КЛАССНЫЙ ЧАС "Жизнь прекрасна"

Ф.И.О. кл.  руководителя Борцова Ольга Ивановна

Класс      3г

Четверть 3

Дата 28.01.2020

Всего учащихся         33    присутствовало 27

Название мероприятия: «Жизнь прекрасна»

Форма мероприятия: классный час

Цель: формирование у школьников позитивной адаптации к жизни, как процесса сознательного построения и достижения человеком относительно устойчивых равновесий отношений между собой, другими людьми и миром в целом.

Задачи:

·         Обучающие: учить оказать помощь и защиту другому, учить уметь принять помощь от окружающих, обеспечить себе безопасность; учить умению снять стрессового состояния; учить умению принимать эффективное решение проблем, возникающих в психическом состоянии, общении, обучении.

·         Воспитывающие: воспитывать внимательное отношение к людям; сострадание и щедрость по отношению к близким, милосердие.

·         Развивающие: привитие существующих в обществе социальных норм поведения, развитие ценностных отношений в социуме.

Ход

 - Сейчас мы сделаем свою модель богатства и превратим её в солнышко. Сам круг солнца будет представлять собой вашу жизнь, а его лучи расскажут насколько богата она у каждого из вас. На лучике вы отметите свои жизненные ценности. (дети работают, учитель направляет)

Самое богатое солнышко мы поместим на доску.

 «Умеем ли мы избежать беды?», «Умеем ли мы решать свои проблемы?»

Как характеризуют погоду, когда на небе светит солнышко, ни дождика, ни ветра?

Но не всегда, ребята, небо бывает безоблачным, денёк теплым и без осадков. Набегают тучки, льёт дождь, поднимается ветер.

  (Помещаются на доску тучи, капли дождя)

Так же и в жизни каждого из нас не всегда всё протекает без проблем, обид, ошибок.

Я хочу вас попросить, чтобы каждый из вас, называя ситуацию, которую считаете для себя проблемой, подходил к доске и убирал капельку дождя.

(Дети, рассказывая о своих обидах и проблемах, выходят к доске по одному и убирают капли дождя)

Посмотрите, наш дождь уже прекратился. Погода улучшается и наше настроение тоже. Что же поспособствовало этому? (ответы детей)

Конечно, наши жизненные ценности: Мы честно поделились своими проблемами.

1.    Толерантно отнеслись к друг другу, выслушав внимательно и с пониманием.

2.    Слушали друг друга терпеливо и ждали своей очереди открыться.

3.    Рассказывали о своих ошибках с надеждой на то, что вас поймут.

4.    С оптимизмом налаживали «погоду», иначе говоря, нашу жизнь на сегодняшний день себе и окружающим.

И таким образом мы не обошлись ни без одной жизненной ценности, чтобы «прогнать дождь», иначе говоря, решить проблему, не забывая о понимании, дружбе, прощении.

Вот и тучки рассеялись на нашем небосклоне (убираю тучи с доски). А ведь ни так всё плохо и было, правда? Сколько полезного мы все-таки нашли для себя, да и другим помогли!

Выступали все дети

Выводы и поручения

Учащиеся в ходе классного часа учащиеся приняли активное участие. Особенно детям понравилась игра. Работа по профилактике суицида будет продолжена.