- 19.01.2015
- 4484
- 0
Цели и задачи классного часа
- развивать коммуникативные способности школьников, умение общаться в коллективе;
- воспитывать нравственные ценности, уважение девочек к мальчикам, мальчиков к девочкам, детей к взрослым.
Оборудование
Реквизит для игровых конкурсов — бумажные цветы с именами, круг со стрелкой и набор вопросов, «туфельки», табло с шестью карточками, кегли, магнитофон с аудиокассетами.
Ход классного часа
Игры-минутки, посвященные дружбе
Классный руководитель (ведущий): Сегодня мы собрались, чтобы поиграть в игру «Дружба начинается с улыбки». Она немного напоминает известную телеигру «Любовь с первого взгляда». Во время игры мы поговорим о дружбе, взаимовыручке, о том, как себя вести, узнаем, хорошо ли вы знаете друг друга. Вам будут предложены разные жизненные ситуации, а также розыгрыши призов, песни о дружбе, викторины и, конечно же, выбор самой лучшей, самой дружной пары. Начнем нашу игру песней «Настоящий друг».
(Дети исполняют песню «Настоящий друг» или прослушивают грамзапись.)
Вокруг круглого стола рассаживаются четыре мальчика и четыре девочки. В центре — стрелка» по краю стола разложены «сердца» с вопросами. Дети по очереди крутят стрелку и отвечают на выпавший вопрос.
Вопросы.
- Коллекционируешь ли ты что-нибудь?
- Защитишь ли ты своего друга, если в твоем присутствии о нем говорят плохо?
- Какого бы ты хотел иметь друга?
- Может ли дружить девочка с мальчиком?
- Что ты любишь больше — получать или дарить подарки?
- Может ли другом быть кошка или собака?
- Можешь ли ты рассказать о своей тайне девочке (мальчику)?
- Нравятся ли родителям твои друзья?
После разминки ведущий проводит игру с классом: он начинает пословицу, зал заканчивает.
Нет друга - ищи ... (а нашел - береги).
Не имей сто рублей ... (а имей сто друзей).
Один за всех... (и все за одного).
Человек без друзей ... (что дерево без корней).
Дружба - как стекло ... (разобьется - не сложишь).
Конкурс «Найди себе пару »
Классный руководитель (ведущий) объявляет конкурс «Найди себе пару».
Учитель раздает в зале восемь цветков, на обороте которых написаны имена персонажей разных произведений. У мальчиков это Дед Мороз, Принц, Буратино, Карлсон; у девочек — Снежная королева, Спящая красавица, Белоснежка, Золушка. Все имена сообщаются залу, и выясняется, какие герои из одной сказки (например, Принц и Золушка). Участники игры под музыку подходят друг к другу и становятся парами. Если нужные герои совпали, эта пара детей выходит в финал. Если герои не совпали, игра продолжается.
Ведущий: Внимание! Игра со всем классом (залом).
Сначала я задам вопрос,
А вы над ним затем всерьез
Подумайте. Одно из двух -
«Да» или «нет» - ответьте вслух.
Коль вы находчивы, сполна
Поможет рифма, но она
Настолько хитрая у нас,
Что может с толку сбить подчас.
Скажи: приветствуя рассвет, поет ли сом усатый?
Дети: Нет.
Ведущий: А, рассекая гладь пруда, умеют гуси плавать?
Дети: Да.
Ведущий: А если солнцем снег согрет, он станет льдом холодным?
Дети: Да.
Ведущий: Ответь, а может резеда цвести в саду зимою?
Дети; Нет.
Ведущий: А крокодил собрать букет из белых лилий может?
Дети: Нет.
Ведущий: Верблюд способен, дай ответ, идти три для без пищи?
Дети: Да.
Ведущий: Тех, кто трудится всегда, в народе уважают?
Дети: Да.
Ведущий: В конце спросить пришла пора: вам понравилась игра?
Дети: Да.
Музыкальный конкурс
Классный руководитель (ведущий) объявляет «Музыкальный конкурс».
Играет весь класс. Мальчикам и девочкам по очереди предлагается назвать песню, отрывок из которой прозвучал. За каждый правильный ответ дается жетон. Мальчики девочка, набравшие наибольшее количество жетонов, выходят в финал.
Классный руководитель (ведущий): Игра для тех, кто не участвовал еще в конкурсах. Она называется «Лбами держим».
Дети встают парами и,' танцуя, должны удержать яблоко лбами. Пара, которая дольше всех удержит яблоко и лучше станцует, получает приз.
Конкурс «Туфелька Золушки»
Классный руководитель (ведущий) объявляет конкурс «Туфелька Золушки».
Четверо мальчика и четыре девочки получают разные «туфельки». Только две туфельки должны совпасть по цвету, фасону и размеру. Во время танца мальчик старается найти девочку со второй туфелькой. Эта пара выходит в финал.
Обсуждение ситуаций
о знании учащимися друг друга
Учитель (ведущий) предлагает трем парам ситуации, входе обсуждения которых дети пытаются узнать друг о друге.
Вопросы девочкам
1. Ты поймала золотую рыбку, но она выполнит только одно желание. Что ты выберешь?
- Сходить в цирк.
- Познакомиться с хорошим другом.
- Купить красивую куклу.
2. Тебя обидел мальчик. Что ты сделаешь?
- Попросишь помощи у кого-то.
- Заплачешь от обиды.
- Объяснишь, что так с девочками не поступают.
3. Мальчик пригласил тебя к себе на день рождения.
Как ты будешь выбирать подарок?
- Что нравится тебе.
- Что нравится ему.
- Что предложат родители.
Вопросы мальчиком
1. Тебе нравится девочка, тебе хочется с ней еще поиграть, но мама зовет домой. Как ты поступишь?
- Пойдешь домой.
- Сделаешь вид, что не услышал маму.
- Попросишь девочку прийти еще.
2. Девочку, которая тебе нравится, вызвали к доске решать задачу, а у нее не получается.
- Ты будешь ей подсказывать.
- Поможешь разобраться после урока.
- Ничего не предпримешь.
3. Девочке в столовой не хватило стула.
- Ты принесешь ей стул.
- Отдашь ей свой.
- Оставишь без внимания.
Ведущий: Вы хорошо ответили на вопросы. А сейчас мы должны выбрать идеальную пару.
Происходит аналогично программе «Любовь с первого взгляда».
Ведущий: Внимание! Суперфинал.
Вышедшие в суперфинал участники отвечают на вопросы.
Вопросы мальчику
- Нравятся ли ей диснеевские мультфильмы?
- Есть ли у нее друг?
- Какой урок ей нравится?
Вопросы девочке
- Что он любит больше - футбол или хоккей?
- Есть ли у него собака?
- Когда его день рождения?
Вывешивается табло с шестью карточками - названиями призов, выставляются в ряд шесть кеглей с номерами. Дети по очереди выбивают мячом кеглю столько раз, сколько было попаданий при ответах на вопросы. Карточка с таким же номером переворачивается - и открывается название приза, который тут же вручается детям.
Подведение итогов классного часа
Классный руководитель: Наша игра закончилась. В жизни часто повторяются ситуации, которые мы сегодня проигрывали. Поэтому если вы поняли, как вести себя в игровых ситуациях, то будете воспитанными, дружными интересными и в жизни.
Затем учитель говорит о необходимости взаимовыручки взаимопонимании, дружбе между мальчиками и девочками.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
КЛАССНЫЙ ЧАС "ДРУЖБА НАЧИНАЕТСЯ С УЛЫБКИ"
Цели и задачи классного часа
- развивать коммуникативные способности школьников, умение общаться в коллективе;
- воспитывать нравственные ценности, уважение девочек к мальчикам, мальчиков к девочкам, детей к взрослым.
Оборудование
Реквизит для игровых конкурсов — бумажные цветы с именами, круг со стрелкой и набор вопросов, «туфельки», табло с шестью карточками, кегли, магнитофон с аудиокассетами.
Ход классного часа
Игры-минутки, посвященные дружбе
Классный руководитель (ведущий): Сегодня мы собрались, чтобы поиграть в игру «Дружба начинается с улыбки». Она немного напоминает известную телеигру «Любовь с первого взгляда». Во время игры мы поговорим о дружбе, взаимовыручке, о том, как себя вести, узнаем, хорошо ли вы знаете друг друга. Вам будут предложены разные жизненные ситуации, а также розыгрыши призов, песни о дружбе, викторины и, конечно же, выбор самой лучшей, самой дружной пары. Начнем нашу игру песней «Настоящий друг».
(Дети исполняют песню «Настоящий друг» или прослушивают грамзапись.)
Вокруг круглого стола рассаживаются четыре мальчика и четыре девочки. В центре — стрелка» по краю стола разложены «сердца» с вопросами. Дети по очереди крутят стрелку и отвечают на выпавший вопрос.
Вопросы.
- Коллекционируешь ли ты что-нибудь?
- Защитишь ли ты своего друга, если в твоем присутствии о нем говорят плохо?
- Какого бы ты хотел иметь друга?
- Может ли дружить девочка с мальчиком?
- Что ты любишь больше — получать или дарить подарки?
- Может ли другом быть кошка или собака?
- Можешь ли ты рассказать о своей тайне девочке (мальчику)?
- Нравятся ли родителям твои друзья?
После разминки ведущий проводит игру с классом: он начинает пословицу, зал заканчивает.
Нет друга - ищи ... (а нашел - береги).
Не имей сто рублей ... (а имей сто друзей).
Один за всех... (и все за одного).
Человек без друзей ... (что дерево без корней).
Дружба - как стекло ... (разобьется - не сложишь).
Конкурс «Найди себе пару »
Классный руководитель (ведущий) объявляет конкурс «Найди себе пару».
Учитель раздает в зале восемь цветков, на обороте которых написаны имена персонажей разных произведений. У мальчиков это Дед Мороз, Принц, Буратино, Карлсон; у девочек — Снежная королева, Спящая красавица, Белоснежка, Золушка. Все имена сообщаются залу, и выясняется, какие герои из одной сказки (например, Принц и Золушка). Участники игры под музыку подходят друг к другу и становятся парами. Если нужные герои совпали, эта пара детей выходит в финал. Если герои не совпали, игра продолжается.
Ведущий: Внимание! Игра со всем классом (залом).
Сначала я задам вопрос,
А вы над ним затем всерьез
Подумайте. Одно из двух -
«Да» или «нет» - ответьте вслух.
Коль вы находчивы, сполна
Поможет рифма, но она
Настолько хитрая у нас,
Что может с толку сбить подчас.
Скажи: приветствуя рассвет, поет ли сом усатый?
Дети: Нет.
Ведущий: А, рассекая гладь пруда, умеют гуси плавать?
Дети: Да.
Ведущий: А если солнцем снег согрет, он станет льдом холодным?
Дети: Да.
Ведущий: Ответь, а может резеда цвести в саду зимою?
Дети; Нет.
Ведущий: А крокодил собрать букет из белых лилий может?
Дети: Нет.
Ведущий: Верблюд способен, дай ответ, идти три для без пищи?
Дети: Да.
Ведущий: Тех, кто трудится всегда, в народе уважают?
Дети: Да.
Ведущий: В конце спросить пришла пора: вам понравилась игра?
Дети: Да.
Музыкальный конкурс
Классный руководитель (ведущий) объявляет «Музыкальный конкурс».
Играет весь класс. Мальчикам и девочкам по очереди предлагается назвать песню, отрывок из которой прозвучал. За каждый правильный ответ дается жетон. Мальчики девочка, набравшие наибольшее количество жетонов, выходят в финал.
Классный руководитель (ведущий): Игра для тех, кто не участвовал еще в конкурсах. Она называется «Лбами держим».
Дети встают парами и, танцуя, должны удержать яблоко лбами. Пара, которая дольше всех удержит яблоко и лучше станцует, получает приз.
Конкурс «Туфелька Золушки»
Классный руководитель (ведущий) объявляет конкурс «Туфелька Золушки».
Четверо мальчика и четыре девочки получают разные «туфельки». Только две туфельки должны совпасть по цвету, фасону и размеру. Во время танца мальчик старается найти девочку со второй туфелькой. Эта пара выходит в финал.
Обсуждение ситуаций
о знании учащимися друг друга
Учитель (ведущий) предлагает трем парам ситуации, входе обсуждения которых дети пытаются узнать друг о друге.
Вопросы девочкам
1. Ты поймала золотую рыбку, но она выполнит только одно желание. Что ты выберешь?
- Сходить в цирк.
- Познакомиться с хорошим другом.
- Купить красивую куклу.
2. Тебя обидел мальчик. Что ты сделаешь?
- Попросишь помощи у кого-то.
- Заплачешь от обиды.
- Объяснишь, что так с девочками не поступают.
3. Мальчик пригласил тебя к себе на день рождения.
Как ты будешь выбирать подарок?
- Что нравится тебе.
- Что нравится ему.
- Что предложат родители.
Вопросы мальчиком
1. Тебе нравится девочка, тебе хочется с ней еще поиграть, но мама зовет домой. Как ты поступишь?
- Пойдешь домой.
- Сделаешь вид, что не услышал маму.
- Попросишь девочку прийти еще.
2. Девочку, которая тебе нравится, вызвали к доске решать задачу, а у нее не получается.
- Ты будешь ей подсказывать.
- Поможешь разобраться после урока.
- Ничего не предпримешь.
3. Девочке в столовой не хватило стула.
- Ты принесешь ей стул.
- Отдашь ей свой.
- Оставишь без внимания.
Ведущий: Вы хорошо ответили на вопросы. А сейчас мы должны выбрать идеальную пару.
Происходит аналогично программе «Любовь с первого взгляда».
Ведущий: Внимание! Суперфинал.
Вышедшие в суперфинал участники отвечают на вопросы.
Вопросы мальчику
- Нравятся ли ей диснеевские мультфильмы?
- Есть ли у нее друг?
- Какой урок ей нравится?
Вопросы девочке
- Что он любит больше - футбол или хоккей?
- Есть ли у него собака?
- Когда его день рождения?
Вывешивается табло с шестью карточками - названиями призов, выставляются в ряд шесть кеглей с номерами. Дети по очереди выбивают мячом кеглю столько раз, сколько было попаданий при ответах на вопросы. Карточка с таким же номером переворачивается - и открывается название приза, который тут же вручается детям.
Подведение итогов классного часа
Классный руководитель: Наша игра закончилась. В жизни часто повторяются ситуации, которые мы сегодня проигрывали. Поэтому если вы поняли, как вести себя в игровых ситуациях, то будете воспитанными, дружными интересными и в жизни.
Затем учитель говорит о необходимости взаимовыручки взаимопонимании, дружбе между мальчиками и девочками.
6 655 208 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Раздобреева Светлана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.