Классный час «Шагнувшие в бессмертие»

Классный час

«Шагнувшие в бессмертие»

Подготовила

учитель технологии

Владимирова Лариса Геннадьевна

ГОУ «Свердловская СШ № 6»

Тема. Подвигу народа жить в веках!

Цель: расширять знания детей об истории родного края; о Великой Отечественной войне 1941-45г, о людях, которые боролись за родную землю; формировать познавательный интерес, стимулировать ведение поисково - исследовательской работы учеников по изучению исторического прошлого своего народа, воспитывать чувство патриотизма, любовь к Родине.

Задачи: формирование гражданственности и патриотизма, воспитание у детей  чувства гордости за свое Отечество и ее героев, сохранение исторической памяти о событиях Великой Отечественной войны, формирование уважительного отношения к старшему поколению, принимавшему участие в ВОВ, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию народа, формирование у обучающихся понимания ценностей демократического общества и важнейших качеств личности: гражданской позиции, нравственности, патриотизма, чувства долга и личной ответственности за порученное дело.

Оборудование: м/м проектор, презентация, видеоролики, м/фильм «Дети войны», выставка книг о ВОВ, портреты пионеров-героев, портреты участников ВОВ «Бессмертный полк», запись песен Великой Отечественной войны: «День Победы», «Священная война», запись голоса Левитана, голуби, солдатские письма, запись метронома, листы бумаги для складывания писем, фотографии памятников.

Ход урока

I. Организация класса

II. Мотивация учебной деятельности (слайды)

- В этот праздничный день школьный звонок приглашает нас на самый главный урок «Подвигу народа жить в веках!».

1) Объясните смысл высказываний. Что означает слово «подвиг»? (карточки, слайды)

2) Работа в группах. Ребята, а в нашем современном мире есть место подвигу?

У каждой группы будет определенная профессия, вы должны написать, какие подвиги может совершить этот человек (Пожарный, врач, полицейский, ветеринар, спасатель)

Вывод «В жизни всегда есть место подвигу» (слайды). Как вы понимаете это высказывание?

3) Проблемный вопрос. Подвиг во имя жизни- что же это? (Подвиг - поступок, героизм, выносливость, мужество, сила воли, любовь к людям, способность к самопожертвованию)

-Человека, который совершил подвиг, мы можем назвать героем?

-Ребята, а кто сможет назвать героев, кто совершил колоссальный подвиг, рискуя своей жизнью? (Юрий Гагарин, космонавты, ликвидаторы Чернобыльской АЭС, участники войны в Афганистане, участники Великой Отечественной войны, лётчики, посадившие пассажирский самолёт в августе 2019г и др.)

III. Сообщение темы, целей, ожидаемых результатов.

 У времени есть своя история, своя память. 2020 год – год 75-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов.  Давно закончилась Великая Отечественная война 1941–1945 годов, но боль потерь, память о трагических событиях тех лет до сих пор живет в людских сердцах и душах.

-Нужно ли вспоминать о Великой Отечественной войне, о тех ужасах и страданиях, который пережил наш народ? (Люди должны помнить солдат, которые погибли. Вспомним, как это было).

IV. Работа по теме урока

1) Ранним утром 22 июня 1941 года фашистская Германия вероломно напала на Советский Союз (голос диктора Ю. Левитана). Было брошено 190 дивизий, огромное количество танков и самолетов. И чтобы не оказаться в фашистском рабстве, весь народ вступил в схватку с коварным и беспощадным врагом, поднялся на войну против захватчиков. В жестокую схватку с ним вступили все люди от мала до велика (слайды)

22 июня, ровно в четыре часа

Чёрные тени в тумане росли, туча на небе темна.

Первый снаряд разорвался вдали, так началась война.

Тот самый длинный день в году с его безоблачной погодой

Нам выдал общую беду на всех на все четыре года.

Она такой вдавила след, и стольких наземь положила,

Что 20 лет и 30 лет живым не верится, что живы. (Песня «Священная война»)

-Враг рассчитывал на молниеносную войну. Но планам фашистов не суждено было сбыться.

Великая Отечественная война продолжалась 1418 дней и ночей. Она была самой жестокой и тяжелой в истории нашей Родины. Фашисты разрушили и сожгли 1710 городов, более 70 тысяч сел и деревень, уничтожили 84 тысячи школ, лишили крова 25 миллионов человек.

В памяти народа навечно остались:

29 трагических дней – столько дней мужественно сражались защитники Брестской крепости;

250 дней героических обороны Севастополя;

900 дней блокады Ленинграда, давшему миру образцы стойкости человеческого духа;

103 дня Великой битвы под Москвой;

201 день насмерть стоявшего Сталинграда;

50 дней сражения на Курской дуге.

Наше Отечество выстояло в борьбе с сильным и коварным врагом, совершив немало подвигов.

Бывает подвиг одного человека, двух, трех, сотен, тысяч, а бывает ПОДВИГ НАРОДА, когда народ поднимается на защиту Отечества, его чести, достоинства и свободы.

Велики подвиги тех, кому пришлось принять первый удар врага. На стене Брестской крепости простой солдат написал кровью: «Я умираю, но не сдаюсь! Прощай, Родина!» Да, они стояли насмерть. Они не собирались сдаваться.

2) «Живая газета» (слайды, листочки с именами героев и с кратким сообщением о их подвигах).

- Ребята, известны ли вам герои войны, совершившие подвиг?

Вспомним их поименно…Горем вспомним своим!
Это нужно не мертвым это нужно – живым.

Военначальники Великой Отечественной войны (слайд)

Герои Великой Отечественной войны (слайд)

Иван Иванов совершил один из первых воздушных таранов в Отечественной войне.

Виктор Талалихин совершил воздушный таран в ночном небе Москвы.

Людмила Павличенко – снайпер. Она уничтожила более 100 захватчиков.

Александр Горобец один вступил в бой с двенадцатью фашистскими самолетами, девять из них подбил.

Алексей Наумов ворвался в глубину обороны гитлеровцев. Его танк был подбит. Испробовав все попытки взять танкистов живыми, фашисты облили танк бензином и подожгли.

Александр Звягин – летчик. Он совершил 153 успешных вылета.

Александр Матросов попал на войну в 18-летнем возрасте. Батальон Александра шел в атаку, и в какой-то момент попал в окружение. Вскоре Матросов остался в живых один. Его товарищи полегли под пулями.  Александр Матросов бросился на амбразуру, закрыв ее своим телом. Атака красноармейцев в итоге увенчалась успехом – фашисты отступили.
Алексей Маресьев- легендарный летчик. Однажды его самолет был подбит. Раненный в обе ноги Алексей сумел посадить машину на захваченной немцами территории и даже каким-то образом пробраться к своим. Ноги пришлось ампутировать. Но он продолжил борьбу с врагом. 11 немецких самолетов сбил Алексей Маресьев.

В суровых условиях оккупационного режима здесь вела мужественную борьбу с врагом молодёжная подпольная организация «Молодая гвардия». Молодогвардейцам было от 14 до 20 лет. Они расклеивали листовки, уничтожали вражеские автоколонны, мешали добыче и отгрузке угля в Германию.

Это лишь несколько историй из великого множества тех, которыми пронизана вся война. Каждый, кто прошел ее, кто хоть на миг приблизил победу – уже герой.

Подвиги юных героев (слайд)

Много героев было у нашей Отчизны в годы Великой Отечественной войны. Когда началась война, в боевой строй встали не только взрослые мужчины и женщины. На защиту Родины поднялись тысячи мальчиков и девочек, ваших ровесников. Они порой делали то, что не под силу было сильным мужчинам. В годы войны за ранеными бойцами ухаживали и дети, они сутками дежурили в госпиталях. Дети собирали металлолом, отсылали на фронт тысячи посылок с теплыми носками и подарками. А когда обстановка требовала от детей активных действий в борьбе с врагами, они передавали важные сведения партизанам, были разведчиками.

Дети войны... сколько их, маленьких, отважных сердец, сколько любви и преданности Родине....

Кто они, эти мальчишки и девчонки? Бесстрашные герои... Орлята Великой Отечественной войны! 
До войны это были самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Учились, помогали старшим, играли, бегали-прыгали, разбивали носы и коленки. Их имена знали только родные, одноклассники да друзья. Пришел час — они показали, каким огромным может стать маленькое детское сердце, когда разгорается в нем священная любовь к Родине и ненависть к ее врагам.

Они совершили истинный подвиг. И мы не можем не вспомнить имена юных патриотов.

Видеофильм «Дети-герои в годы Великой Отечественной войны»

Сколько же их было? Сколько юных патриотов сражалось с врагом наравне с взрослыми?

Мы рассказали лишь о немногих из тех, кто, не дожив до своего совершеннолетия, отдал жизнь в борьбе с врагом. Тысячи, десятки тысяч мальчишек и девчонок пожертвовали собой ради победы.  Их повзрослевшее детство было наполнено такими испытаниями, что, трудно было поверить.

Каждый, кто прошел ее, кто хоть на миг приблизил победу – уже герой. Благодаря таким героям мир избавился от фашизма. И наградой за их подвиги стала вечная жизнь!

4) Подвиги наших земляков в годы Великой Отечественной войны (слайды).

     Многие земляки повторили героические подвиги Александра Матросова, Николая Гастелло. Десятки наших летчиков совершили воздушные тараны, бросали горящие самолеты на вражеские укрепле­ния, скопления боевой техники. За мужество и отвагу 283 уроженцам и жителям Луганщины было присвоено звание Героя Советского Союза.

     Николай Гастелло - выпускник Ворошиловградского высшего авиационного училища штурманов. В 1941 г. во время военной операции Гастелло направляет объятый пламенем самолет на скопление немецких автомашин. Посмертно ему присвоено звание Героя Советского Союза.

Воины-свердловчане мужественно и самоотверженно сражались за честь и свободу Родины.                                                                                                                                    

Подвиг Н. Ф. Гастелло повторили свердловчанин М. М. Кулак и уроженец поселка Бирюково М. А. Дроботов. Оба они направили свои горящие самолеты на скопление военной техники врага, уничтожили ее и погибли сами.

В годы Великой Отечественной войны высокого звания Героя Советского Союза были удостоены 10 свердловчан. В их числе И.А. Парыгин, И.Г. Шевченко, Б.А. Золотухин, Г.А. Серых, К.Л. Камынин, В.А. Трушин, Ф.К. Паращенко, а Н.И. Горюшкин - удостоен этого звания дважды. Свыше 9 тыс. фронтовиков-свердловчан награждено орденами и медалями.

Доблестно сражался уроженец поселка Бирюково артиллерист И. Г. Шевченко. Из своей пушки он подбил 7 вражеских танков, уничтожил большое количество орудий и пулеметов противника.

По всему фронту шла слава о снайпере - шахтером Максимом Брыксиным, метко разившем врагов из снайперской винтовки. В мае 1943 года имел на своем счету 163 уничтоженных гитлеровца.

Просмотр видеофильма «Свердловск в годы Великой Отечественной войны»

5) Без прошлого нет будущего (слайды).

Жители Донбасса свято хранят память о солдатах, павших в борьбе за свободу Родины.                                                                                                                                                        

Как всенародную святыню берегут свердловчане в своей благодарной памяти имена защитников Родины. В честь героев в городе сооружена Аллея Славы.                                                                                                                                                                 

Именем дважды-Героя Советского Союза Н. И. Горюшкина названа одна и улиц Свердловска. Напоминанием о человеческих жертвах войны являются 27 братских могил и индивидуальных захоронений, находящихся на территории города и района. А сколько ещё их безымянных, полегло на земле Луганщины? (Звучит песня «Мне кажется порою, что солдаты…»)

На мемориальных досках, установленных в городском Парке культуры, высечены имена 142 воинов, принимавших участие в освобождении района, а также 62 свердловчан, сброшенных оккупантами в шурф шахты № 23.

В центре села Медвежанка установлена мемориальная доска в память о четырех разведчиках Красной Армии, расстрелянных здесь немцами, а на братской могиле казненных патриотов-односельчан сооружен памятник.

Неимоверно высокой ценой заплатили свердловчане, как и весь наш народ, за Победу. Этого не должны забыть последующие поколения.                                                                                                                                                        

За все, что есть сейчас у нас,
За каждый наш счастливый час,
За то, что солнце светит нам,
Спасибо доблестным солдатам,
Что отстояли мир когда-то.

V. Систематизация знаний

1) «Закончи пословицу»

Наша армия – не одна, с нею вся (страна)
Большая заслуга – выручить в бою (друга)
Сам погибай, а товарища (выручай)
Тяжело в учении – легко в (бою)

   2) Победа нашему народу досталась дорогой ценой. 24 июня 1945 года на Красной площади в Москве прошел Парад Победы. Торжественным маршем прошли по площади воины – победители, к подножию Мавзолея были брошены знамена разгромленных фашистских войск.

Пусть не будет войны никогда,

Не коснется нас больше беда!
В День Победы все песни поют.
В честь Победы сверкает салют! (Звучит песни «День Победы»)

3) «Никто не забыт и ничто не забыто» (слайды).

-Жестокая и бездушная война 1941 – 1945г забрала жизни миллионов людей, принесла беду и горе в каждую семью. И от всех нас зависит, чтобы это осталось в памяти будущего поколения. Без памяти нет будущего. Но сколько бы лет не прошло -10, 20,50, 100 мы не должны забывать события героического прошлого. Мы, которые живем сейчас, благодаря тем, кто вернулся с войны, тем, кто навсегда остался на поле боя, тем, кто был замучен в концлагерях, расстрелян…

4) Акция «Бессмертный полк»

Блестят на солнце ордена, звенят торжественно медали,

гордится ими вся страна, они свободу отстояли.

Всё меньше остаётся их, седых защитников народа,

 что приближали счастья миг, к победе шли четыре года.

 Вот уже несколько лет наша школа наряду со всем народом мира участвует в акции «Бессмертный полк». У многих из вас есть фотографии ваших прадедушек и прабабушек, которые ценой своего здоровья, своих жизней подарили вам мир, спокойствие.

  5) Презентация проекта «Зеркало судьбы. Война в жизни моей семьи» (аудиозапись песни «От героев былых времён»)

- Кто воевал в вашей семье? Расскажите о них?

  Вот такой след война оставила в наших семьях. Память о подвигах наших предков никогда не должна покидать сердца людей. Память о войне, о её немыслимом ужасе и беспредельной стойкости народа, эта память жива. Она в воспоминаниях и рассказах участников событий, в исследовательских работах юных краеведов, в экспозициях школьных музеев, залов и уголков. Пожелтевшие страницы газет, зачитанные ветхие книги, выцветшие фотографии, фронтовые письма, военные реликвии, архивные документы – бесценные свидетельства нашей истории, которые необходимо сохранить.

Во имя высшей справедливости, во имя гордого будущего нельзя допустить, чтобы Великая Отечественная война стала для потомков «неизвестной войной».

6) Минута памяти

...Помните!

Через века, через года, - помните!

О тех, кто уже не придет никогда, - помните!

Люди! Покуда сердца стучатся, - помните!

Какою ценой завоевано счастье, - пожалуйста, помните!

Мечту пронесите через года и жизнью наполните!..

Но о тех, кто уже не придет никогда, - заклинаем, - помните!

-Почтим память погибших минутой молчания (хронометр)

- Вечная слава героям, павшим в боях за свободу Родины. Наш долг не только помнить об их подвиге, но и сделать все, чтобы ветераны войны, труженики тыла и ветераны труда чувствовали себя нужными обществу. И если рядом с вами живет пожилой человек, которому вы можете оказать посильную помощь, не оставайтесь в стороне, окажите ее.

Итог урока. Рефлексия

1)      Ребята, мы познакомились с событиями Великой Отечественной войны. Что вам запомнилось

из этих огненных, трудных лет? Что сохранит ваша память и что вы передадите своим детям?

Война была для многих испытанием на человечность, на верность Родине. Как люди выстояли в той войне, которая началась так трагически и закончилась победой в сорок пятом? Ответ прост: Они так любили свою родину, что не могли не отстоять ее.

С каждым годом от нас уходит всё больше ветеранов тех трудных, тяжёлых кровавых лет борьбы за великую Победу. Как бы далеко ни ушло время, какие бы перемены ни произошли, память о них передаётся и будет передаваться из поколения в поколение. Будем помнить и не забывать об этом. Никто не забыт, ничто не забыто!!!

Благодаря этим героям сегодня над нами мирное голубое небо. МИР – это солнце, мама, небо. МИР – это когда дети могут ходить в школу, улыбаться, играть. Мы, люди, живущие на земле, хотим, чтобы на ней всегда был мир.

2)      Здравствуй, школа!

В день осенний, когда у порога, задышали уже холода.

 Страна празднует День Знаний –  праздник мудрости, знаний, труда.  

В этот день все дороги ведут к школе. После летних каникул мы собрались все вместе. Школьный звонок позвал детвору мира на большой праздник – День Знаний.   

День знаний – это праздник книг, цветов, улыбок, света. Песня «Здравствуй, школа!»

Я поздравляю вас с этим замечательным днем и желаю вам вспомнить о самом важном: о мудрости в жизни. Пусть в жизни вас всегда будет место знанию, мудрости, которые помогают справляться с житейскими неурядицами.

 Давайте постараемся все вместе сделать всё возможное, чтобы и в нашем коллективе было больше успехов и радостей, чем огорчений. Мир всегда начинается с дружбы.

 Пусть всегда светит солнце дружбы в нашей школьной семье, так мы сохраним мир на нашей планете. (Видеофильм «Пусть всегда будет солнце»)

  Нам нужен мир на голубой планете, его хотят и взрослые, и дети.

 Им хочется, проснувшись на рассвете, не вспоминать, не думать о войне.

 Нам нужен мир, чтоб строить города, сажать деревья и работать в поле. 
 Его хотят все люди доброй воли. Нам нужен мир навеки! Навсегда!

Приложение

Валентин Котик. В свои 12 лет Валя, тогда пятиклассник, стал разведчиком в партизанском отряде. Он бесстрашно пробирался в расположение вражеских войск, добывал для партизан ценные сведения о постах охраны железнодорожных станций, военных складах. На счету Вали Котика шесть взорванных эшелонов врага, множество успешных засад. Он погиб в 14 лет в неравном бою с фашистами. Валя Котик награждён орденами Ленина и Отечественной войны, медалью “Партизану Отечественной войны”. Ему присвоено звание Героя Советского Союза.

Василий Коробко. Шестиклассник Вася Коробко сознательно остался на оккупированной территории. Однажды на свой страх и риск подпилил сваи моста. Первый же фашистский бронетранспортер, который заехал на этот мост, рухнул с него и вышел из строя. Потом Вася стал партизаном. В гитлеровском штабе никто и подумать не мог, что молчаливый истопник прекрасно запоминает все значки на вражеских картах и ловит знакомые со школы немецкие слова. Все, что Вася узнавал, становилось известным партизанам. Впоследствии Василий Коробко стал отличным подрывником, принял участие в уничтожении девяти эшелонов с живой силой и техникой врага. Он погиб, выполняя очередное задание партизан. Подвиги Василия Коробко отмечены орденами Ленина, Красного Знамени, Отечественной войны, медалью “Партизану Отечественной войны”.

Витя Хоменко. Семиклассник Витя Хоменко делал вид, что прислуживает оккупантам, работая в офицерской столовой. Мыл посуду, топил плиту, протирал столы, и запоминал все, о чем говорят офицеры. Добытые Виктором сведения высоко ценились в подпольной организации. Вася погиб в декабре 1942 года, замученный врагами, которым стало известно о связях мальчика с партизанами. Витя Хоменко посмертно удостоен ордена Отечественной войны.

Галя Комлева. Она, как и многие ее сверстники в военные годы, была разведчицей, снабжала партизан важными сведениями. Фашисты выследили Комлеву, схватили, бросили в камеру. Два месяца непрерывных допросов, побоев, издевательств. От Гали требовали назвать имена партизанских связных. Но пытки не сломили девочку, она не проронила ни слова. Она награждена орденом Отечественной войны I степени.
Леня Голиков. Фашисты захватили его деревню. Вместе со взрослыми Леня ушел в партизанский отряд, чтобы бороться против фашистов. В августе 1942 года Леня находился в засаде недалеко от дороги. Вдруг он увидел, что по дороге едет роскошная немецкая машина. Он знал, что на таких машинах перевозят очень важных фашистов, и решил во что бы то ни стало остановить этот автомобиль. Он подпустил поближе машину, а затем бросил в нее гранату. Один из фашистов оказался генералом. При нем нашли важные документы и сразу же отправили их в Москву.  Оказывается, Лёня добыл ценнейшую информацию - чертежи и описание новых образцов немецких мин, донесения вышестоящему командованию, карты-схемы минных полей и другие важные бумаги военного характера. За этот подвиг Лёня Голиков был представлен к высшей правительственной награде - медали «Золотая звезда» и званию Героя Советского Союза. 

Юта Бондаровская. Война застала Юту на каникулах у бабушки. Она стала связной, а потом разведчицей в партизанском отряде. Переодевшись мальчишкой-нищим, хрупкая девочка бродила по вражеским тылам, запоминая расположение боевой техники, постов охраны, узлов связи.

Саша Ковалев. Юный моряк совершил подвиг, которым вправе гордиться взрослый человек. Атакуя фашистский транспортный корабль, катер Ковалева получил от осколка снаряда пробоину, из которой била кипящая вода. Мотор мог заглохнуть в любую минуту. Тогда Ковалев закрыл пробоину своим телом. Саша погиб. Ему было 15 лет. Награждён орденами Красной Звезды и Отечественной войны.

Витя Коробков. Двенадцатилетний Витя был рядом со своим отцом, армейским разведчиком, действовавшим в Феодосии. Витя, чем мог, помогал отцу, выполнял его боевые поручения: расклеивал листовки, добывал сведения о расположении вражеских частей. Его арестовали вместе с отцом, бросили в тюрьму, две недели выбивали из разведчиков показания. Но все усилия гестаповцев оказались напрасными.

Таня Савичева. Она жила в блокадном Ленинграде. Умирая от голода, Таня отдавала последние крошки хлеба другим людям, из последних сил носила песок и воду на городские чердаки, чтобы было чем тушить зажигательные бомбы. Таня вела дневник, в котором рассказывала о том, как умирала от голода, холода, болезней ее семья. Последняя страничка дневника осталась недописанной: умерла Таня.