455306
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКлассный час-тренинг "Здоровый образ жизни - каким я его себе представляю"

Классный час-тренинг "Здоровый образ жизни - каким я его себе представляю"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Почётненский учебно-воспитательный комплекс «школа-лицей»

Красноперекопского районного совета

Республики Крым








Классный час – тренинг

«Здоровый образ жизни – каким я его себе представляю»










Подготовила

учитель начальных классов

Сейтяхяева Т.М.















2013г.

Тема: Здоровый образ жизни – каким я его себе представляю

Цель: расширять знания учащихся о здоровом образе жизни и привычках, которые способствуют укреплению здоровья; развивать навыки коммуникации и групповой работы; воспитывать желание вести здоровый образ жизни, чувство ответственности за своё здоровье.

Оборудование: листы бумаги формата А-3; карандаши, фломастеры, маркеры; ножницы; клей; вырезки рисунков; игрушечный микрофон.

Форма проведения: тренинг.

Ход тренинга

  1. Орг. момент

1.Договорённость о правилах

-Что нужно делать для того, чтобы был порядок в школе, в классе, на дороге, в стране?

Для того чтобы наше занятие было интересным, а главное, чтобы каждый из нас чувствовал себя удобно и комфортно, нам необходимо также принять правила.

2. Знакомство

- А сейчас мы с вами познакомимся?

- Но знакомство наше будет необычным. Мы учимся в одном классе, знаем друг друга по имени.

-Хотели бы вы узнать друг о друге что-то новое?

Игра «Ты – молодец»

3. Сообщение темы тренинга

- Прочитайте на экране название нашего тренинга – «Здоровый образ жизни - каким я его себе представляю». Мы должны выяснить, что такое здоровый образ жизни для каждого из нас.

4. Ожидания участников

- Обратите внимание, пожалуйста, на рисунок на доске. Что вы видите?

- Прочитайте названия берегов.

- У каждого из вас на парте лежит кораблик. Напишите на кораблике, что вы ожидаете от сегодняшнего тренинга. Прикрепите их на «Берег надежд».

  1. Основная часть

  1. «Мозговой штурм»

- Дети! Посмотрите на запись. Что, по вашему мнению, означает словосочетание «Здоровый образ жизни»?

2. Ответы на вопросы

- Что нужно делать, чтобы здоровье было крепким?

- Что становится причиной болезней?

- Итак, наше здоровье нуждается в том, чтобы его берегли, развивали, укрепляли, а при необходимости восстанавливать, то есть следует правильно лечить. Что это означает? Мы с вами получили формулу здорового образа жизни: «Сохранять, развивать, восстанавливать».

3. Физминутка

Игра «Я говорю: «Сделай так…»

4. Работа в группах

- Предлагаю вам рассчитаться на «Я» и «Ты». Объединимся в две группы. Смоделируйте, как вы себе представляете здоровый образ жизни. Вы можете его нарисовать, можете сделать аппликацию.

5. Ролевая игра

- Каждой группе я предлагаю ситуацию. Вы должны высказать своё мнение, согласиться или не согласиться с утверждениями.

Ситуация 1.

Максим считает, что курение негативно влияет на дыхательную и сердечно- сосудистую систему. Табачный дым поражает бронхи и лёгкие. Курильщики, как правило, кашляют.

Ситуация 2.

Оксана уверяет, что ей нравится, когда девушка или женщина курит. Этим они как – будто утверждают свою независимость.

Ситуация 3.

Школьный доктор объяснил, что дети, которые курят, плохо растут, имеют лицо серого цвета.

Ситуация 4.

Плохое настроение быстро передаётся другим людям и вредит здоровью того, у кого плохое настроение, а также окружающим.

  1. Заключительная часть

  1. Подведение итогов

- Ещё раз вспомним факторы, которые способствуют здоровому образу жизни.

Упражнение «Микрофон»

  1. Обратная связь

Наше занятие подошло к концу. Предлагаю вам продолжить фразу: «Сегодня я …». Сбылись ли ваши ожидания? Как именно?

- Давайте перенесём кораблики, на которых записаны наши ожидания, на «Берег достижений».

- Дети, какое настроение оставил у вас наш тренинг?

- Нарисуйте его, пусть он останется с вами на весь день!

3. Прощание

- Я благодарю вас за активную работу, за хорошее настроение! А теперь предлагаю всем встать, взять своего соседа за руку и продолжить фразу: «Я желаю тебе…»



Краткое описание документа:

Классный час для 2 класса

Тема:  Здоровый образ жизни – каким я его себе представляю

Цель: расширять знания учащихся о здоровом образе жизни и привычках, которые способствуют укреплению здоровья; развивать навыки коммуникации и групповой работы; развивать умение анализировать, обобщать и делать выводы; воспитывать желание вести здоровый образ жизни, чувство ответственности за своё здоровье и здоровье своих близких.

Оборудование: листы бумаги формата А-3; карандаши, фломастеры, маркеры; ножницы; клей; вырезки рисунков; игрушечный микрофон.

Форма проведения: тренинг.

Общая информация

Номер материала: 152772

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.