражнение «Поменяйтесь местами те….» ( Инструкция: сейчас нужно будет очень тихо сесть на чужой стульчик – поменяться местами - тем, к кому будет подходить – или тот, кто будет согласен – с тем, что я скажу.) Варианты: те, кто пришел в юбках; те, кто очень сильный; те, кто сегодня позавтракал; те, кто не любит пауков; те, кто умеет дружить; те, кто любит родителей.

Учитель: Поиграли? Заметили, сколько в Вас общего? Оказывается, у Вас есть одинаковые любимые и нелюбимые дела и предметы. Давайте посмотрим на картинку (1): как вы думаете, что чувствует ребенок на ней? Что с ним происходит сейчас? (ответы детей) А, теперь, посмотрите на эту картинку (2 – прикрепляется отдельно от первой) Что изображено на ней? Чем заняты дети? Какое у них настроение? (ответы детей) И последняя картинка (3 – в центре доски или проектора). Что Вы видите? (ответы детей –обсуждение, вывод о ситуации в целом)

Педагог-психолог: А вы любите сказки?! (ответы детей) А знаете сказку про кактус? Нет. Ну так я Вам ее расскажу.

Сказка «Чудо-кактус» (Сучкова О.Н.)
На серебристых песчаных просторах жил сердитый кактус. Он был таким мрачным и колючим, что вокруг него образовалась новая невидимая преграда. И всякий кто приближался к нему ближе чем его колючки. Каждый раз «ойкал» от неприятных уколов. Поэтому все во круге называли его кактус «Дерущаяся Злюка». Из-за всех углов только и слышалось: «Ты не ходи этой дорогой, там Дерущаяся Злюка» или «Дерущаяся Злюка опять подрался!», «Дерущуюся Злюку надо по чаще наказывать, вот тогда он перестанет вредничать». Но надо сказать, что после таких слов колючки у кактуса росли еще больше, и становились намного острее, чем были. И в тот момент, когда колючки стали совсем огромными, а солнце очень жарким, вдруг пошел дождь. Его капли были такими большими и свежими, что все обитатели песчаных просторов стали бегать под дождем, прыгать через лужи и громко смеяться. Спустя какое-то время дождь закончился. Выглянуло солнышко, и стало щекотать своими лучами обитателей песчаных просторов … и тут один из участников такого веселья заметил, что на кактусе стали появляться красивые цветы. Тогда он подошел к Дерущейся Злюке. О чудо! Колючки исчезли совсем. Теперь на кактусе было много ароматных цветов, а Дерущуюся Злюку стали называть Чудо-Кактус.

Учитель: Ух! Вот как! Поменялась ситуация и характер - раз и стал другим (элемент тренинга под руководством психолога). Ребята, давайте все немного побудем кактусами. Представьте себе, что вы, на своем месте, но можно встать около него, очень большие и колючие Злюки. Расставьте колючки в стороны, покажите зубы. Ух, какие колючие! А теперь пошел дождь, расправьте плечи, встряхните кистями рук, и представьте себе, что прошел дождик, который смыл злость, а на Ваших ладошках вырос цветочек. Приятно?

Педагог-психолог: Как видите, ребята, иногда, со стороны не все заметно, но, если рассмотреть ситуацию со всех сторон, то всегда можно увидеть, что происходит с человеком. А, значит, ему можно помочь, поддержать. И для Вас такое задание, мне нужно три добровольца, которые будут изображать (показывать ситуацию, которую я им шепну на ушко), а задача остальных угадать, что это за ситуация и предложить способы решения показанной проблемы.

Ситуация 1: подруга не поделилась вкусняшкой.

Ситуация 2: на лестнице случайно меня толкнули.

Ситуация 3: надо мной все время смеются и обижают одноклассники.

Обсуждение.

Давайте придумаем план помощи своим одноклассникам, в случае, если с ними случатся подобные беды (составление плана, на листочке-цветном огонечке пишем способ помощи и приклеиваем его к голове льва).

Учитель: Посмотрите, какой у нас Царь класса и защитник получился! Яркий и сильный, а также мудрый и заботливый. Вот так и мы с Вами, заботясь друг о друге, становимся сильнее и ярче, интереснее. Спасибо за активность)


Выбранный для просмотра документ картинки к классному часу!.docx

библиотека
материалов

hello_html_m650a6f1f.png

hello_html_m650a6f1f.png

hello_html_m650a6f1f.pnghello_html_31251473.jpg

hello_html_31251473.jpg

hello_html_31251473.jpg

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-психолог
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Материалы для проведения классного часа совместно с педагогом-психологом, направленные на сплочение коллектива, выработку антибуллинговой стратегии, создание условий для закрепления социально-приемлемых навыков поведения в конфликтной ситуации.
В конспекте элементы тренинговых упражнений, творческое задание, беседа, просмотр мультфильма, проблемная ситуация (этюды).

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования»
Курс повышения квалификации «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности психолога в социальной сфере»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.