Классный час «Закон и Право»
Ход занятия:
Сегодня мы с вами узнаем что такое «Закон» и «Право».
— Давайте вспомним: Что такое Конституция?
Конституция — это главный закон страны.
— Что такое «Закон»?
Закон — это правило обязательное для всех. Значит,
Конституцию надо выполнять всем. Есть правила, которые устанавливаются людьми и
сами люди осуждают тех, кто эти правила не выполняют.
Мы с вами составили Конституцию своего класса. Включили в неё
самые важные правила, которые все должны будут выполнять. Эти правила, мы
написали на доске и в тетрадях, а потом мы написали их на листе бумаги, чтобы
вы всегда могли их прочитать и не забывать их, вот они.
Сейчас мы еще раз их прочитаем:
- Дисциплина
- Чистота
- Аккуратность
- Послушание
- Уважение
- Точность
- Исполнительность
- Вежливость
- не обзывай других
- не подсказывай
- не списывай
- не дерись
- не отвлекайся
- не перебивай
других
- не выкрикивай
- не опаздывай
— А теперь скажите, все ли правила вы выполняете?
Мнение ребят, обсудить.
Когда мы эти правила составляли, вы сами решили, что их можно
всем выполнять, только для этого надо?
Обобщающие ответы детей.
Есть правила, которые устанавливаются и охраняются
государством — это Закон. За их нарушения могут оштрафовать и даже
посадить в тюрьму. Закон — твой друг, так как он защищает тебя и твои
права.
Право — это возможность что-то делать по закону, под
защитой государства. Например, право на жизнь, право на образование, право на
охрану здоровья, право на отдых, и т.д.
«Права человека» записаны в этой книге (Конституция РК). А в
этой книге записаны права Ребенка (Конвенция о правах ребенка).
Сейчас проведем викторину.
Что будет, если человек нарушил закон? (Ответ «да» или «нет»)
(Хлопают или топают).
- отправят на
необитаемый остров
- оштрафуют
- дадут шоколадку
- будут бить
- поругают
- посадят в тюрьму
- отрубят голову
- уволят с работы
- похвалят
Воспитатель подводит итог игры
Сегодня мы прочитаем сказку: «Алдар-косе и арбузы» (текст сказки
отпечатан каждому ученику).
Дети читаю сказку. Вопросы по содержанию сказки:
— Что было написано на арбузах? (Правильно, написано его
назначение — помогать людям.)
— Сколько арбузов попросил Алдар-косе у бая? (12 арбузов.)
— Почему осел заупрямился, стоял на месте? (Совершенно верно, он не мог
увести столько арбузов.)
— Сколько самых нужных арбузов надо выбрать Алдар-косе? (Ему нужно
выбрать 5 самых нужных арбузов.)
— Ребята, помогите ему выбрать самые нужные арбузы. (Выбирая арбузы,
ребята должны комментировать свой выбор. Воспитатель называет победителей,
благодарит за помощь.) Алдар-косе, подводит итог занятия:
— Что такое правила поведения — это образец правильного поведения
для людей. (Если дети затрудняются ответить, читают на доске.)
— Кто устанавливает правила? (Правила устанавливают люди, государство.)
— Что такое закон? (Это правило, которое устанавливается и охраняется
государством.)
— А что будет, если нарушить закон? (Могут оштрафовать и даже посадить в
тюрьму.)
— Что нового вы узнали на занятии?
— Почему надо знать закон?
Итог занятия.
