Инфоурок Классному руководителю КонспектыКлассный час - беседа

Классный час - беседа

Скачать материал

Классный час "Великая война"

 

Задачи: 

рассказать о некоторых моментах Великой Отечественной войне;

дать понятие о детских концлагерях;

развивать патриотические чувства, любовь к родине, уважение к ветеранам войны.

 

ХОД КЛАССНОГО ЧАСА

 

Учитель: Была ясная тёплая погода. В школах проходили выпускные  балы. Десятиклассники прощались со школой  и готовились выйти в огромный мир. Все были счастливы и веселы, ничто не предвещало  войны.

Учитель (на фоне музыки). 22 июня 1941 года началась самая страшная война в истории человечества – Великая Отечественная война. Борьба против фашистского порабощения длилась 1418 дней и закончилась победой советского народа, но унесла миллионы человеческих жизней…

и сегодня я хочу показать вам, как это было….

 

Война... Суровее нет слова.

Война... Печальнее нет слова.

Война... Священнее нет слова

В тоске и славе этих лет,

И на устах у нас иного

Ещё не может быть … и нет…

На нашу милую и горделивую,

На нашу Родину счастливую

На наш родимый, мирный край,

Напал фашистский негодяй!

Он осквернил всё дорогое,

Где только подлая нога

Ступала фрица-негодяя

Там пепел, смерть и нищета

 

Учитель:  4 года шла война – это 1418 дней! 34 тысячи часов и 20 миллионов погибших людей!

 

Учитель:  Люди умирали. Погибали на полях сражения от пуль и осколков снарядов. Умирали от ран в госпиталях. А ещё умирали не только военные люди, но и простые мирные. Немцы сжигали  целые деревни вместе с людьми. Всех жителей села или деревни собирали в один большой сарай, закрывали двери, обливали сарай бензином и поджигали. Там сгорали живыми Старики, которые не могли уже идти на войну, женщины, и даже дети всех возрастов. Другие деревни они полностью расстреливали,  а дома сжигали.  Фашисты не щадили никого.

 

Они с детьми погнали матерей

И ямы рыть заставили,

А сами, они стояли – кучка дикарей

И хриплыми смеялись голосами.

У края бездны выстроили в ряд

Бессильных женщин, худеньких ребят,

И медными глазами окинул обреченных...

Мутный дождь шумел в листве соседних рощ,

И на полях, одетых мглою,

И тучи опустились над землею,

Друг друга с бешенством гоня...

Нет! – этого я не забуду дня!

Я не забуду никогда, вовеки!

Я слышал, плакали как дети реки

И с яростью рыдала мать – Земля.

Своими видел я глазами,

Как солнце скорбное, омытое слезами,

Сквозь тучи вышло на поля;

В последний раз детей поцеловало...

В последний раз...

Гудел осенний лес,

Казалось, что сейчас он обезумел.

Гневно бушевала его листва, сгущалась мгла вокруг...

Я слышал, мощный дуб свалился вдруг,

Он падал, издавая вздох тяжелый;

Детей внезапно охватил испуг,

прижались к матерям, цепляясь за подолы...

И выстрела раздался резкий звук, прервав проклятье,

Что вырвалось у женщины одной...

ребенок, мальчуган больной,

Головку спрятал в складках платья еще не старой женщины,

Она смотрела, ужаса полна...

Как не лишиться ей рассудка?

Все понял, понял все малютка...

"Спрячь, мамочка меня! Не надо умирать!"

Он плачет, и как лист, сдержать не может дрожи...

Дитя, что ей всего дороже,

Нагнувшись, подняла двумя руками мать.

Прижала к сердцу против дула прямо...

"Я жить хочу! Не надо, мама! Пусти меня, пусти!

Чего ты ждешь?"

И хочет вырваться из рук ребенок,

И страшен плач, и голос тонок,

И в сердце он вонзается как нож...

"Не бойся, мальчик мой. Сейчас вздохнешь ты вольно...

Закрой глаза, нон голову не прячь,

Чтобы живым тебя не закопал палач.

Терпи, сынок, терпи. Сейчас не будет больно..."

И он закрыл глаза...

И заалела кровь на шее лентой извиваясь,

Две жизни на  земь падают, сливаясь,

Две жизни, и одна любовь...

Гром грянул, ветер свистнул тучи,

Заплакала земля в тоске глухой.

О, сколько слез – горячих и горючих,

Земля моя, скажи мне, что с тобой?

Ты столько горя видела людского,

Ты миллионы лет цвела для нас,

Но испытала ль ты хотя бы раз такой позор и варварство такое!

Страна моя, враги тебе грозят,

Но выше подними священной правды знамя,

Омой его Земли кровавыми слезами,

И пусть лучи его пронзят!

Пусть уничтожат беспощадно

Тех варваров, тех дикарей,

Что кровь детей глотают жадно...

Кровь наших матерей...

 

Учитель: Дети и война – понятия несовместимые. Мальчишки и девчонки, попавшие на войну, должны были расстаться с детством.

 

Играют дети всей земли в войну,                             

Но разве о войне мечтают дети?

Пусть только смех взрывает тишину

На радостной безоблачной планете!

Над вьюгами и стужами седыми

Вновь торжествует юная весна

их станут трубами органа,

И в дружном хоре голоса сольют

Под мирным небом в песне мира страны!

Чтоб без войны все в мире жить могли,

Пусть льдины злобы и вражды растают!

Дружить давайте, дети всей земли!

Пусть наша дружба с нами вырастает!

Его я узнал не из книжки

Жестокое слово – война!

Прожекторов яростной вспышкой

К нам в детство ворвалась она,

Смертельными тоннами стали,

Сиреной тревоги ночной,

В те дни мы в войну не играли,

Мы просто дышали войной.

 

Учитель:  А ещё я хочу вам рассказать о городе который немцы пытались захватить и разрушить – это  город Ленинград. 900 дней продержался в блокаде город-герой Ленинград. "Ленинградские дети"... До какого-то момента они были как все дети, смешливыми, веселыми, изобретательными. Играли осколками снарядов, коллекционировали их (как до войны коллекционировали марки и конфетные фантики). А потом они становились самыми тихими на земле детьми. Они разучились шалить, даже улыбаться и смеяться, даже плакать. За время блокады (окружения) в этот город не въезжали машины, поезда. Фашисты перекрыли все въезды в город. Туда не привозили продукты питания, бомбы и снаряды повредили трубы, и в дома не поступали тепло и вода. Люди жили в невыносимых условиях.

 

       Учитель: Да, нечего было есть. Взрослому работающему человеку давали 250 граммов в день,  тем кто не работал и детям по 125г хлеба из смеси опилок и муки в день. Люди умирали от голода. Умирали целыми семьями.Голод и страшные морозы зимой человек не выносил. Его нашли в одной из квартир после освобождения Ленинграда. Но были и ещё другие страшные места где уничтожали русских людей – это концлагеря.

       С началом войны немцы стали организовывать концлагеря или  ЛАГЕРЯ СМЕРТИ.  Там уничтожали советских людей. Фашисты захватывали города, сёла, деревни. Как уже было сказано, либо расстреливали, либо сжигали людей, либо увозили в лагерь. Те кто мог работать, работали там, на тяжелейшей работе без еды, а те кто не умели работать или были не пригодны для работы – это женщины и дети, подвергались страшным пыткам. На них ставили опыты, ведь им было не жалко, если русский погибал. У детей выкачивали кровь для немецких солдат. Людей сжигали в печах.

       Война отучила этих детей плакать. Когда поезд разбомбили, люди попали в руки немцев. Фашисты выстраивали детей отдельно, взрослых отдельно. От ужаса никто не плакал, смотрели на все стеклянными глазами. Люди и дети в то время четко усвоили урок: заплачешь – расстреляют. Так на глазах убили маленькую девочку, которая кричала без остановки. Немец вывел ее из шеренги, чтобы все видели, и пристрелил. Все поняли без переводчика – плакать нельзя". Вот так просто угасали жизни. Фашистские нелюди стреляли в детей ради забавы, чтобы посмотреть, как ребятишки в страхе разбегаются, или выбирали себе живую мишень, чтобы поупражняться в меткости. Ведь ребенок не может работать, пользы от него никакой, значит, можно убивать безнаказанно.

       Учитель:  Да, много горя принесла война. В каждом доме были погибшие, земля была залита кровью. Но наш народ выдержал. Советские солдаты прогнали фашистов с нашей земли и гнали их до самого дома. И тогда немцы поняли, что справиться с таким сильным народом невозможно. И они сдались, признали своё поражение. И 9мая объявили о победе советского народа над немецкой Германией.

       Учитель: Солдаты возвращались домой. Радовались, что остались живы, но никто не забывал тех, кто не вернулся домой. Тех, кто не сможет больше радоваться жизни.

      Учитель: В этот праздник, ребята, принято в первую очередь вспоминать о тех кто погиб и умер от рук фашистов минутой молчания.

 

Неугасима память поколения

И память тех, кого так свято чтим

Давайте, люди, встанем на мгновенье

И в скорби постоим, и помолчим.

 

Минута молчания.

 

Учитель: Символом ДНЯ ПОБЕДЫ является гвоздика. Полыхающие красным пламенем гвоздики словно напоминали прохожим: за Победу было пролито немало крови, отдано немало жизней…И эти гвоздики даря тем, кто завоевал для нас эту победу и свободу – ветеранам. и тем, кто не вернулся с полей сражения – возлагают к памятнику и вечному огню.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Классный час - беседа"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по экологии

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Рассказать детям о некоторых моментах Великой Отечественной войне.Дать понятие о детских концлагерях и развивать патриотические чувства, любовь к Родине, к ветеранам Великой Отечественной войны.Рассказать о борьбе против фашистского порабощения.Объяснить ученикам, что символом Дня Победы является гвоздика.Гвоздики для тех - кто завоевал для нас свободу и победу!И тем,кто не вернулся с полей сражения. Вечная память героем! Вечная слава ветеранам! Заострить внимание ребят о том, что принято в первую очередь вспоминать о тех, кто погиб от рук фашистов. Рассказать ученикам о том, сколько дней длилась борьба против фашистского порабощения и закончилась победой советского народа!

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 624 920 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.01.2015 697
    • DOCX 40.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Литвинова Ольга Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Литвинова Ольга Юрьевна
    Литвинова Ольга Юрьевна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1866
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности реализации Федеральной рабочей программы воспитания в школе

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 90 человек из 33 регионов

Курс повышения квалификации

Уверенность, уверенное поведение, воспитание волевых привычек, развитие учебной мотивации у детей и подростков

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 81 человек из 31 региона

Курс повышения квалификации

Деятельность классного руководителя в соответствии с ФГОС в условиях современной школы

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 765 человек из 75 регионов

Мини-курс

Аспекты эмоционального благополучия и влияния социальных ролей на психологическое состояние

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Возрастные кризисы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 18 регионов

Мини-курс

Музыкальная культура: от истории до современности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе