Классный час «Давайте
будем беречь Планету!»
Цели:
1.Пополнить
знания детей о природе;
2.Развивать
творческие способности учащихся;
3.Воспитывать
любовь и бережное отношение к природе.
Оборудование : плакат «Давайте
будем беречь Планету !», плакаты с высказыванием ученых о природе,
фотоаппарат, наборы листьев от разных деревьев (березовый, кленовый, рябиновый,
тополиный), 2 мешочка, лук, картошка, 2 листа бумаги, 2 маркера, 2 шарфа,
загадки на облаках, воздушные шары.
(Звучит музыка звуки природы)
Учитель : Здравствуйте, дорогие ребята! Здравствуйте,
уважаемые учителя! Сегодняшний кл.час посвящается защите и охране природы.
Действительно,
мы порой не замечаем той красоты, которая нас окружает. Мы затаптываем цветы,
ломаем ветки деревьев, разоряем гнезда птиц. Человек губит природу, отравляет
атмосферу, загрязняет водоемы своими гигантами – заводами.
Улучшением
состояния окружающей среды занимается совсем молодая наука – экология.
Окружающая среда влияет на все живые существа, а они в свою очередь, влияют на
окружающую среду.
Эпиграфом
к сегодняшнему мероприятию мы взяли строки из стихотворения Евгения
Евтушенко
«Берегите эти земли, эти воды,
Даже малую былиночку любя.
Берегите всех зверей внутри природы,
Убивайте лишь зверей внутри себя»
Учитель: Ребята, а что нужно делать, чтобы
не загрязнять окружающую среду, природу? (не разбрасывать мусор на природе,
собирать бумажки, бутылки, пакеты, не рвать и не топтать цветы, ветки деревьев
и т.д.).
Давайте
вспомним правила, которые нужно знать, чтобы сохранить природу.
Дети
читают стихи.
1.Дети запомнить должны
И
понять:
Гнёзда
у птичек
Нельзя
разорять!
Если
в траве
Увидели
яйцо
Или
услышали
Крики
птенцов,
Не
приближайтесь,
Не
лезьте туда
И
не тревожьте
Ни
птиц, ни гнезда.
2.Стоят деревья – великаны…
Их
не жалеют хулиганы
И
режут острыми ножами
Слова
на дереве – «на память!»
Но
так жестоко поступать!
Нельзя
деревья обижать.
Пускай
они в лесу растут –
Добро
и красоту несут
3.Без взрослых с огнём развлекаться опасно
–
Закончиться
может забава ужасно.
В
лесу,степи очень сухо бывает порой,
Костёр
обернется серьезной бедой!
Представьте,
что пламя легко разгорится,
Начнёт
полыхать, разбегаться, искриться
Его
потушить невозможно тогда…
Пожары
лесные,степные - большая беда!
Погибнут
деревья и звери, и птицы…
Без
взрослых костёр разжигать не годиться!
4.Нельзя стекло в лесу,степи кидать,
Нельзя
бутылки разбивать;
Осколки
острые опасны –
О
них порежешься ужасно!
А
если вдруг на них свалиться –
В
больнице можешь очутиться!
И
обитателям лесным и степным
Стекляшки
тоже не нужны…
5.Вы в поход пришли, ребята…
Отдохнуть,
конечно, надо:
Поиграть
и порезвиться,
И
наесться, и напиться…
Но
вокруг остались банки,
Целлофан,
железки, склянки…
Оставлять
их здесь нельзя!
Не
поленимся, друзья:
Мусор
этот соберем
И
с собой унесем!
Учитель: Правила, мы вспомнили, а сейчас
проведём небольшие соревнования.
У
нас 2 команды: «ЛИСТОЧКИ» (мальчики) и «ЦВЕТОЧКИ»
(девочки )
Учитель: А оценивать команды будет
компетентное жюри: во главе с педагогом-психологом. Аплодисменты жюри!
А
у все остальных тоже будет роль, все вы будите болельщиками. Что вы должны
делать? (болеть за команды)
Учитель: 1 конкурс «Пантомима»
Каждая
команда по очереди изображают животного, а другая команда должна отгадать. Но
прежде, чем изображать животного, должны сказать, домашнее или дикое это
животное.
Учитель: 2 конкурс «Весёлый художник»
От
каждой команды нужно по одному человеку, который умеет рисовать.
Задание:
перед вами листок, маркер, нужно с закрытыми глазами нарисовать дерево.
Учитель: 3 конкурс «Чудесный мешочек»
Для
этого конкурса также нужно по одному человеку.
Задание:
В мешке лежит плод-овощ. Участнику нужно на ощупь определить что это.
Учитель: А сейчас Игра "ДА –
НЕТ" для зрителей. Я буду задавать вам вопрос, а вы внимательно
слушаете и говорите «Да» или «Нет»
1. Может ли сазан забраться в океан? (Нет. Это
речная рыба)
2. Может ли дрозд отморозить хвост? (Нет. Он зимует на юге)
3. Может ли оса взлететь на небеса? (Да)
4. Может ли барсук залезть за шишками на сук? (Нет. Он не лазает по
деревьям)
5. Может ли кулик прикусить себе язык? (Нет. У птиц нет зубов)
6. Может ли тюлень на боку лежать весь день? (Да)
7. Может ли синица на крыше поселиться? (Да)
8. Может ли медведь зимою потолстеть? (Нет. Медведь зимой спит)
Учитель: 4 конкурс «Отгадай, от каких
деревьев листочки»
Задание:
У каждой команды набор листочков от деревьев, вы должны назвать эти деревья.
Учитель:5 конкурс «Загадки о животных»
(обгонялки м/у
мальчиками и девочками)
1. С ветки на ветку
Быстрый, как мяч,
Скачет по лесу рыжий циркач.
Вот на лету он шишку сорвал,
Прыгнул на ствол
И в дупло убежал. (Белка)
2. Есть в реке работники,
Не столяры, не плотники,
А выстроят плотину –
Хоть пиши картину. (Бобры)
3. Зубовато, серовато,
По полю рыщет,
Телят, ягнят ищет. (Волк)
4.У косого нет берлоги,
Не нужна ему нора.
От врагов спасают ноги,
А от голода – кора. (Заяц)
5. Недотрога, весь в иголках,
Я
живу в норе, под елкой.
Хоть открыты настежь двери,
Но ко мне не входят звери. (Еж)
6. В птичник повадится –
Жди беды.
Рыжим хвостом заметает следы. (Лиса)
7. Летом бродит без дороги
Между сосен и берез,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза пряча нос. (Медведь)
8. Трав копытами касаясь,
Ходит по лесу красавец,
Ходит смело и легко,
Рога раскинув широко. (Лось)
Учитель: А сейчас слово предоставляем жюри.
Награждение
команд.
Ученик:
Смотрю
на глобус, шар Земной,
И вдруг вздохнул он, как живой,
И шепчут мне материки:
“Ты береги нас, береги!”
В тревоге рощи и леса,
Роса на травах, как слеза,
И тихо шепчут родники:
“Ты береги нас, береги!”
Грустит глубокая река,
Свои теряя берега.
И слышу голос я реки:
“Ты береги нас, береги!”
Остановил олень свой бег.
Будь человеком, человек!
В тебя мы верим, не солги:
“Ты береги нас, береги!”
Смотрю на глобус, шар Земной,
Такой прекрасный и родной.
И шепчут губы – не солгу:
“Я сберегу вас, сберегу!”
Ученица
Берегите
Землю! Берегите!
Жаворонка
в голубом зените.
Бабочку
на стеблях повилики,
На
травинке солнечные блики,
На
камнях играющего краба.
На
пустыне тень от баобаба,
Ястреба,
парящего над полем,
Ясный
месяц над речным покоем,
Ласточку,
мелькающую в жите.
Берегите,
землю! Берегите!
И
в подарок для победителей песня в исполнении 4 класса
«Наша
с тобой Земля»
Учитель: На этом наше мероприятие подошло к концу. До
новых встреч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.