Классный час "Теперь мы первоклашки"

КЛАССНЫЙ ЧАС В 1 КЛАССЕ

ТЕМА: «Теперь мы первоклашки»

Провела: Герасимова Вера Владимировна

Цели: создание атмосферы праздника, знакомство детей со школой.

Задачи: формирование учебной мотивации и желания учиться; развитие культуры общения и взаимопонимания;воспитание общечеловеческих ценностей и любовь к родине.

Оборудование: плакаты к 1 сентября; цветочки из цветной бумаги; рисунок поезда, геометрическая фигура.

Ход мероприятия:

1. Организационный момент.

Вот и лето пролетело,

И День Знаний настает,

Ученик, берись за дело,

Море знаний тебя ждет!

В море этом не теряйся,

Будь прилежным, не ленись,

От души учись, старайся,

Будет яркой твоя жизнь!

- Дорогие ребята! Сегодня у вас торжественный и важный день: вы пришли учиться в школу. Ещё вчера вас называли детьми, малышами, а с сегодняшнего дня о вас будут говорить "Ученик, ученица".

- Школа станет для вас вторым домом, вы найдёте много новых друзей. В этой волшебной комнате, которая называется классом, вы каждый день будете получать особенные подарки. Но это не игрушки и не конфеты. Это знания. Я предам вам, мои дорогие ученики, все свои знания, чтобы вы выросли умными, добрыми, трудолюбивыми. Я поздравляю вас с первым школьным днём и желаю хорошо учиться и хорошо трудиться. А помогать в этом буду я – ваш классный руководитель. Меня зовут Вера Владимировна.

- Ребята, а теперь давайте мы с вами познакомимся, вырастим на нашей доске большую цветочную поляну. (Ребята выходят к доске и крепят свои цветочки.) Ребята, посмотрите, как много цветов у нас получилось, так же много, как и нас. И все мы один класс (Учитель вывешивает табличку «1 КЛАСС».) Наш класс – это все мы, а еще наш класс – это комната, где мы находимся. Посмотрите, какой он замечательный: светлый, уютный!

- Я предлагаю вам отправиться в наше путешествие на этом замечательном поезде (Приложение 1). По дороге нам встретятся станции, на которых мы сделаем остановки. Но раз это путешествие необычное, то и станции нам встретятся необычные – волшебные. Нам предстоит выполнить все задания и в конце нашего путешествия нас ждёт сюрприз. Все готовы? Тогда в путь!

2. Физкультминутка (гимнастика для глаз)

Рисование носом. Дети закрывают глаза. Представляют себе, что нос стал длинным и рисуют предложенный учителем предмет, букву и т.д.

3. Первая станция "Отгадай - ка"

Учитель: Наш поезд делает первую остановку на станции "Отгадай - ка". Здесь нам даны вопросы и задания.

Учитель:

Стоит весёлый, светлый дом,  

Проворных очень много в нём,

Там пишут и считают,  

Рисуют и читают.

- Что это за волшебный дом? (Школа.)

- А вы знаете как называется наша школа? В честь кого она названа?

- Наша школа названа в честь великого человека, Героя Советского Союза - Кирилла Камынина (Приложение 2).

- Сегодня вы переступили порог нашей школы. В каждой школе есть свои правила, которые должен выполнять каждый ребёнок. Хотите знать какие?

Ответить хочешь - не шуми.

А только руку подними.

Ответить хочешь - надо встать,

Когда же сесть позволят - сядь.

Парта - это не кровать

И на ней нельзя лежать.

Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно.

- Молодцы! Первое испытание выдержали. Испытание второе, отгадайте загадки.

Вопрос 2.

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные (Портфель)

То я в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей - ка,

Можешь и нарисовать,

Что такое я? (Тетрадь.)

Я люблю прямоту,

Я самая прямая,

Сделать ровную черту

Всем я помогаю. (Линейка.)

Что за палочка в руке

Быстро чертит на листке?

Всё, что нужно, написал?

Положи ее в пенал! (Ручка.)

Я всех знаю, всех учу.

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться. (Книга.)

- Дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами.

Учебники и книжки,

Игрушечная мышка,

Паровозик заводной,

Пластилин цветной,

Кисточки и краски,

Новогодние маски,

Ластик и закладки,

Степлер и тетрадки,

Расписание, дневник.

Собран в школу ученик!

4. Вторая станция: " Читай-ка"

Учитель: На этой станции нас встречают сказки и их героев. Из каких сказок эти строчки? 

Покупала самовар,

А спасал ее комар. (Муха-Цокотуха)

В детстве все над ним смеялись,

Оттолкнуть его старались:

Ведь никто не знал, что он

Белым лебедем рожден. (Гадкий утёнок)

Нет ни речки, ни пруда,

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца. (“Сестрица Аленушка и братец Иванушка”.)

А дорога далека,

А корзинка нелегка,

Сесть бы на пенек,

Съесть бы пирожок. (“Маша и медведь”.)

Появилась девочка в чашечке цветка,

А была та девочка не больше ноготка.

Кто читал такую книжку,

Знает девочку – малышку. (“Дюймовочка”.)

Красна – девица грустна,

Ей не нравится весна,

Ей на солнышке тяжко,

Слезы льет бедняжка! (“Снегурочка”.)

Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор… (Айболит.)

5. Физкультминутка

Хома, Хома, хомячок,

Полосатенький бочок.

Хома раненько встает,

Щечки моет, лапки трет

Подметает Хома хатку

И выходит на зарядку

Раз, два, три, четыре, пять

Хомка хочет сильным стать.

6. Третья станция " Решай-ка!" 

Учитель:

- Ребята, отдохнули? Продолжаем наше путешествие! На станции "Решай-ка!" нам предстоит решить задачи.

Задание 1.Геометрическое.

Учитель: Посмотрите, кто нас встречает! Это математический поросёнок. Из каких геометрических фигур состоит этот поросёнок? (Приложение 3)

Сколько треугольников? (3)  Сколько кружков? (7)

Задание 2.

Учитель: А сейчас посмотрим, как вы умеете решать задачи. Но будьте очень внимательны!

На  поляне  у  дубка

Крот  увидел  два  грибка,

А  подальше,  у  осин

Он  нашёл  ещё  один.

Кто    ответить нам   готов.

Сколько  крот  нашёл  грибов? (2+1=3)

 Мы  считали  дырки  в  сыре,

3 + 2  всего  …                                (5)

 Под  деревом  4  льва

Один  ушёл, осталось…                     (3).

7. Подведение итогов.

Учитель.

- С сегодняшнего дня вы - первоклассники! Я поздравляю вас!

- Завтра мы продолжим наше путешествие по стране Знаний, Мы познакомимся с нашими друзьями учебниками и узнаем из них много интересного и увлекательного.

А теперь нас ждет долгожданный сюрприз. Ребята, вы все молодцы и хорошо справились с заданиями и вот вам подарок.

На этом наш классный час заканчивается. В ДОБРЫЙ ПУТЬ!!!

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3