Инфоурок Начальные классы КонспектыКлассный час 1 класс "В мире сказок"

классный час 1 класс "В мире сказок"

Скачать материал

Классный час «В мире сказок»

Цели:

Повторить и обобщить знания детьми русских народных сказок и сказок других         народов.

 Развивать память детей через повторение прочитанных сказок

Воспитывать любовь к сказкам.

 

Ход классного часа ( звучит музыка «В мире много сказок»)

I. Вступительное слово

Сегодня мы с вами поговорим о сказках. Сказки бывают разные. В сказках могут участвовать люди, звери, могут разговаривать разные звери, предметы. Каждая сказка учит чему-то хорошему. Учит любить труд, помогать друг другу. В сказке высмеивается лень, трусость, жадность. Сказок очень много. Наша тема называется « В мире сказок». Это значит, что сказок очень много.

 

а) Сказка по лесу идет-

Сказку за руку ведет,

Из реки выходит сказка

Из трамвая, из ворот!

В сказке солнышко горит,

Справедливость в ней царит!

Сказка умница и прелесть!

Ей повсюду путь открыт.

 

 

Мы отправляемся с вами в чудесную страну сказок.

 

- А вот и первое препятствие. Отгадайте загадки, из каких сказок герои.

 

 

1.Насметане мешен,                                                          2.На кочке болотной

На окошке стужен.                                                             Невестушка ждет,

Круглый бок, румяный бок                                                Когда же за нею

Покатился….( Колобок)                                                    Царевич придет.(Царевна-лягушка)

 

 

3. Бабушка девочку очень любила                                 4. Парень слез с любимой печки,

 Шапочку красную ей подарила                                        За водой поплелся к речке

Девочка имя забыла свое                                                    Щуку в проруби поймал

А ну, подскажите имя ее. (Красная Шапочка)                  И с тех пор забот не знал. ( Емеля)

 

5. Носик круглый пятачком,                                          6. Толстяк живет на крыше

Им в земле удобно рыться.                                               Летает он всех выше. (Карлсон)

Хвостик маленький, крючком

Вместо туфельки- копытца                                             7. Она красива и мила,

Трое их и до чего же                                                        А ее имя от слова «зола»  (Золушка)

Братья дружные похожи                                                  8. Возле леса на опушке

Отгадайте без подсказки                                                  Трое их живет в избушке

Кто герои этой сказки.                                                      Там три стула и три кружки

 (3 поросенка)                                                                    Три кроватки, три подушки,

                                                                                            Угадайте без подсказки,            

                                                                                           Кто герои этой сказки? (Три медведя)

 

 

 

- Вы справились с первым препятствием, идем дальше. Лесная дорога приведет нас на прекрасную полянку. Это и будет ваше второе препятствие. Я надеюсь, вы легко с ним справитесь

 

. «Из какой сказки герой» (картины на доске)

1 Кот, который хотел со всеми жить дружно (Леопольд)

2.Герой, который поймал не простую рыбку (старик)

3. Кот, который жил в Простоквашино (Матроскин)

4.Мальчик, который сделан из полена.

(Буратино)

5.Девочка, у которой сестры: Одноглазка, Двуглазка, Триглазка.

 (Крошечка - хаврошечка)

6.Героиня, которая живёт в дремучем лесу в старой избушке. (Баба Яга)

7.Хороший друг крокодила. (Чебурашка)

8.Героиня, которая поймала стрелу. (Лягушка-царевна)

 

 

- Справились и с этим заданием. Отправляемся дальше. Постойте, к нам кто-то сам идет в гости. Кто это? Давайте угадаем имена наших сказочных героев. Это и есть третье препятствие.

 

.  «Дополни имя»

У сказочных героев и предметов есть двойные имена

и названия. Я называю первое слово, а вы второе.

 

Кощей (бессмертный)         Змей (Горыныч)

Елена (прекрасная)              Крошечка (хаврошечка)

Иван (царевич)                    Царевна (лягушка)

Братец (Иванушка)              Мальчик (с пальчик)

 

 

Ну а сейчас нас ждёт ещё одно препятствие. Это четвёртое . Чтобы и его преодолеть, надо ответить на такие вопросы:

 

 

. «Сколько героев в сказке»

 

Колобок-7( Колобок, баба, дед, заяц, волк, медведь, лиса)

3 медведя-4(3медведя, девочка)

3 поросенка-4(3 поросенка, волк)

Репка-6(дед, баба, внучка, Жучка, кошка, мышка)

 

 

 

 

. «Сказочные вещи»

В сказке любой предмет может оказаться сказочным. Сейчас я покажу предметы, а вы скажите из какой сказки этот предмет. Это пятое препятствие, которое нам надо преодолеть.

(Золотое яичко, серебряное яблоко, стрела, колобок , туфелька, ложка, колосок)

 

И наконец шестое  препятствие.

 

.  «Сказочный переполох»

Перепутались названия сказок (Карточки на доске и у детей. Нужно правильно  соединить названия сказок)

Гадкий медведь                 Царевна - хаврошечка

Маша и утенок                  Крошечка лягушка

Волк и лебеди                    Гуси и козлята

 

 

 

- Продолжаем наш путь. Все ближе и ближе конец нашего путешествия, но впереди еще одно последнее препятствие. Нам принесли телеграммы. Нужно отгадать, кто их прислал.

1.     «Спасите! Нас съел Серый Волк!» (Семеро козлят)

2.     Я уронила ведёрко в колодец. (рукодельница)

3.     Часы пробили полночь .Я так быстро бежала, что потеряла туфельку.  (Золушка)

4.     Мне не нравится весна. Мне на солнце тяжко, слёзы лью, бедняжка (Снегурочка)

5.     Помогите! Меня выдают замуж за слепого крота (Дюймовочка)

6.     Мне нужна помощь. Мой братец превратился в козлёнка (Алёнушка)

7.     Приезжайте на пироги, я нашёл пшеничный колосок! (петушок)

8.     У меня всё замечательно! Я лежу на солнышке и подружился с большой черепахой! (Львёнок)

 

 

 

 

 

 

- Вот и закончилось наше путешествие по сказкам.

Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок.

 

Сказка учит нас добру и справедливости. Учит противостоять злу, презирать хитрецов и обманщиков. Учит понимать чужую беду.

 

(Подведение итогов игры, награждение)

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

 

 Классный час посвящён сказкам.Цели: Повторить и обобщить знания детьми русских народных сказок и сказок других         народов.Развивать память детей через повторение прочитанных сказок. Воспитывать любовь к сказкам. Урок проходит в виде КВН, где дети делятся на две команды. Дети в течении урока путешествуют по русским сказкам, где отгадывают имена сказочных героев, из какой сказки герой, из каких сказок представлены сказочные предметы, называют сколько героев участвуют в сказках,отгадывают кто прислал телеграммы. За правильные ответы команды получают колобков. В конце урока подводятся итоги.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 090 468 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.03.2015 5403
    • DOCX 17.9 кбайт
    • 134 скачивания
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лащенкова Наталья Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Лащенкова Наталья Васильевна
    Лащенкова Наталья Васильевна
    • На сайте: 7 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 14943
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой