Классный час "Весна победы"

Предпросмотр материала:

Государственное общеобразовательное казенное учреждение «Специальная (коррекционная) школа г. Зима»

Методическая разработка

Классный час на тему «Весна Победы» для обучающихся 2 класса

(АООП УО (ИН) вариант 1)

Подготовила:

учитель начальных классов

Михолап Екатерина Юрьевна

г. Зима, 2025

Методическая ситуация: обучающиеся 2 класса с интеллектуальными нарушениями (АООП УО (ИН) вариант 1).

Тема: «Весна Победы».

Цель: расширение знаний о событиях Великой Отечественной войны.

Задачи:

Коррекционно – образовательные:

- расширять знания о событиях Великой Отечественной войны посредством видеозаписей о войне,

- продолжать знакомить с историей Великой Отечественной войны через дидактические игры.

Коррекционно – развивающие:

- способствовать развитию слухового и зрительного восприятия на основе игры «Угадай военную мелодию», «Подбери правильно».

- способствовать развитию связной речи через полные ответы на вопросы.

Коррекционно – воспитательные:

- воспитывать в детях любовь к Родине, чувство патриотизма, уважение к памяти героев,

- формировать навыки взаимодействия с одноклассниками, доброжелательности, взаимопомощи.

Предварительная работа: беседа «Что такое квест – игра?», беседы о Великой Отечественной войне, экскурсия в музей Воинской Славы, прослушивание военных мелодий на уроках музыки, чтение пословиц и поговорок о Родине, отгадывание загадок о военных профессиях.

Оборудование: гаджет с программой чтения QR – кодов, рабочие листы с заданиями, карандаши, аудиозапись Ю.Б. Левитана «Начало войны», «Конец войне», видеозаписи, большие и маленькие звездочки, фишки-звездочки, красные и черные буквы, маршрутный лист.

Ход:

I. Вводная часть.

1. Организационный момент.

Дыхательная гимнастика (вдох – нос, выдох – рот).

(Дети садятся за парты, педагог предлагает послушать аудиозапись Ю.Б. Левитана «Начало войны»).

2. Актуализация знаний.

Беседа по аудиозаписи.

- Кто - нибудь слышал данную запись раньше?

- О чем говорит автор? (дети – о начале войны).

- Ребята, как вы думаете, почему мы говорим о Великой Отечественной войне весной? (дети – приближается праздник, посвященный Великой Победе).

- Какого числа мы отмечаем праздник День Победы? (дети – 9 мая).

3. Сообщение темы.

- Сегодня наш классный час будет посвящен дню Победы в Великой Отечественной войне, которой исполняется в этом году 80 лет. Но пройдет он в необычной форме – в форме квест – игры.

II. Основная часть.

- А как называется квест – игра, вы узнаете, если расшифруете ее название из букв. Вам нужно прочитать только красные буквы.

В К Е Т С Х Н У А П З О Ц Б Я Е Ж Д Э Ы

- Ребята, давайте хором произнесем название (дети – ВЕСНА ПОБЕДЫ).

Педагог читает отрывок из стихотворения Т. Маршаловой «День Победы»:
Праздник Победы - это праздник весны,
День пораженья жестокой войны,
День пораженья насилья и зла,
День воскрешенья любви и добра.

- Ребята, мы вам предлагаем маршрутный лист, по которому вы будете проходить задания. На листе по порядку цифрами отмечены станции. В таком порядке вы будете выполнять задания. За каждое правильно выполненное задание вы будете получать звезду, ведь раньше звезда была символом настоящей Победы. Всем удачи! (детям выдается маршрутный лист, и они начинают движение по станциям).

1 станция «Памятные даты» (дети подходят к станции, на столе лежит лист с заданием, на листе имеется QR – код. Дети переходят по нему с помощью гаджета, просматривают видео, затем проводится обобщающая беседа по просмотренному видео).

- Кто был верховным главнокомандующим Красной Армии? (Сталин).

- Сколько лет длилась война? (4 года).

- Кто напал на СССР? (фашисты).

- Какая крепость первой приняла на себя удар? (Брестская крепость).

- Как еще по-другому называют начало войны? (День Памяти и скорби).

- А теперь вы сами попробуете выбрать правильный ответ к заданному вопросу (приложение 1 – рабочий лист к заданию на первой станции).

2 станция «Военные профессии и военная техника» (дети подходят к станции, перед ними находится лист с заданием, на листе имеется QR – код. Дети переходят по нему с помощью гаджета, просматривают видео, приложение 2 – рабочий лист к заданию на второй станции).

- А теперь, ребята, ваша задача образовать пару из картинок: первая картинка – это военная техника, вторая картинка – это человек, который этой техникой управляет.

- Молодцы! Следуем дальше.

3 станция «Угадай военную мелодию».

- На станцию под каким номером мы сейчас пойдем? Верно, на станцию 3. Она называется «Угадай военную мелодию». На этой станции нужно угадать мелодию и пропеть ее (дети переходят по QR – коду, прослушивают мелодии военных песен, называют ее и поют, приложение 3 – рабочий лист к заданию на третьей станции).

- А теперь, ребята, мы проверим, как вы запомнили данные мелодии. Предлагаю дидактическую игру «Подбери правильно» (детям предлагаются картинки героев и предметов из мелодий, они должны подобрать к названию песен нужный предмет или картинку главного героя).

- Молодцы, ребята! Отлично знаете мелодии военных лет, которые были так нужны солдатам в военные годы для поддержки боевого духа.

4 станция «Пословицы и поговорки о Родине».

- Осталось совсем чуть-чуть. Вы приближаетесь к 4 станции под названием «Пословицы и поговорки о Родине». Ребята, посмотрите видео, а затем нужно выполнить задание (дети переходят по QR – коду, прослушивают пословицы, затем выполняют задание, приложение 4 – рабочий лист к заданию на четвертой станции).

- Предлагаю вам игру «Закончи пословицу».

- Молодцы, с заданием все справились!

III. Заключительная часть.

- Ребята, какому событию была посвящена квест – игра? (дети – Великой Отечественной войне). Когда началась Великая Отечественная война? Кто одержал безоговорочную Победу в войне? Верно, победил Советский Союз.

(педагог включает аудиозапись Ю.Б. Левитана «Конец войне»).

- Ребята, я вам предлагаю взять звездочки и оценить свою работу. Большая звезда – вам все понравилось, все получилось, маленькая звезда – вы испытывали трудности в прохождении заданий.

- Молодцы!

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ.

«Военные профессии и военная техника» «Памятные даты»

«Угадай военную мелодию»

«Пословицы и поговорки о Родине»

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Станция 1 «Памятные даты».

Задание: выбери правильный ответ на вопрос после просмотра видео.

1. Когда началась Великая Отечественная война?

22 июня 1941 года 16 апреля 1943 года

2. Как еще по-другому называют начало войны?

День памяти и скорби День Победы и поминовения

3. Сколько лет длилась война?

4 года 6 лет

4. Кто напал на СССР?

Турция Германия

5. Какая крепость первой приняла на себя удар врагов?

Брестская крепость Передвижная крепость

6. Кто был Верховный главнокомандующий Красной Армией?

Ленин Сталин

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Станция 2 «Военные профессии и военная техника».

Задание: найди пары картинок - военная профессия и технику которой управляет данный человек.

Picture background

ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Станция 3 «Угадай мелодию».

Задание: после просмотра видео назови военную песню, глядя на главного героя или предмет из песни.

Picture background

ПРИЛОЖЕНИЕ 4. 4 станция «Продолжи пословицу».

Задание: после просмотра видео продолжите пословицы.

Родина – мать, умей……

Родина краше солнца, ……

Велика русская земля…….

Береги землю родимую…….

Кто за Родину дерется………

Если дружба велика……….

Ответы:

За нее постоять.

Дороже золота.

И везде солнышко.

Как мать любимую.

Тому сила двойная дается.

Будет Родина крепка.

Классный час "Весна победы"

DOCX

11.02.2026

128

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Михолап Екатерина Юрьевна

На сайте: 5 лет и 3 месяца
Всего просмотров: 758
Подписчики: 0
Всего материалов: 4

758
просмотров
4
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Михолап Екатерина Юрьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.