Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Классный час Моя малая Родина
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Классный час Моя малая Родина

библиотека
материалов

Классный час по теме «Моя малая Родина»

Основные принципы работы:

1.     Принцип вариативности.

2.     Принцип сотворчества.

3.     Принцип созидательной творческой деятельности.

4.     Принцип гуманизма.

Цели:

1.     Расширение и углубление знания учащихся об истории родного города.

2.     Воспитание чувства любви и гордости за свою малую Родину.

Задачи:

1.     Научить ребят видеть и ощущать красоту родного края.

2.     Воспитывать уважение к нравственному опыту представителей старшего поколения.

3.     Формировать потребность в сохранении исторических и культурных памятников родной земли.

4.     Развивать интерес к чтению документально-исторической литературы.

5.     Содействовать моральному развитию обучающихся, студентов.

Оформление:

Мультимедийная презентация;

Ход занятия

Эпиграф:

С чего начинается Родина

С картинки в твоем букваре
С хороших и верных товарищей,

Живущих в соседнем дворе”.

I. Вступление

Учитель:Дорогие ребята! Вы родились в стране, которая называется Россией. Вы – россияне! Россия – огромная страна. Привольно раскинулась она от снегов и льдов Крайнего Севера до Черного и Азовского морей на юге.

Есть в России высокие горы, полноводные реки, глубокие озера, густые леса и бескрайние степи. Есть и маленькие речушки, светлые березовые рощи, солнечные полянки, болота и поля. Мы по праву можем гордится нашей великой Родиной, ее природой, ее талантливыми людьми.

II. Моя малая Родина

стихотворение А. Прокофьева “ Родина?”

Нет на свете родины милее,
Где других лазурней берега,
Солнце ярче, звёзды всех милее,
Где отрадны рощи и леса;
Где в лесах стремительные воды
Голубеют, словно бирюза,
Где, когда настанет непогода,
Весь народ, выходит, как гроза!
Нет на свете Родины дороже
Надо всё нам делать для неё,
Чтобы день, который нами прожит,
Каждым часом радовал её.


Учитель: У каждого из нас есть своя малая Родина – тот уголок, где вы родились, где живут ваши родители и друзья, где находится ваш родной дом. Для кого-то малая Родина – родное село, город, улица или палисад у дома.

Словом, малая Родина у каждого своя!


- Ребята а кто знает почему наш город называется Усть-Кут?

-т.к.он основан на устье реки Куты

- - В каком году образовалось наш город?


- А кто были первыми поселенцами?


- как он развивался?


-Чем знаменит наш город?


Давайте послушаем доклад и узнаем ответы на эти вопросы.


Ученик читает доклад из книги «История Усть-Кута»


III. Усть-Кут в наши дни

Учитель: Сегодня в Усть-Куте и его районе развита газовая промышленность, пароходство, добыча нефти

На территории городского поселения кроме администрации, работают основные общеобразовательные школы, детские сады, ЦРБ, Культурно-досуговые центры, почтовые отделения. А глава нашего поселения кто?

А МЭР УКМО -?

Ученик читает стихотворение “Малая Родина”

Малая Родина –
Островок земли.
Под окном смородина,
Вишни расцвели.
Яблоня кудрявая ,
А под ней скамья –
Ласковая малая
Родина моя!


IV. Наши улицы

Учитель:

Ребята перечислите мне пожалуйста названия улиц  нашегогорода.  (Набережная(выдумка - скраю), Школьная(Центральная), Молодежная, Белобородова, Гайдара, Маркова

А почему они так называются?

Выступление учащихся и показ слайдов



V. Знаменитые люди города

С твоими темными лесами,

С твоей великою рекой

И с необъятными полями!

Привет тебе, народ родимый

Герой труда неутомимый

Среди зимы и в летний зной!

Привет тебе, мой край родной!


Учитель: Нельзя не отметить и тех кто вложил в развитие города все свои силы, это конечно же наши родные и близкие. Среди них есть почетные граждане города, заслуженные Учителя, строители города и БАМа:









Ученик:

Они осилят зло и горе,
Добудут свет в кромешной мгле…
Мои герои – главный корень,
Основа жизни на земле.


Выступление учащихся о наших знаменитых земляках, показ слайдов.

Учитель: Мы не перечислили всех наших известных земляков. Но мы гордимся и низко кланяемся землякам, прославившим наш город и район. Много земляков пали на полях сражений во время ВОВ, защищая свою Родину, свою малую родину.

Ученик:

Говорят, все пути ведут к дому,

Говорят, он начало начал.

Человек, как никто, По-любому

Тосковал по нему и скучал.

Человек здесь на свет появился.

И отсюда пойдет он вперед,

Только где бы он не поселился,

Дом родной его вновь позовёт.

И порой невозможно вернуться

Нам туда, где пол жизни прошло.

Дом далёк, и года всё несутся,

Но лишь там нам светло и тепло.

VI. Заключение.

Спасибо всем ребятам, участвовавшим в классном часе «Моя малая родина»


Ученик:

О родине – негромко говорю:
Ведь о большой любви кричать не надо.
Она – моя отрада и награда,
Скажу о ней – молитву сотворю:
“Будь вечно в благоденствии и славе,
Дай сил тебе, Всевышний, мир хранить,
Дай сил нам жить, не мудрствуя лукаво
И пред тобой себя не уронить!”.

 

 

 

 

 

 

 






Краткое описание документа:

  Классный час по теме «Моя малая Родина»

Основные принципы работы:

1.     Принцип вариативности.

2.     Принцип сотворчества.

3.     Принцип созидательной творческой деятельности.

4.     Принцип гуманизма.

Цели:

1.     Расширение и углубление знания учащихся об истории родного города.

2.     Воспитание чувства любви и гордости за свою малую Родину.

Задачи:

1.     Научить ребят видеть и ощущать красоту родного края.

2.     Воспитывать уважение к нравственному опыту представителей старшего поколения.

3.     Формировать потребность в сохранении исторических и культурных памятников родной земли.

4.     Развивать интерес к чтению документально-исторической литературы.

5.     Содействовать моральному развитию обучающихся,  студентов.

Оформление:

Мультимедийная презентация;

Ход занятия

Эпиграф:

С  чего  начинается  Родина

С  картинки  в  твоем  букваре
С  хороших  и  верных  товарищей,

Живущих  в  соседнем  дворе”.

I. Вступление

Учитель:Дорогие ребята! Вы родились в стране, которая называется Россией. Вы – россияне! Россия – огромная страна. Привольно раскинулась она от снегов и льдов Крайнего Севера до Черного и Азовского морей на юге.

   Есть в России высокие горы, полноводные реки, глубокие озера, густые леса и бескрайние степи. Есть и маленькие речушки, светлые березовые рощи, солнечные полянки, болота и поля. Мы по праву можем гордится нашей великой Родиной, ее природой, ее талантливыми людьми.

II. Моя  малая  Родина

 стихотворение А. Прокофьева “ Родина?”

Нет на свете родины милее,
Где других лазурней берега,
Солнце ярче, звёзды всех милее,
Где отрадны рощи и леса;
Где в лесах стремительные воды
Голубеют, словно бирюза,
Где, когда настанет непогода,
Весь народ, выходит, как гроза!
Нет на свете Родины дороже
Надо всё нам делать для неё,
Чтобы день, который нами прожит,
Каждым часом радовал её.


Учитель:    У  каждого из нас есть своя малая Родина – тот уголок, где вы родились, где живут ваши родители и друзья, где находится ваш родной дом. Для кого-то малая Родина – родное село,  город,  улица или палисад у дома.

Словом, малая Родина у каждого своя!

 

- Ребята а кто знает почему наш   город  называется Усть-Кут?

-т.к.он  основан   на  устье  реки  Куты

- - В каком году образовалось наш    город?

 

- А кто были первыми поселенцами?

 

- как он развивался?

 

-Чем  знаменит  наш  город?

 

Давайте послушаем доклад и узнаем ответы на эти вопросы.

 

Ученик читает доклад из книги «История  Усть-Кута»

 

III. Усть-Кут  в  наши  дни

Учитель: Сегодня в Усть-Куте   и  его  районе    развита  газовая  промышленность, пароходство,  добыча  нефти

 На территории  городского  поселения кроме администрации, работают основные  общеобразовательные  школы, детские сады,  ЦРБ,  Культурно-досуговые центры, почтовые отделения. А глава нашего поселения кто?

А  МЭР  УКМО  -?

Ученик читает стихотворение “Малая Родина”

Малая Родина –
Островок земли.
Под окном смородина,
Вишни расцвели.
Яблоня кудрявая ,
А под ней скамья –
Ласковая малая
Родина моя!

 

IV. Наши улицы

Учитель:

Ребята перечислите мне пожалуйста названия улиц  нашегогорода.  (Набережная(выдумка - скраю), Школьная(Центральная),  Молодежная,   Белобородова,  Гайдара,  Маркова

А почему они так называются?

Выступление учащихся и показ слайдов

 

 

V. Знаменитые люди города

С твоими темными лесами,

С твоей великою рекой

И с необъятными полями!

Привет тебе, народ родимый

Герой труда неутомимый

Среди зимы и в летний зной!

Привет тебе, мой край родной!

 

Учитель: Нельзя не отметить и тех кто вложил в развитие  города  все свои силы, это конечно же наши родные и близкие. Среди них есть почетные   граждане   города,  заслуженные  Учителя,  строители  города  и  БАМа:

Марков Нектарий  Константинович -заслуженный  Учитель

строители  БАМа -Шевчук ,  жители  поселков  Звездный, Ния,  Небель,  Улькан  и  мн.другие

 

 

 

 

 

 

 

 

Ученик:

Они осилят зло и горе,
Добудут свет в кромешной мгле…
Мои герои – главный корень,
Основа жизни на земле.

 

Выступление учащихся о наших знаменитых земляках, показ слайдов.

Учитель: Мы не перечислили всех наших известных земляков. Но мы гордимся и низко кланяемся землякам, прославившим наш   город  и  район.  Много  земляков  пали  на  полях  сражений  во  время  ВОВ,  защищая  свою  Родину,  свою  малую  родину.

Ученик:

Говорят, все пути ведут к дому,

Говорят, он начало начал.

Человек, как никто, По-любому

Тосковал по нему и скучал.

Человек здесь на свет появился.

И отсюда пойдет он вперед,

Только где бы он не поселился,

Дом родной его вновь позовёт.

И порой невозможно вернуться

Нам туда, где пол жизни прошло.

Дом далёк, и года всё несутся,

Но лишь там нам светло и тепло.

VI. Заключение.

Спасибо всем ребятам, участвовавшим в  классном часе «Моя малая родина»

 

Ученик:

О родине – негромко говорю:
Ведь о большой любви кричать не надо.
Она – моя отрада и награда,
Скажу о ней – молитву сотворю:
“Будь вечно в благоденствии и славе,
Дай сил тебе, Всевышний, мир хранить,
Дай сил нам жить, не мудрствуя лукаво
И пред тобой себя не уронить!”.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 17.12.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров376
Номер материала 191796
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх