«Ведущие
профессии Зауралья»
Учитель:
Джомидава Е.В. – классный руководитель 9 класса
Класс:
8-11
Тема: Ведущие
профессии Зауралья.
Цель: Формировать
знания о ведущих профессиях Зауралья.
Задачи:
1.Обучающие:
Расширить знания о мире профессий; изучить понятия
«профессия», «специальность», «должность», рассмотреть классификацию профессий
по отраслям труда; рассмотреть востребованные профессии региона; расширить
знания о содержании профессии.
2.Воспитывающие:
Воспитывать уважительное отношение к людям труда и их профессиональной
деятельности, любовь к своей малой родине.
3.Развивающие:
Развивать познавательный интерес, мотивы саморазвития и личностного роста.
Проблемный
вопрос: Моя будущая профессия...?
Оборудование: проектор,
компьютер, презентация, раздаточный материал.
Ход
мероприятия
-Здравствуйте,
юристы и учителя, мультипликаторы и дизайнеры, электрики и газосварщики,
полицейские и спортсмены.
-Ребята,
а почему я сегодня вас так приветствую? Выскажите свои предположения.
Очень
скоро каждый из вас столкнётся с проблемой выбора профессии, и сегодня мы
коснёмся этой важной темы. У вас будет возможность соотнести свои интересы и
способности с различными профессиями – возможно, кому-то это поможет сделать
свой выбор. Ну, а тем, кто ещё не определился в профессиональном выборе, тема
нашего разговора будет более полезна.
Пройдут
школьные годы, и именно вы построите уютные дома, сошьете красивую и удобную
одежду, испечѐте самый вкусный в мире торт или первыми откроете новые звезды.
-
Но, вы ещё пока учитесь в школе. Какая задача стоит сейчас перед вами?
-
Тема нашей с вами встречи " Ведущие
профессии Зауралья"
«Человек рождается два раза»,
говорят в народе, считая вторым его рождением выбор профессии. Рождение
человека как профессионала – процесс сложный и индивидуальный. Формирование
готовности человека к вхождению в новое качество – работника, специалиста,
профессионала – уходит корнями в его детство, юность. Например, бытует легенда,
что в голландских семьях (будь то самая богатая или самая бедная семья), когда
рождается ребенок и только начинает что-то понимать, мать берет его ладошки и
показывает ребенку на них две извилинки (они всегда есть на ладошках). Буква
“М” по-голландски означает – “человек”. А если перевернуть – латинская “W”, что
означает “work” - “работа”. Человек и работа. Человеку надо работать, человек
рождается, чтобы работать, и это большое счастье – найти в жизни свое
назначение, свое призвание.
- Как вы понимаете значение слова
“призвание”?
Слово «профессия» от латинского слова «профитерий» «Я
объявляю своим делом…»
-
В мире существует более 40 тыс. профессий!
За
последние 10 лет появились такие профессии как менеджер, аудитор, брокер,
предприниматель, программист, дизайнер и др.
Необходимо
различать понятия «профессия» и «специальность».
Профессия
– это вид трудовой деятельности, требующий определенных знаний, умений,
навыков.
Примеры:
учитель, инженер, слесарь, врач.
Специальность
– род занятий в рамках одной профессии.
Профессия
объединяет группу родственных специальностей. Например:
*профессия
учитель включает в себя специальности – учитель математики, биологии, музыки,
технологии;
*профессия
инженер: инженер – конструктор, инженер – механик;
*профессия
врач: врач-терапевт, врач-окулист, врач-хирург, врач-стоматолог.
Существует
такое понятие как «Должность» - служебная обязанность, служебное место.
Например:
*директор
школы, бригадир, заведующий отделом, старший продавец, глав врач и т.д
Задумывались ли Вы серьёзно о выборе профессии?
- Какие профессии Вам больше всего нравятся?
-Что может послужить толчком к выбору профессии?
Это очень важные вопросы, поэтому и ответы на них необходимо найти как можно
точнее и быстрее.
Размышляя о профессиональной карьере, каждый из вас мысленно представляет себя
в будущем.
Если у вас на сегодняшний день ещё нет чёткого профессионального плана, то
сегодня вместе с вами постараемся сформулировать вашу жизненную цель, и
определим вид профессиональной деятельности, в которой вы сможете реализовать
себя наиболее эффективно.
Выбор профессии – сложный и ответственный шаг в жизни каждого человека. От
продуманного выбора профессии во многом зависит и ваша судьба. Правильно
выбрать профессию – значит найти своё место в жизни.
Существует такое понятие, как «возраст самоопределения». Это когда
заканчивается беззаботное детство и начинается юность – пора подготовки к
решению жизненно важных проблем для каждого человека. И основная проблема – кем
быть?
Жизнь показывает, что для большинства молодых людей сделать выбор очень сложно.
Выбор профессии должен быть не только свободным, но и в
полной мере осознанным, должен соответствовать как интересам личности, так и
интересам общества.
Я предлагаю вам
посмотреть небольшой видеоролик о нашей Курганской области. (ВИДЕОРОЛИК)
- Почему видеоролик
называется «Курганская область регион возможностей»
Я предлагаю вам
поработать самостоятельно в группах с информацией и познакомиться более
подробно с предприятиями Курганской области и профессиями на этих предприятиями.
- Как вы думаете какие
профессии самые важные и нужные?
Мы
не сможем дать ответ на вопрос: Какая профессия самая важная. Мы не знали, что
есть такие профессии, как - дилер, мерчендайзер, промоутер, манимейкер....
- Мы
думаем, что такой профессии нет. Все профессии нужны - все профессии важны! «
Все работы хороши - выбирай на вкус». Каждая профессия интересна и важна.
Некоторые профессии стареют (например - постмейкер) и уходят в бытие.
Приведите примеры профессий, которых уже нет (Шарманщик, трубочист и т.д.), а
некоторые наоброт становятся топовыми.
Слесарь,
программист, косметолог, повар-кондитер, робототехник - что между ними
общего?
Эти специальности входят в список 50-ти наиболее востребованных на рынке труда, новых
и перспективных профессий, которые требуют среднего профессионального
образования. Список был утвержден 2 ноября приказом
Министерства труда и социальной защиты РФ.
Познакомьтесь, пожалуйста, с данными профессиями Приложение 2
Задание: найти и исправить
ошибки в таблице Приложение 3
Спасибо
большое за работу! Я надеюсь, что наша встреча прошла с пользой!
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
В промышленности Курганской области доля
машиностроения составляет более 50%. Область производит 35%
коммунально-строительных машин в России, 30% пожарных машин, 40% автобусов среднего
класса.
В сегодняшних условиях предприятиями промышленности
Курганской области востребованы следующие специалисты: сварщик, монтажник,
инженер, слесарь, фрезеровщик, электрик, оператор ЧПУ и др.
На сегодняшний день машиностроительная отрасль в Курганской
области представлена:
Агропромышленный
комплекс
Курганская область - единственный в Уральском
Федеральном округе регион - донор, в котором вывоз продовольствия превышает его
ввоз, таких регионов в России всего - девять.
Основная специализация региона – зерновое и
мясо-молочное производство, продукция переработки которых удовлетворяет
собственные потребности и экспортируется в другие регионы. Выращиваются
пшеница, ячмень, кормовые культуры, картофель. Развиты молочно-мясное
скотоводство, свиноводство, овцеводство.
В агропромышленном комплексе региона
востребованы: инженер зоотехник, агроном, дояр, животновод, тракторист,
грейдерист, оператор автомата по производству полуфабрикатов, оператор
молокохранилища, лаборант и др.
В составе АПК области насчитывается 254
сельскохозяйственных предприятий, более 2 тысяч крестьянских (фермерских) и 186
тысяч личных подсобных хозяйств населения, около 300 производителей пищевых
продуктов.
На
сегодняшний день агропромышленный комплекс Курганской области представлен
следующими предприятиями:
Топливно-энергетический
комплекс
ОАО «Курганская генерирующая компания» является
основным производителем электрической и тепловой энергии в регионе. Задача
компании – поставка электроэнергии на оптовый рынок, надёжное и бесперебойное
обеспечение теплоэнергией населения и организаций городов Кургана и Шадринска.
При
всем этом, область испытывает нехватку собственных энергоресурсов для
дальнейшего развития промышленности, жилищного строительства, гарантированного
обеспечения теплом и электричеством граждан. Покрытие дефицита электрической и
тепловой энергии планируется осуществить за счёт новой Курганской ТЭЦ – 2,
работающей на природном газе.
ТЭЦ-2
- один из удачных примеров государственно-частного партнерства в сфере
энергетики региона за последние годы. Этот проект начал осуществляться в рамках
Региональной энергетической программы Курганской области, которую регион
разработал одним из первых в России.
С вводом в эксплуатацию Курганской ТЭЦ-2 развитие
энергетического комплекса в Кургане не заканчивается. Уже известный в области
генподрядчик – «Интертехэлектро – Новая генерация» строит мини-ТЭЦ.
Установленная электрическая мощность станции составит 25 МВт, тепловая - 40
Гкал/час. Новая ТЭЦ станет третьим объектом генерации в Курганской области
после действующих ТЭЦ-1 и ТЭЦ-2 и обеспечит бесперебойное тепло- и
электроснабжение потребителей города Кургана.
Основные специальности востребованные на предприятиях
ТЭК: электромонтеры,
электрослесари, инженеры, машинисты, экскаваторщики.
Образование
и наука
Предоставление качественных образовательных услуг,
соответствующих современным требованиям - одно из базовых направлений
деятельности образовательных организаций области.
На территории
Курганской области в настоящее время функционирует:
- 443 образовательных организации, реализующих программу дошкольного
образования (контингент воспитанников – 38 933 детей);
- 532 школы с численностью обучающихся 93 172 человек;
- 25 учреждений профессионального образования (численность обучающихся 19 644
человек);
- 9 высших учебных заведения (4 вуза и 5 филиалов, с общей численностью
студентов 23 753 человека).
ГАОУ ДПО «Институт развития образования и
социальных технологий» – головное учреждение дополнительного профессионального
образования в региональной образовательной системе, обеспечивающее
инновационное развитие социальной сферы Курганской области. Ежегодно в ГАОУ ДПО
ИРОСТ проходят обучение более 6500 педагогов и руководителей системы
образования.
В системе образования Курганской области работают 34,2
тыс. человек, из них в школах – 14,9 тыс. человек, в детских садах – 10,2 тыс.
человек, в учреждениях дополнительного образования – 1,7 тыс. человек.
В настоящее время потребность в педагогических кадрах
в учреждениях общего и дополнительного образования области составляет более 200
единиц должностей (из них 179 полных учительских ставки, 25 ставок педагогов
дошкольного образования). Максимальную потребность школы области испытывают в
учителях иностранного языка, математики, физики, биологии, химии,
начальных классов
Медицина
Одним из критериев развития регионального здравоохранения
в настоящее время является уровень доступности высокотехнологичной медицинской
помощи (ВМП). В 2014 году техническое оснащение отрасли позволило увеличить до
7 число медицинских организаций, способных применять высокие технологии в
лечении пациентов по профилям «акушерство и гинекология», «неонатология»,
«сердечно-сосудистая хирургия», «абдоминальная хирургия», «гематология»,
«нейрохирургия», «ревматология», «офтальмология» и «онкология».
Российский научный центр «Восстановительная
травматология и ортопедия» им. акад. Г.А. Илизарова, по праву считается
символом высокотехнологичной медицинской помощи Курганской области.
В РНЦ «ВТО» им. Академика Г.А. Илизарова проводится
эндопротезирование и реэндопротезирование крупных и мелких суставов,
протезирование утраченных конечностей и ортезирование всех категорий пациентов.
Мощная команда Центра Илизарова – это 1500
высококвалифицированных специалистов: 4 академика, 10 профессоров, 34 доктора
наук и 93 кандидата наук.
Другим флагманом, обеспечивающим функционирование
системы здравоохранения стало предприятие ОАО «Синтез» - работающее в
соответствии с международными стандартами производства лекарственных средств и
выпускающее широкий ассортимент продукции высокого качества. По объёмам
производства комбинат входит в десятку лидеров отечественной фарминдустрии,
обеспечивая около 3% российского производства лекарственных средств.
Организация доступной медицинской помощи на селе
является приоритетной для системы здравоохранения области, так как в сельской
местности проживает около 40% от общей численности населения. С этой целью
организованы и функционируют 740 ФАП и ФП.
В настоящее время в медицинских организациях работает
свыше 2 тыс. врачей и около 8,5 тыс. средних медицинских работников. К сожалению, не укомплектовано
медицинскими работниками 114 ФАП, дефицит фельдшеров вырос на 15,4%. На
сегодняшний момент в системе здравоохранения области требуются – врачи,
фельдшеры, медицинские сестры, акушеры, зубные врачи.
ПРИЛОЖЕНИЕ
2
Профессии будущего
Слесарь,
программист, косметолог, повар-кондитер, робототехник - что между ними
общего?
Эти специальности входят в список
50-ти наиболее востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий,
которые требуют среднего профессионального образования. Список был утвержден 2
ноября приказом Министерства труда и
социальной защиты РФ.
Топ-50 профессий,
требующих среднего профессионального образования
|
1.
Автомеханик
|
2.
Администратор баз данных
|
3.
Графический дизайнер
|
4.
Косметолог
|
|
5.
Лаборант химического анализа
|
6.
Мастер декоративных работ
|
7.
Мастер столярно-плотницких работ
|
8.
Метролог
|
|
9.
Мехатроник
|
10.
Мобильный робототехник
|
11.
Наладчик-ремонтник промышленного оборудования
|
12.
Оператор беспилотных летательных аппаратов
|
|
13.
Оператор станков с программным управлением
|
14.
Оптик-механик
|
15.
Парикмахер
|
16.
Плиточник-облицовщик
|
|
17.
Повар-кондитер
|
18.
Программист
|
19.
Разработчик Web и мультимедийных приложений
|
20.
Сантехник
|
|
21.
Сборщик электронных систем (специалист по электронным приборам и устройствам)
|
22.
Сварщик
|
23.
Сетевой и системный администратор
|
24.
Слесарь
|
|
25.
Специалист в области контрольно-измерительных приборов и автоматики (по
отраслям)
|
26.
Специалист по аддитивным технологиям
|
27.
Специалист по гостеприимству
|
28.
Специалист по информационным ресурсам
|
|
29.
Специалист по информационным системам
|
30.
Специалист по неразрушающему контролю (дефектоскопист)
|
31.
Специалист по обслуживанию и ремонту автомобильных двигателей
|
32.
Специалист по обслуживанию телекоммуникаций
|
|
33.
Специалист по производству и обслуживанию авиатехники
|
34.
Специалист по тестированию в области информационных технологий
|
35.
Специалист по техническому контролю качества продукции
|
36.
Специалист по технологии машиностроения
|
|
37.
Специалист по холодильно-вентиляционной технике
|
38.
Техник авиационных двигателей
|
39.
Техник по автоматизированным системам управления технологическими процессами
|
40.
Техник по биотехническим и медицинским аппаратам и системам
|
|
41.
Техник по защите информации
|
42.
Техник по композитным материалам
|
43.
Техник по обслуживанию роботизированного производства
|
44.
Техник-конструктор
|
|
45.
Техник-механик в сельском хозяйстве
|
46.
Техник-полиграфист
|
47.
Технический писатель
|
48.
Токарь-универсал
|
|
49.
Фрезеровщик-универсал
|
50.
Электромонтажник
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Упражнение. Задание: найти и
исправить ошибки в таблице:
|
Профессия
|
+/-
|
специальность
|
+/-
|
Должность
|
+/-
|
|
Врач
Летчик-испытатель
Кинолог
Учитель физики
Животновод
Строитель
Журналист
Завуч
Бригадир
|
|
Штукатур-моляр
Бухгалтер
Репортер
Терапевт
Слесарь-сантехник
Токарь
Программист
Следователь
Воспитатель
|
|
Директор
Заведующий отделом
Швея
Главный специалист
Космонавт
Начальник смены
Медицинская сестра
Старший продавец
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Упражнение. Задание: найти и
исправить ошибки в таблице:
|
Профессия
|
+/-
|
специальность
|
+/-
|
Должность
|
+/-
|
|
Врач
Летчик-испытатель
Кинолог
Учитель физики
Животновод
Строитель
Журналист
Завуч
Бригадир
|
|
Штукатур-моляр
Бухгалтер
Репортер
Терапевт
Слесарь-сантехник
Токарь
Программист
Следователь
Воспитатель
|
|
Директор
Заведующий отделом
Швея
Главный специалист
Космонавт
Начальник смены
Медицинская сестра
Старший продавец
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.