Классный
час 1 класс 2014 г «Моя малая Родина»
Цели: 1.Изучение взаимодействия этноса и природы,
отражение природы в культуре этноса. Привлечение внимания учащихся к
природному, историческому и культурному наследию «малой родины».
Знакомство с местными традиционными праздниками.
2. Расширение и углубление знания учащихся об
истории родного города.
3. Воспитание чувства любви и гордости за
свою малую Родину.
Задачи:
1.
Научить
ребят видеть и ощущать красоту родного края.
2.
Развивать
интерес к чтению документально-исторической литературы.
Ход
урока
1.Учитель: Дорогие
ребята! Вы родились в стране, которая называется Россией. Вы – россияне! Россия
– огромная страна. Привольно раскинулась она от снегов и льдов Крайнего Севера
до Черного и Азовского морей на юге. Есть в России высокие горы, полноводные
реки, глубокие озера, густые леса и бескрайние степи. Есть и маленькие речушки,
светлые березовые рощи, солнечные полянки, болота и поля. Мы гордимся нашей
великой Родиной, ее природой, ее талантливыми людьми .
“Для
России наш город – частица,
А для нас он – родительский дом.
И мы рады, что можем гордиться
Малой Родиной, где мы живем”.
Учитель: У каждого
из нас есть своя малая Родина – тот уголок, где вы родились, где живут ваши
родители и друзья, где находится ваш родной дом. Для кого-то малая Родина –
родной город. Для кого-то – городская улица или уютный дворик с качелями.
Словом, малая Родина
у каждого своя!
- Кто из вас сможет мне помочь
прочитать стихотворение?
Ученик читает стихотворение “Малая
Родина”
Малая Родина –
Островок земли.
Под окном смородина,
Вишни расцвели.
Яблоня кудрявая ,
А под ней скамья –
Ласковая малая
Родина моя!
2.Учитель. Город
Йошкар-Ола столица нашей республики. Осенью 2014 года город торжественно
отметит свое 430-летие. Удивительно переплелись в нем старина и современность.
Город крупный промышленный центр, много театров – Академический русский театр
драмы им. Константинова, Марийский государственный театр оперы и балета им.
Эрика Сапаева, Марийский театр юного зрителя, Марийский национальный театр
драмы им. Шкетана, много памятников и музеев – памятник Оболенскому-Ноготкову, копия
Царь-пушки, Царевококшайский Кремль, музей изобразительного искусства
республики, Национальная художественная галерея, Национальный музей республики
Марий Эл им. Евсеева.
Наша республика расположена на востоке Восточно-Европейской равнины, в средней
части бассейна реки Волги. Местность имеет вид холмистой равнины. По Марийской
низменности спокойно текут Ветлуга, Большой Кундыш, Большая Кокшага, между ними
образовались провальные озера и болота.
-
Кто из вас знает названия озер нашей республики?
- Яльчик, Таир, Лесная сказка, Глухое, Шап, Кичиер, Морской
глаз, Карась, Табашино (Взрыв) самое глубокое, Мандырьяр и т.д.
Учитель:
Марийский край
родной,
На карте мира
Ты даже меньше,
чем кленовой лист.
У нас в сердцах,
Мой край Марийский
милый,
Ты – как цветок
прекрасен, юн и чист.
Зеленым эхом лес
наполнен утором.
Луга вздымают
бархат росных трав.
В моём краю,
приветливом и мудром,
Восходит солнце,
мир теплом обдав.
Летят лучи стремительно,
как реки.
Туман белесый
тает, словно лёд…
Мы трудимся, и
солнечный навеки
Марийский край наш
Стоится,
Цветет.
3. Заключение.
Мы проживаем в России, Республике Марий Эл, городе Йошкар-Оле.
И мы можем
сказать, что для нас малая Родина – это наш город.
-
Какой вы хотите видеть свою малую Родину? Что для этого надо делать? Помогайте
родители.
-
А сейчас для вас небольшая викторина о нашей родной Йошкар-Оле.
Викторина для учащихся.
- Как зовут Главу
правительства Республики Марий Эл?
-
Сколько лет исполнится городу Йошкар-Оле в 2014 году?
-
На что похожа, на карте мира наша республика?
-
Какая великая русская река протекает на территории нашего края?
-
Молодцы!!!
Учитель:
Недаром говорят: “Где родился, там и пригодился”. Это о привязанности человека
к месту, где он родился, где рос, где приобретал друзей; о привязанности к
своей работе, к людям с их обычаями и традициями. У каждого из вас своя дорога
в жизни, свой путь, но пусть в сердце каждого из вас живет любовь к родной
земле, родному краю, к родному городу и улице, на которой вы жили, ЛЮБОВЬ К
МАЛОЙ РОДИНЕ.
Рефлексия.
- Скажите, о чем мы сегодня
говорили? Что нужно делать каждому, чтобы своя Родина процветала?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.