Цели и задачи:
-формировать в сознании детей понятие «доброта»;
-развивать чувство взаимопомощи, внимательности и уважения к людям,
гуманного отношения к природе;
-расширить знания о доброте и её роли в жизни человека;
-пробудить интерес к совершению добрых дел и поступков;
Ход классного часа
Учитель: Дорогие ребята! Сегодня я приготовила для вас
ларец с волшебным даром. (открывает пустой ларец.) Нет, нет! Он не пустой.
Там находится то, что глазами не увидишь, а можно почувствовать только
сердцем, это - маленькое солнце, имя которого вы сейчас узнаете.
Слово это серьёзное,
Главное, важное.
То, что значит оно,
Очень нужно для каждого.
В нём забота и ласка,
Тепло и любовь.
В нём стремленье
На помощь прийти
Вновь и вновь.
Это качество в сердце
У многих живёт
И о боли других
Позабыть не даёт.
И оно поважнее,
Чем лица красота.
Это наших сердец
(все вместе) доброта.
А
чтобы настроиться на такой важный разговор возьмитесь за руки.
-
Если хмурится с утра, нам поможет (хором) доброта.
-
Если дождик льёт с утра, нам поможет (хором) доброта.
-
Если нам чуть- чуть взгрустнулось, нам поможет (хором) доброта.
-И
сегодня мы друг другу улыбнулись и желаем всем (хором) добра.
Как вы уже и поняли, сегодня мы будем
говорить на тему доброты, добрых поступков и выясним их значение в жизни
человека.
Учитель: Доброта... Добро... Что же это такое? Чтобы подробнее
разобраться в этом вопросе, мы обратимся к Полине и Кате. Они провели
мини-исследование по теме: «Что такое доброта?»
Полина
1. Что такое доброта? В словаре Сергея Ивановича Ожегова слово «доброта»
определяется, как «отзывчивость, душевное расположение к людям,
стремление делать добро другим». Доброта - всё положительное, хорошее,
полезное. А ещё доброта - это забота, понимание, сочувствие, любовь,
милосердие.
Катя
2. Писатель Виктор Розов так говорит о доброте: «Доброта - вещь
удивительная. Она сближает, как ничто другое, она избавляет нас от
одиночества, душевных ран и непрошеных обид».
Михаил Пришвин писал: «Доброта - это солнце, которое согревает душу
человека».
Лев Николаевич Толстой говорил: «Доброта. Вот качество, которое я желаю
приобрести больше всех других».
Какой бывает доброта.(Слайд)
Однокоренные слова (на доску)
- У слова «доброта» есть много родственных слов:
добросердечный - это человек, обладающий добрым сердцем, ласковый
добродушный - добрый и мягкий по характеру, незлобный
доброжелательный - желающий добра
добропорядочный - приличный, достойный одобрения
добронравный - отличающийся хорошим поведением, хорошим нравом
добросовестный - честно выполняющий свои обязанности
Учитель: В народе всегда относились к доброте
по-особому. Это человеческое качество ценилось во все времена. Русские люди
всегда стремились быть добрыми, милосердными, заботливыми, честными. Может
быть, поэтому ещё в старославянской азбуке буквы назывались словами:
А-аз Ж-живёте
Б-буки 3 - земля
В-веди Л-люди
Г - глагол М - мыслите
Д -
добро
П - покой
Азбука как бы призывала: «Люди Земли, мыслите, думайте и творите добро».
Много пословиц и поговорок сложили они на эту тему. Давайте их
вспомним.
Работа в парах
Вам даны карточки, в них 2 столбика, вы к началу пословицы из
второго столбика должны подобрать продолжение, соединить стрелками. Кто
быстрее.
Учитель: Как вы думаете, можно ли заставить человека быть
добрым? (доброта должна быть в душе)
Доброта делает человека обаятельным, красивым. Человек, в душе у которого
доброта, приятно выглядит, у него выражение радости и покоя на лице и милая
улыбка на губах.
Упражнение «Волшебный мир доброты».
(Шкатулка, в которой лежит небольшое зеркало
круглой формы, ученики закрывают глаза)
- А сейчас перенесемся к мир доброты. Тот, к
кому я ее подойду должен открыть глаза и заглянуть внутрь. Там, в «маленьком
волшебном озере», вы увидите самого доброго, дружелюбного человека на свете.
Улыбнитесь ему.
- Как ответил вам этот человек на вашу улыбку?
- Вот поэтому мы должны бережно, с любовью и
уважением относиться к себе и окружающим, дорожить своей жизнью и жизнью
каждого человека, принимать себя и других такими, какие мы есть, то есть
относиться к себе и другим с добротой и пониманием.
- Я предоставляю слово Трусовой С.
Мы подвели итоги анкетирования «Добрый
ли вы человек?» И вот что у нас получилось.
Оказывается, в нашем классе нет ребят недружелюбных, недоброжелательных, с
которыми неинтересно общаться. Но зато есть ребята, которые добры далеко не
со всеми, а только с теми, кто им нравится. Это неправильно, потому, что надо
стараться быть добрыми со всеми. А ещё у нас есть ребята, которые любезны,
нравятся окружающим, умеют общаться с людьми. У них, наверное, много друзей.
Пожелаем им всегда быть такими же добрыми.
Ролик О доброте
. Игра "Будь внимателен"
- Добрый человек должен быть вежливым.
- Я буду просить вас исполнить задание,
но выполнять их надо только тогда, когда я назову "волшебное
слово".
Встаньте, пожалуйста!
Поднимите руки!
Будьте добры,
похлопайте в ладоши!
Потопайте.
Попрыгайте, пожалуйста.
Будьте любезны, руки вперед.
Опустите руки, пожалуйста.
Будьте добры,
наклоните голову вперед.
Наклоните, назад, пожалуйста.
Влево.
Вправо.
Будьте любезны, садитесь на свои места.
Учитель: Ребята, скажите, а легко ли быть добрыми? (Ответы
детей)
Быть добрым одновременно легко, и совсем
не просто. К сожалению, не всегда мы относимся друг к другу с пониманием. У
каждого из нас свои достоинства и свои недостатки. Я предлагаю вам
разыграть ситуации, которые пригодятся в жизни, чтобы оставаться добрыми,
заботливыми, вежливыми, внимательными к окружающим вас людям.
Разыгрывание ситуаций, обсуждение
другими группами.
“Горький апельсин”.
Маша сидела на лавочке и весело
поглядывала вокруг, держа в руках что-то похожее издалека на маленькую
дыньку. Она кусочками отщипывала кожуру и бросала на землю.
– Что это у тебя? – спросил подбежавший
Илья.
– Разве не видишь? – буркнула Маша.
– Мандарин! – обрадовался Илья. – Мне
папа тоже покупал. Я и тебя угощал...
– А вот и не отгадал.
– А что же?
– А-пель-син! – и розовая долька исчезла
во рту.
– А мне дашь попробовать?
– Да он невкусный, горький и кислый.
– Да ничего, дай хоть долечку.
– Говорю тебе – он поганый, – и
соскочила с лавочки.
И в этот самый момент апельсин
выскользнул у нее из рук и упал. Девочка ойкнула и заплакала.
– Что же ты плачешь? Он же поганый!
(Обсуждение ситуации)
Учитель: Права ли Маша? Что она забыла? Что сделала не так? Что бы
вы сделали на ее месте? (Ответы детей)
“День рождения”.
Собираясь на день рождения к своей
однокласснице Яне, ребята приготовили подарки. Наташа вышила салфетку, Славик
взял книгу сказок, а Юра – цветы. Пришли ребята. Яна открывает дверь,
встречает их.
– Здравствуй, Яна, поздравляем тебя,
желаем тебе...
– Стойте! Немедленно снимите обувь, у
нас лакированный паркет. А где подарки?
Друзья протянули ей подарки. Говорить не
хотелось.
– Тоже мне, подарки! Да сказок у меня
целая полка. А салфеток – двадцать штук, и не самодельных, а китайских. Ну
ладно, проходите. Только ничего не трогайте, к стенам не притрагивайтесь –
еще запачкаете.
Ребята оглянулись и пошли назад к двери.
– Подождите! Куда же вы?
Но ребята ушли, не дослушав ее.
(Обсуждение ситуации)
Учитель: Почему ребятам расхотелось говорить хорошие слова? Как вы бы
поступили на месте Яны (Ответы детей)
Эти случаи из жизни
Можно дальше продолжать,
Но давайте скажем дружно:
Друг друга нужно уважать!
Практические ситуации «Город добрых дел».
( «Мозговой штурм»: обсуждение жизненных ситуаций в группе).
-как Вы поступите, если рядом ...
- Кто-то плачет.
- Старший оскорбляет младшего.
- Маленький котенок сидит высоко на дереве и кричит.
- Цветок в горшке опустил листочки.
- У сестрички порвалась любимая книга.
- Мама пришла уставшая с работы.
Игра смогу ли Я???
(Помочь
бабушке перейти дорогу, соседке поднести сумку, придержать дверь в подъезде,
помочь малышу на детской площадке сесть на качели, уступить место в
транспорте, помочь молодой маме вынести коляску, накормить кошку или собаку
косточкой из супа, птиц в парке, сделать кормушку, помочь дома маме,
папе, бабушке, дедушке).
Учитель: 28 января в Евпатории прошла акция «Помощь бездомным животным»
Вот
сегодня, 30 января, в нашем классе стартует акция «Спеши делать добро». В
течение недели мы будем стараться делать как можно больше добрых дел. Эти
дела мы будем обсуждать в классе, и если они действительно окажутся важными,
нужными, добрыми, в шкатулке доброты они появятся. И я надеюсь, что к концу
акции шкатулка будет полна нашими добрыми делами. Согласны?
Учитель: 17 февраля отмечается всемирный День Доброты. Он
отмечается ежегодно по инициативе международных благотворительных
организаций. В этот день нужно стараться быть добрым ко всем, и не просто
добрым, а добрым безгранично.
Игра «Фанты доброты»
Это
– фанты. Но сегодня фанты у нас будут непростые, это будут « фанты вежливости
и доброты».
(объяснение
правил игры учителем, жребий)
Задания
на фантах:
·
Солнце- символ тепла и
добра. Изобрази жестами, мимикой солнышко.
·
Прочитай выразительно
стихотворение
- Добрый день! – тебе
сказали, - Здравствуйте! – ты скажешь человеку.
-
Добрый день! –ответил ты. – Здравствуй! – улыбнётся он в ответ.
Как
две ниточки связали- и, наверно, не пойдёт в аптеку,
Теплоты
и красоты. И здоровым будет много лет.
·
Назови вежливые слова.
·
Потанцуй под музыку группы
Барбарики.
·
Спой отрывок из песни «
Настоящий друг»
Дружба
крепкая не сломается,
Не
расклеится от дождей и вьюг.
Друг
в беде не бросит,
Лишнего
не спросит –
Вот
что значит настоящий
Верный
друг.
·
Адресуй добрые слова
присутствующим здесь гостям.
·
Обратись к девочкам
(мальчикам), скажи им ласковые, вежливые слова.
·
Спеть один куплет песни «
Улыбка»
От улыбки хмурый день светлей,
От улыбки в небе радуга проснётся…
Поделись улыбкою своей –
И она к тебе не раз ещё вернётся.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.