Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час - практикум

Классный час - практикум


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Практикум «Успешный человек»



Цель: подвести учащихся к пониманию того, что человек сам творец своей судьбы, и от выбора поступков, интересов, профессии зависит его дальнейшая судьба.

Задачи:

  • Провести экскурс в историю о формировании социума слепых людей;

  • Нацелить учащихся на положительное отношение к жизни, к своей судьбе, помочь расставить приоритеты;

  • Вовлечь ребят в дискуссионную беседу;

  • Развитие коммуникативных навыков: умение высказывать своё мнение;

  • Формировать понятия успех и успешный человек.


Успех не приходит сам по себе,

если даже его очень хочется

Ежегодно 13 ноября отмечается Международный день слепых. В 1984 году эта дата была зафиксирована решением Всемирной организации здравоохранения в память об известном французском педагоге Валентине Гаюи, основателе первых в мире школ для инвалидов по зрению.

В 1784 году он основал в Париже первую школу для слепых, а затем и предприятие для них. Гаюи впервые придумал и специальный шрифт "унциал" для незрячих. Унциал представлял собой крупные ровные буквы, выдавленные рельефом на плотной бумаге.

По книгам Валентина Гаюи незрячие обучались вплоть до изобретения шрифта рельефного шеститочия.

В 1803 году Валентин Гаюи получил предложение российского императора Александра I открыть в Санкт Петербурге учебно воспитательное заведение для слепых.

В 1807 году императором Александром I были утверждены Устав, штаты и бюджет Санкт Петербургского института рабочих слепых. Этот год принято считать началом деятельности первого учебно воспитательного заведения для слепых детей в России. Санкт Петербургская коррекционная школа действует и поныне.

В 1925 году было создано Всероссийское общество слепых   общественная организация, объединяющая в своих рядах 270 тысяч инвалидов по зрению первой и второй групп.

По данным ВОС на 2008 год в России насчитается 300 тысяч незрячих. В стране ежегодно рождается 4 процента слепых и слабовидящих детей.

С 1967 года  в Москве при Всероссийском обществе слепых действует театр "Внутреннее зрение", в котором играют слепые и слабовидящие актеры.

В храме Воскресения Христова в Сокольниках на утренних службах поет  хор слепых. Этой традиции почти сто лет.

В ноябре 2006 года профессор, офтальмолог и бизнесмен Игорь Медведев открыл необычный ресторан на Октябрьской. Называется он Dans Le Noir   "В темноте". Зал на пятьдесят человек абсолютно темный, посетители на входе сдают все источники света   зажигалки, телефоны, фотоаппараты. Незрячие официанты не только принимают заказы и носят еду, но и помогают посетителям передвигаться по помещению. По словам организаторов, вся прибыль ресторана идет на развитие Всероссийского общества слепых.

По статистике десятую часть населения планеты составляют инвалиды, многие из которых    одаренные, успешные и талантливые личности.

Среди слепых было немало знаменитых людей:

древнегреческий поэт Гомер, подаривший миру "Илиаду" и "Одиссею",

немецкий философ Евгений Дюринг,

болгарская ясновидящая Ванга,

скульптор Лина По.

Широко известны имена российских писателей и поэтов Эдуарда Асадова, Михаила Суворова, Николая Рыбалко и многих других.

Слепыми были Джордж Ширинг, английский джазовый пианист, руководитель квинтета, разработавший в конце 1940 х годов новое ансамблевое звучание;

Рэй Чарлз, человек легенда, самый знаменитый слепой музыкант современности, обладатель множества наград, среди которых 14 премии «Грэмми»;

Стиви Уандер, американский музыкант, певец, композитор, мультиинструменталист, аранжировщик и продюсер, кардинально расширивший вселенную ритм н блюза.

Слепыми являются  знаменитый итальянский оперный певец Андреа Бочелли и

Эрик Вайхенмайер    первый в мире скалолаз, который достиг вершины Эвереста, будучи незрячим

Нам тоже сегодня необходимо восхождение – восхождение к успеху.

А что такое по вашему успех.

Успех – это

Я предлагаю вам немного по рассуждать, высказать своё мнение относительно суждения, которое лежит перед вами.


1. Добиться успеха может только сильная личность.

Шигенова

2. Успешный – значит целеустремленный

Фоминых

3. На вершине успеха нельзя забывать о тех, кто помог его добиться.

Старостин

4. Осознанная ошибка – это шаг на пути к успеху.

Пономарев

5. Помочь другу достичь успеха – двойной успех

Емельянов

6.Недоброжелатели мешают добиться успеха

Афанасенкова

7. Лучше попробовать себя во всех областях: где-нибудь ждет успех.

Зайцева

8. Неудачи на пути к цели – стимул для удвоения усилий

Мамонтов

9. Талант и огромная сила воли – это уже успех.

Артёмов


Составляем ассоциограмму успеха

Какие ассоциации вызывает у вас слово УСПЕХ?


Диаграмма успеха

Общая по группе


1

Деньги, благополучие


2

Счастье, радость


3

Слава, известность


4

Достижения, победы


5

Удача


6

Работа, бизнес


7

Образование


8

Семья


9

Друзья


10

Дом, машина, одежда


11

Жизнь, будущее


12

Неудача


13

Зависть



Семья 7 человек – 58 %

Друзья 6 человек – 50%

Счастье 4 человека – 34%

Афанасенкова Елена

Артёмов Саша

1 - Слава, известность

1 - Друзья

2 – Деньги, благополучие

2 – Образование

3 – Жизнь будущее

3 – Семья


Зайцева Мария

Мамонтов Саша

1 - Образование

1 - Счастье

2 – Счастье

2 – Достижение

3 – Семья

3 – Удача


Фоминых Кирилл

Шигенова Еркеш

1 - Семья

1 - Семья

2 – Друзья

2 – Счастье

3 – Образование

3 – Друзья


Пономарев Толя

Емельянов Саша

1 - Семья

1 - Друзья

2 – Друзья

2 – Семья

3 – Счастье

3 – Работа


Старостин Леонид


1 - Образование


2 – Семья


3 – Счастье



Индикаторы какого успеха преобладают в твоей диаграмме:

Профессионального или личного?

Вывод:

Я думаю вы согласитесь, что успех это ряд преодоленных трудностей

Проанализируйте свои возможности: можете ли вы добиться своей цели. Отметьте своей фигуркой на какой высоте горы вы сейчас находитесь в достижении своей цели.

Попутно прошу вас сорвать наиболее понравившийся вам листочек.

Шигенова Еркеш

Семья

Старостин Леонид

Образование

Емельянов Саша

Будущее

Зайцева Мария

Счастье


Фоминых Кирилл

Работа

Мамонтов Саша

Друзья

Артёмов Саша

Достижения

Пономарев Толя

Благополучие

Афанасенкова Елена

Известность.


Рефлексия: что вы можете сказать о данном мероприятии.

Что вам понравилось? А что не очень?

Можно выразить одним словом.

Заключение.


Жизнь – это не то, что происходит с нами, а то, что мы сможем сделать с ней. Можно плыть по течению, затерявшись в толпе, а можно стать не таким, как все. У человека всегда есть выбор: борьба или бездействие, стремление вперед или смирение с обыденностью. Что выберете вы? Тропа, по которой ты пойдешь сейчас, определит в будущем твою судьбу. Можно ли ожидать хороших результатов потом, если ничего не вкладываешь сейчас? Это все равно, что надеяться на богатый урожай осенью, ничего не посев весной. Кто мало работает, не может получать много. Иметь что-то, не заплатив ничего, - это иллюзия, это обман!

Хватит дремать! Пора проснуться и начинать действовать!



6



Краткое описание документа:

Классный час об успешных людях, добившихся высоких результатов, несмотря на свои ограниченные возможности.

Цель: подвести учащихся к пониманию того, что человек сам творец своей судьбы, и от выбора поступков, интересов, профессии зависит его дальнейшая судьба.

Задачи:

üПровести экскурс в историю о формировании социума  слепых людей;

üНацелить учащихся на положительное отношение к жизни, к своей судьбе, помочь расставить приоритеты;

üВовлечь ребят в дискуссионную  беседу;

üРазвитие коммуникативных навыков: умение высказывать своё мнение;

 

üФормировать понятия успех и успешный человек.

Автор
Дата добавления 22.11.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров337
Номер материала 144749
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх