Классный час "Вида и рода войск"

Федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение

«Северо-Кавказское суворовское военное училище

Министерства обороны Российской Федерации»

                                                                                                                                            УТВЕРЖДАЮ               

          Ст.воспитатель ______Соболевский В.Н.

«___» __________ 2021г.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ

Информационно-целевой блок

ФИО педагога Биганов У.Р.   Дата проведения 08.10.2021г.   Класс  6 «Г»

Тема занятия: «Виды и рода войск»

Форма проведения: презентация

Цели занятия: Выявление особенностей вида и рода войск Вооружённых Сил Российской Федерации и их роли в обеспечении обороноспособности страны.

Планируемые результаты:

Личностные УУД:

- осознавать значение различных видов войск в обеспечении обороноспособности страны.

Познавательные УУД:

- формулировать определения по­нятий;

- искать информацию в разных источниках;

- анализировать текс и рисунок; извлекать из них инфор­мацию;

- делать вывод.

Регулятивные УУД:

- определять тему и  цель урока;

- выполнять самопроверку учебного задания.

Коммуникативные УУД:

- строить понятные для партнёра высказывания;

- использовать речь для регуляции своего действия;

- адекватно взаимодействовать в группе и приходить к общему решению.

Средства организации образовательной деятельности: компьютер, мультимедийная презентация, интерактивная панель, видеофайлы, презентация;

Методы и приемы организации образовательной деятельности: организация коллективного обсуждения; организация работы с разбором фактов из истории и построением логических схем, организация работы с информацией, осуществление рефлексии.

Формы организации образовательной деятельности: индивидуальная, фронтальная.

ХОД ЗАНЯТИЯ

№	ЭТАПЫ ЗАНЯТИЯ	ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА	ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СУВОРОВЦЕВ	ФОРМИРУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
1.	Организационный этап	Принимает рапорт. Проверяет готовность к началу занятия. Отмечает отсутствующих.	Приветствуют педагога. Организуют свое рабочее место.	Умение слушать и слышать другого человека. Волевая саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии.
2.	Мотивационно-проблемный	Ставит перед суворовцами проблемную ситуацию: представьте, что Вы – агенты иностранной разведки. Ваша задача – добыть и представить  информацию о видах и родах войск ВС РФ. Нацеливает на составление информационной карты по видам и родам войск ВС РФ, проработав различные источники информации.	Вступают в диалог, высказывают свое мнение. Смотрят предложенный видеоролик. Отвечают на вопросы педагога, участвуют в беседе.	Умение определять цели и задачи занятия. Умение участвовать в диалоге. Умение выражать свои мысли, делать предположения.
3.	Деятельностный	Знакомит со структурой ВС РФ с опорой на презентацию. (Оборону нашего государства осуществляют, прежде всего, Вооружённые Силы РФ – это государственная военная организация -Общее руководство Вооружёнными Силами РФ осуществляет Верховный Главнокомандующий ВС РФ – Президент страны. – Непосредственное руководство ВС РФ осуществляет Министр обороны через Министерство обороны. – Основным органом оперативного управления войсками и силами является Генеральный штаб. Полномочия президента определены Конституцией Российской Федерации, статья 87.) Переходим к работе в группах. Каждая группа получает секретное задание в конвертах, на выполнение которого даётся 15 минут. Секретное задание  -  выявить особенности данного вида или рода войск ВС РФ, используя справочный и иллюстративный материал составить кластер, раскрыть полученную секретную информацию.	Составляют кластер определенного вида войск с удержанием структуры Принимают участие в беседе с удержание тем вопросов и умением формулировать выводы на основе изученного, умение грамотно представить проанализированную информацию. После того, как кластер составлен, все группы начинают защиту своих кластеров представителями от каждой группы. Сопоставление кластеров сверяется с оригиналами на слайде. Выявляются  недочёты. Делают выводы и обощения: Виды и рода войск Вооружённых Сил Российской Федерации состоят (В виды ВС РФ входят: Сухопутные войска, Военно-Воздушные Силы,  Военно-Морской Флот К родам войск ВС РФ относятся: Ракетные войска стратегического назначения,  Воздушно-десантные войска, Космические войска)	Умения воспринимать информацию. Умение слушать и слышать другого человека. Умение вступать в диалог и выражать свою точку зрения, составлять логические схемы и цепочки.
4.	Итогово-рефлексивный	Предлагает подвести итоги своей деятельности на занятии.	Проводят рефлексию своей деятельности на занятии, делают выводы.	Рефлексия собственной деятельности на занятии. Умения проводить самооценку и делать выводы.

Воспитатель 4 взвода ______________________ Биганов У.Р.