Классный час для 1 класса

Предпросмотр материала:

1 класс

Классный час: «Бережливость»

Цель: создать условия для формирования нравственных ценностей обучающихся.

Задачи:

· раскрыть толкования понятия «бережливость»;

· учить высказывать свои мысли;

· развивать творческий потенциал обучающихся.

Ход занятия

№п\п	Этапы мероприятия	Деятельность учителя	Деятельность учеников
1.	Организационная часть.	Начинаем наше занятие. Подравнялись, посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь, пожелайте хорошей работы.
2.	Введение.	Прочитайте тему нашего мероприятия. - Как вы понимаете, что такое бережливость? -Где можно узнать, что такое бережливость? -Молодцы, еще можно узнать в словаре(толковом) -Прочитайте: -Кого называют Бережливым? -Что значит Бережный?	Бережливость. /отвечают/ У взрослых, У учителя. /читают/ Бережливость- чувство ответственности, заботливости, внимания, осторожности к вещам, предметам быта. -Человека бережно относящегося к имуществу, расчетливого, экономного. Заботливый, внимательный, осторожный.
3.	Основная часть. 1. Игра «Фея бережливости» 2. Беседа. 3. Сказка «Васин ранец» А. Лопатина. 4.Творческое задание «Наука бережливости» 5. Рисунок «Любимая вещь»	Сегодня мы поговорим о бережливости. -Поднимите руку, кто любит играть в игры? -Сейчас мы поиграем с вами в игру «Фея бережливости» /Делю детей на 4 команды/ Каждой команде я раздаю по игрушке и вы от лица своей игрушке должны рассказать как живётся. Теперь представьте, что к вам пришла в гости Фея бережливости и дала несколько советов как научиться беречь игрушки. Подумайте, что это за советы? -Составьте несколько самых главных законов бережливости. -Чем, по вашему мнению, новые вещи отличаются от хорошо сбережённых старых вещей? -Расскажите о том, как к вам на помощь приходили хорошо сбережённые вами, вашими родителями или вашими друзьями вещи? -Расскажите, кто в вашей семье самый бережливый и почему? -послушайте сказку А. Лопатиной «Васин ранец» -Представьте, что вы оказались на месте тех или иных Васиных вещей: Что вы предприняли бы, чтобы помочь Васе измениться? -Прочитайте пословицу, как вы понимаете? Раздать группам вещи: -новые, вещи прослужившие уже многие годы, но в хорошем состоянии, разные сломанные, потрепанные. -Назовите преимущества жизни своих вещей, другие перечисляют, как и чем можно помочь этим вещам. Нарисуйте несколько вещей, которые вам особенно дороги и подумайте, что необходимо сделать, чтобы эти вещи как можно дольше вам прослужили.	/поднимают руку/ Рассаживаются. /Дети совещаются , рассказывают/ /Каждая группа озвучивает/ /Дети составляют и озвучивают/ /Дети думают и отвечают/ /дети слушают/ 1 группа – ранец 2 группа –тетради 3 группа- книги 4 группа – пенал /думают и отвечают/ «Жизнь не мука, коль бережливость – наука» Дети работают в группах. /Рисуют/
4.	Заключительная часть. Обобщение.	-О какой нравственной ценности мы с вами говорили? -Как сберечь школьное имущество? -Какого человека можно назвать бережливым?	Бережливости.
5.	Рефлексия.	-Занятие мне (не)понравилось, чем… -Я запомнил(а)… -Я расскажу своим друзьям о …
6.	Задание на дом.	Дома самостоятельно или с помощью старших починить какую-либо дорогую для мамы (папы, бабушки и т.д.) вещь.

Краткое описание материала

1 класс-школьная пора. Дети вступают в новую, увлекательную жизнь, где все должно быть в порядке: и сам ученик, и его вещи, и школьные принадлежности, и школьное имущество. Но, зачастую, переступая порог школы, дети не знают, а если знают, то забывают, что вещи, которые они носят, которые находятся в школе, нужно беречь. Нужно детей приучать и говорить о порядке, о заботливости, осторожности к вещам, предметам быта. Цель: создать условия для формирования нравственных ценностей обучающихся. Задачи:

раскрыть толкования понятия «бережливость»;

· учить высказывать свои мысли;

· развивать творческий потенциал обучающихся.

Классный час для 1 класса

Классному руководителю

1 класс

Конспекты

DOCX

23.11.2014

1069

Классному руководителю

1 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

раскрыть толкования понятия «бережливость»;

· учить высказывать свои мысли;

· развивать творческий потенциал обучающихся.

Автор материала

Кузнецова Елена Юрьевна

Учитель начальных классов

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 28163
Подписчики: 5
Всего материалов: 23

28163
просмотров
23
материалов
5
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Кузнецова Елена Юрьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.