Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час – дискуссия на тему «Собака друг или помощник человека?»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Классный час – дискуссия на тему «Собака друг или помощник человека?»

библиотека
материалов

Республика Калмыкия

Яшалтинский район

МБОУ «Ульяновская средняя общеобразовательная школа»











hello_html_1b12766e.gif







Подготовила:

Учитель начальных классов

МБОУ «Ульяновская СОШ»

Старшова Анна Викторовна










2013г.


Классный час – дискуссия на тему «Собака друг или помощник человека?»


Цели:

1.Познакомить детей с такой формой общения как дискуссия.

2. Показать значимость домашних животных в жизни человека.

3. Развивать умения работать с книгой (поиск информации, обработка, пересказ, иллюстрация к рассказам и т.д.)

4. Воспитывать чуткость, любовь к животным, ответственное отношение за своих братьев меньших, желание оказать помощь обездоленным собакам; чувство коллективизма.

Оформление, оборудование, инвентарь:

а) ноутбук, проектор, экран; презентация о собаках;

б) выставка детских рисунков на тему «Зверьё моё»;

в) рисунки Белки и Стрелки, кости, пословицы;

г) рисунок собаки и карточки с качествами, присущими собакам;

Подготовка.

1.На уроке ИЗО и художественного труда дети рисуют собак;

2.Дети по желанию и выбору выполняют следующие задания:

а) найти и выучить стихотворение о собаке.

б) подобрать пословицы, поговорки о собаках;

в) прочитать или перечитать рассказы, повести, сказки о собаках.

г) найти в справочной и энциклопедической литературе ответы на вопросы о собаках:

Сколько пород собак?

На какие группы можно разделить собак?

Какое чувство хорошо развито у собак?


Ход классного часа:

Учитель: Здравствуйте, ребята меня зовут Анна Викторовна я учитель «Ульяновской средней общеобразовательной школы» классный руководитель 3 «Б» класса. Сегодня я приехала к вам провести классный час. А вот о чем мы будем говорить вы должны сказать мне, послушав стихотворение.

Четвероногие друзья!
Их не любить никак нельзя.
Они помощники в труде –
Надежные, примерные,
Они и выручат в беде,
И в дружбе очень верные.

- Как вы думаете о ком это стихотворение?

(ответы детей)

Учитель: Правильно мы будем говорить, о собаках. Наш классный час пройдет в не совсем обычной форме, в дискуссии. Кто знает, что это такое?

Это иностранное слово, которое обозначает обсуждение какого-либо спорного вопроса (из словаря иностранных слов)

Мы сегодня должны выяснить «Собака – друг или помощник человека» СЛАЙД

(на доску вывешиваются слова «Друг» « Помощник»)

Вы сегодня разделены на 2 команды. Название своих команд вы узнаете, разложив правильно буквы. (Дети раскладывают буквы)

Название 1 команды Белка, 2 – Стрелка. В течение классного часа будут проходить викторины, отвечая на вопросы наших викторин, вы можете зарабатывать жетоны виде косточек. Чтобы правильно и быстро отвечать вы должны стать единой командой.

- Кто мне скажет кто, такие, Белка и Стрелка?

- Правильно это собаки – космонавты, которые первые облетели нашу планету вокруг и вернулись на Землю. СЛАЙД

- В музее космонавтики есть чучела Белки и Стрелки. СЛАЙД

- В 2010 году был снят мультфильм «Белка и Стрела» И именно эти две собаки нам буду помогать в течение всего классного часа выяснять кто же собака друг или помощник. Собака, которая первая доберется до флага та и побеждает.

Кто из вас знает в течение скольких лет, собаки летали в космос?

(ответы детей)

-В течение 11 лет – 10 до первого полета человека и еще год после него. За это время в космические путешествия отправилось 29 собачьих экипажей. 8 из них погибли. Среди них была знаменитая собака Лайка. СЛАЙД

Лайке был поставлен памятник. СЛАЙД

Слайд с ракетой

- Как звали человека, который первый полетел в космос? Слайд

- 2011год в России объявлен, годом космонавтики.

- А для чего же собаки в течение 10 летали в космос до полета человека?

(ответы детей)

- Они помогали человеку понять, как поддерживать в кабине пилота нужную температуру воздуха, как обеспечить космонавту доставку кислорода, как помочь находится в невесомости, как же вернуться на Землю. Так кем собаки на данный момент были для человека другом или помощником?

(ответы детей)

- Давайте подвинем Белку на одно деление вперед.(Белка двигается на одно деление)

- Ребята, как вы думаете, от кого произошли наши собаки?

(Ответы детей)

- Дальними родственниками наших собак являются волки. СЛАЙД

- А как давно были приручены первые собаки?

(ответы детей)

- Еще первобытный человек приручил первую собаку. Понадобились тысячелетия, прежде чем хищник забыл дикие привычки и стал настоящим другом человека. Т.е еще в древности собака стала человеку другом. (Стрелка двигается на одно деление вперед)

- А как давно были приручены первые собаки?

(ответы детей)

Постепенно человек приучил собаку сторожить дом-пещеру, заблаговременно подавать лаем сигнал тревоги. Собака стала помогать че­ловеку на охоте: отыскивала дичь, приносила ее хозяину, помогала человеку защищаться. Повсюду, где живут люди, рядом с ними встречают собак. (Белка вперед)

- А сейчас небольшая викторина «Собачья жизнь» СЛАЙД

1. Как называется дом собаки? (Будка)

2. Как называется «клетка» для собак? (вольер)

3. Как называется веревка, на которой выгуливают собак? (поводок)

4.Что одевают собакам на морду, чтобы они не укусили прохожих? (намордник) (за правильные ответы детей командам вывешиваются кости)

- Сейчас послушайте стихотворение, которое нам расскажет………….

Минералы ищет геолог,

Языки изучает филолог.

Раскопки ведет археолог.

Это понятно, но кто же такой кинолог-

Тот. Кто смотрит кино?

Я кинологом стать хочу-

Кинология мне по плечу!

Но папа сказал, откроем словарь…

Итак: «Кинология- это наука,

Изучающая, собак».

Решено — буду кинологом -

От собак не оттащите волоком!

Нравятся очень бульдоги мне

И другие четвероногие!..

… Вы кто: Археолог? Филолог? Геолог? -

Спросят меня и услышат в ответ:

— Я по профессии просто кинолог… 

Другими словами, собаковед!

- Ребята кто запомнил, как называется наука, изучающая собак?

( «Кинология» табличка)

- А профессия человека, который занимается изучением собак?

(«Кинолог-профессия»

- Кинологи разделили собак по породам .Какие вы знаете породы собак?

- Молодцы, вижу породы собак, знаете, а кто знает, сколько всего пород собак на земле?

- Существует, ребята, 400 пород собак. Делятся они на три группы: служебные, охотничьи, комнатно-декоративные. СЛАЙДЫ

( У долмацкого дога щенки рождаются белыми, а пятна появляются со временем; шкиперский шпиц единственная порода собак, которая от рождения бесхвостая;

немецкий дог одна из крупных и красивых собак; немецкая овчарка наилучшая служебная собака; пекинес китайский спаниель - древняя порода .Эта собака разводилась в садах императорского дворца в Пекине. Никто не имел права их оттуда вывозить под страхом смертной казни, ни кому не разрешалось содержать их. Одну из крошечных собак жрецы объявили воплощением Будды, она почиталась как божество; в Китае чау-чау разводили в императорском дворце, у чау-чау характерная черта – это синий язык

- А знаете ли вы? Что самая маленькая собака в высоту 11см 9мм СЛАЙД

- Кто знает, какой породы эта собака?

- В какаю группу мы ее можем отнести?

- Самая большая собака в мире 109см в высоту. За день она съедает 50кг корма. Спит на собственной 2-х местной кровати. СЛАЙД 2

- Какой породы эта собака?

- Из какой она группы?

- Какого бы роста собаки не были бы, они все любят играть. И мы с вами сейчас немного поиграем.

- Следующая викторина называется «Собачья эстафета»

Давайте встанем друг за другом. Ваша задача добежать до стула взять кость, встать на стул, сказать «ГАВ» и бежать обратно с костью к товарищу, как только вы передали кость, бежит следующий. Кто первый заканчивает эстафету та команда получает заветную кость. ( Во время игры звучит мелодия собачий вальс)

- Я вам сейчас раздам слова, из которых нужно составить пословицы.

НА ЧУЖБИНЕ И СОБАКА ТОСКУЕТ.

И СОБАКА ЗНАЕТ, ЧТО ТРАВОЙ ЛЕЧАТСЯ.

СОБАКА НА ТОГО НЕ ЛАЕТ, ЧЕЙ ХЛЕБ ЕСТ.

КАКОВ ХОЗЯИН, ТАКОВ И ПЕС.

- Какие пословицы вы еще знаете о собаках?

- Кто из вас знает калмыцкие пословицы о собаках?

- А вот послушайте калмыцкие пословицы.

ГОЛОСИСТАЯ СОБАКА НЕ КУСАЕТ.

СОБАКИ ОДНОГО ХОТОНА ЛАЮТ В ОДНУ СТОРОНУ.

БРОДЯЧЕЙ СОБАКЕ МОЖЕТ И КОСТЬ ПЕРЕПАСТЬ И ПАЛКА. СЛАЙД

- Ребята прозвучала пословица «Каков хозяин таков и пес» как вы понимаете эту пословицу?

(ответы детей)

- Собаки перенимают не только привычки, но и недостатки человека. У человека нервного и собака нервная. У злого– злюка. У добряка– добрая.

- Посмотрите, у вас на столе лежит рисунок собаки, красивый или может быть, в нем чего-то не хватает?

(Ответы детей) СЛАЙД носа собаки

- Возьмите фломастер и дорисуйте нос собаке.

- Кто скажет, для чего собакам нужен нос?

(Ответы детей)

- Ребята кто-нибудь из вас наблюдал, как себя ведет на прогулке собака?

(Ответы детей)

- Окружающий мир собака воспринимает совсем не так, как человек. Для нее он состоит, прежде всего, из множества запахов, большинство из которых мы и представить не можем. Особенно привлекательны для них метки других собак у фонарей, углов зданий, деревьев. Поэтому на прогулке собака стремиться обнюхать все места, где побывали ее сородичи.

Что для нас глаза, то для собаки нос. Недаром говорят, что собака “видит носом”. Утрата зрения для нее менее существенна, чем потеря обоняния. Если ей надо уловить определенный запах, она начинает принюхиваться, втягивая воздух расширенными ноздрями.

Еще в древности люди научились пользоваться исключительно тонким чутьем собак, например, для поиска дичи. Сегодня такие ищейки куда больше, чем прежде, помогают таможенникам: они чуют наркотики, упакованные в плотно закрытые коробки или спрятанные в полом каблуке. Многие собаки служат в милиции, помогают сотрудникам милиции по запаху взять след преступника. СЛАЙД

Другие собаки обнаруживают утечку газа из труб, проложенных под землей. Во Франции и Италии специально обученные собаки извлекают из-под земли трюфели. СЛАЙД

-Что такое трюфели?

- Это грибы – обладающие изысканным вкусом и ароматом, которые высоко ценят гурманы. СЛАЙД

- Одна из самих древних и важных собачьих профессий – профессия пастуха. До сих пор люди не могут обойтись без пастушьих собак. СЛАЙД
Особенно нужны пастушьи собаки в местах, где водятся волки. Смелые, благородные псы, вступая в схватки с хищниками, как правило, выходят победителями. Вспомним, знаменитого- Топуша, охранявшего стадо овец в горах Грузии, который за свою жизнь отбил более ста атак волков. СЛАЙД
Можно вспомнить подвиг собак-пастухов одного из колхозов Калмыкии. Из-за

мартовского бурана потерялись четыреста овец. Люди приложили много усилий, чтобы отыскать пропавших животных, только через три месяца овцы нашлись. Все это время их пасли и охраняли четыре собаки, оставшиеся со стадом. Псы, перебиваясь пойманными мышами и сусликами, спасли не только овец, но и появившихся в это время ягнят.

- А вот какие еще бывают профессии у собак узнаете сложив пазлы и прочитаете стихотворения



За коляской с гордым видом
Дог шагает не спеша.
Никому не даст в обиду
Эта «няня» малыша.Слайд

Уронив свой автомат,
Стонет раненый солдат,
Но с аптечкою овчарка
Быстро-быстро подползла.
Та овчарка-санитарка
Много раненых спасла.Слайд

А вот ныряльщик-пес.
В воде он проявляет выучку.
И если человек в беде,
Всегда придет на выручку Слайд.
- В городе Пермь собаке-водолазу ньюфаундленду поставили памятник. Слайд

У ньюфаундлендов есть врожденная особенность немного удлиненные перемычки между пальцами это зачаточные плавательные перепонки.


По две в ряд бегут собаки, (Лайки)
Нарты легкие скрипят.
Тундра тонет в снежном мраке,
В теплых чумах люди спят.
А во мгле полярной ночи

Раздается хриплый лай:
К дальним чумам едет почта –
Эй, каюр, не засыпай! Слайд

В двух шагах легла граница,
Край родной земли, взгляни!
Шорох ветки, крики птицы!
Здесь обманчивы они.

Лишь Джульбарс
В том каждом звуке
Разберется до конца.
Он недаром отдан в руки
Пограничника-бойца.
На Джульбарсе шерсть лоснится,
А по виду с волком схож.
Нарушителя границы
Встреча с ним бросает в дрожь. Слайд

Спешит могучий сенбернар
К вершине перевала.
Там снежный прогремел обвал,
Метель отбушевала...
На помощь человек зовет,
Он там погибнуть может,
Но сенбернар его найдет,
В беде ему поможет.

- Поиском заблудившихся в горах или жертв снежных лавин уже 300 лет занимаются сенбернары. СЛАЙД Самый знаменитый из них – легендарный Барри. СЛАЙД Про Барри люди рассказывают 2 легенды первая о том что Барри, однажды спас в горах сбившегося ребенка в пути. Он нашел его в пещере, облизав ему лицо и руки. Согрел его затем подставил ему спину. Ребенок забрался на Барри и тот понес его в монастырь. У двери ухватил, зубами колокольчики его звоном позвал монахов. Вторая легенда гласит о том, что Барри удалось спасти 40 человек, а откопанный им 41-й застрелил своего спасителя, приняв его за волка. В центре собачьего кладбища неподалеку от Парижа стоит монумент: на высоком постаменте скульптура собаки, на спине лежит ребенок и держится руками за ошейник. Внизу надпись:

«Барри из Большого Сен-Бернара.

Он спас жизнь сорока человекам.

Сорок первый его убил» СЛАЙД

А на самом деле Барри доживал свой век в монастыре СЛАЙД и умер своей смертью. Это случилось в 1814 году. С него сняли шкуру и сделали чучело, которое стоит в вестибюле Бернского национального музея. СЛАЙД

В наше время горноспасателям помогают немецкие овчарки.
- А еще собаки служат в МЧС.

- Кто мне скажет, что такое МЧС? (министерство чрезвычайных ситуаций)

- Собаки которые служат в МЧС трудятся наравне с человеком.

- По всему миру собакам были поставлены памятники. СЛАЙД

- Кем для человека в этих ситуациях является собака? (к слову помощник жетон)

-Есть у собак еще очень важные профессии это поводыри. Это собаки обученные помогать людям-инвалидам, слепым. Значит собаки кто для таких людей?

(табличка с помощником двигается вперед)

Люди инвалиды это часто одинокие люди и для таких людей собаки становятся не только помощниками, но и друзьями. Подвинем табличку с другом на одно деление.


Зал аплодирует, хохочет:
– Что за прыжки! Что за повадки!
В награду – сахара кусочек,
Но труд артиста – ох, несладкий!

- Нам в стихотворении ______________ сказал, что собаки бывают артистами, а только ли в цирке собаки артисты?

(Ответы детей)

Давайте вспомним, в каких мультфильмах героями являются собаки. Следующая наша викторина называется «Мульти-пульти»

  1. Кто лаял на слона? (Моська)

  2. Как звали собаку Мальвины? (Артемон)

3. Какой породы был Артемон? (Пудель)

4. Как звали собаку, тянувшую репку? (Жучка)

  1. Назовите кличку собаки из мультфильма «Трое из Простоквашино» (Шарик)

  2. В каком мультфильме мальчик мечтал о собаке, хотя у него уже был необычный друг? ( Малыш и Карлсон) СЛАЙДЫ

- Для героев мультфильмов кем являлись собаки?

- В мультфильме Малыш мечтает о собаке как вы, думаете, могут ли собаки мечтать?

- Давайте посмотрим отрывок из мультфильма

( Показ мультфильма)

- Так о чем же мечтают собаки?

- Ребята, а у вас есть собака дома? Кто бы из вас хотел рассказать о своей собаке? Как она у вас появилась? Как ее зовут? Хорошо ли ей у вас? В 2-х 3-х предложениях.

(Рассказы детей после рассказов дети вывешивают свои рисунки на плакат)

- У меня тоже есть четвероногий друг. Зовут его Малыш ему уже 10 лет. Однажды случилась такая, история летом мой сын Святослав ему 3 года играл на улице и вдруг начал громко лаять Малыш, когда я подошла поближе, то увидела не далеко от Святослава лежала змея, а Малыш гавкал на змею, пытаясь отпугнуть ее от ребенка. С тех пор Малыш не только друг, но и спаситель.

- Кем для вас является собака другом или помощником? (Жетон на доску)

- Какие качества есть у собак?

(На доске рисунок собаки вокруг слова преданность, верность, любовь, дружба, ум, геройство)

- Как мы должны относиться к собакам?

- Важно не только кормить, ухаживать за животными, но и конечно, животные должны чувствовать нашу любовь, ласку, знать, что вы их никогда не обидите, не предадите, защитите.

- Собака — друг человека. Как часто сам че­ловек забывает об этом. Сначала приручает, за­ботится, а потом, когда животное надоест или заболеет, выбрасывает его на улицу, как надоевшую игрушку.

- Правильно ли люди поступают по отношению к собакам?

- К чему может привести, если каждый начнет выгонять собак?

- Бесхозные, бродячие собаки, они питаются отбросами и падалью на помойках. Вечно голодные, одичавшие от такой жизни, они начинают видеть в человеке врага. Известны случаи нападения собак на людей. Укусы собак очень опасны, так как бродячие собаки являются переносчиками вируса бешенства, который поражает центральную нервную систему человека. Все пострадавшие от укуса собак должны быть направлены в больницу для проведения курса прививок против бешенства.

Невозможно сказать, какая порода собак лучше, умнее, красивее. Каждый владелец выбирает собаку по своему вкусу, практическим потребностям. Она дарит людям много прекрасных минут жизни, платит за заботу безграничной преданностью. Если вы увидели на улице бездомную собаку, покормите ее.

Многим не хватает пониманья:
Кости, попадающие в баки,
Могут пригодиться для питания
Уличной какой-нибудь собаки.
Если вы не в мусор кость выносите,
А тому, кто в ней всегда нуждается,
То и вам однажды все, что просите
Прямо в руки, прямо с неба свалится СЛАЙД

- Есть ребята еще одна пословица «Собака ласковое слово знает»

- Давайте еще раз вернемся к нашему 1 слайду и уточним кто же для нас собаки друзья или помощники? СЛАЙД

- Для этого посмотрим на Белку и Стрелку. Кто из них остался позади и не смог дойти до финиша.

- Они вместе пришли к финишу.

- Значит собака для нас друг и помощник.


- Какая же команда у нас победила?

(Победившей команде вручается грамота в виде собачьей лапы)


- Ребята, я хотела бы закончить наш классный час словами замечательного писателя Антуана де Сент-Экзюпери: «Ты всегда в ответе за тех, кого приручил» Слайд

«Берегите собак!» Слайд

«Спасибо за внимание!» Слайд

Краткое описание документа:

В данном материале представлен классный час для детей младшего школьного возраста. Цели классного часа: 1.Познакомить детей с такой формой общения как дискуссия.  2. Показать значимость домашних животных в жизни человека. 3. Развивать умения работать с книгой (поиск информации, обработка, пересказ, иллюстрация к  рассказам и т.д.)  4. Воспитывать чуткость, любовь к животным, ответственное отношение за своих братьев меньших, желание оказать помощь обездоленным  собакам; чувство коллективизма.                                               Оформление, оборудование, инвентарь: а) ноутбук, проектор, экран; презентация о собаках; б) выставка детских рисунков на тему «Зверьё моё»; в) рисунки Белки и Стрелки, кости, пословицы;  г) рисунок собаки и карточки с качествами, присущими собакам.

Автор
Дата добавления 23.01.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров483
Номер материала 330781
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх