Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час « Красота внешнего облика...» (8-9 класс)

Классный час « Красота внешнего облика...» (8-9 класс)

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий классного часа для 8-9 классов.
« Красота внешнего облика...»

Цели: дать понятие красота, учить видеть и чувствовать красоту в природе, человеке, поступках, искусстве и жизни.

Предварительная подготовка:

1. Провести анкетирование по вопросам:



  • Что такое красота, почему люди любят прекрасное?

  • Что в окружающем нас мире несет на себе признак красоты?


  • Кто способен, умеет вас понимать?

  • Часто ли вы в жизни встречаете красивых людей?

  • Кто из ваших знакомых, друзей умеет видеть и чувствовать красоту? Почему вы так считаете?

2. Оформление и вручение приглашений на классный час
специалисту-парикмахеру (Это может быть и родитель),
учителю швейного дела.

Ход классного часа

1. Введение в тему.

Учитель: Во все времена и во всех уголках земного шара люди хотели и хотят быть красивыми. Но тут же возникает другой вопрос: что такое красота? Что вы думаете о красоте?

При подготовке к этому классному часу мы провели анкетирование, и большинство из вас в полном виде или частично повторили широко известные слова А. П. Чехова «В человеке все должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли».

Давайте еще раз повторим эту фразу и обратим внимание на порядок следования составляющих компонентов ставшего афоризмом выражения.

Почему А.П. Чехов на первое место поставил лицо и одежду, а затем уже душу и мысли? Ответ прост: лицо и одежда сразу видны, а душа и мысли скрыты за внешней оболочкой.

Вопросы:

  • Что вы думаете о красоте?

  • Что такое женственность?

  • Что общего между красотой и обаянием?

  • Можно ли любить только за внешнюю красоту и долго ли это будет продолжаться?

Какие черты характера вы больше всего цените в девушке (юноше)?

  • Какие журналы о красоте вы читаете?

  • Каких артистов вы считаете красивыми?

Учитель: Вернемся к внешности. Исследования показывают, что большинство опрошенных людей недовольны своей внешностью. А что такое внешность? В смысл этого понятия входят три группы элементов:

  • физический облик (то, что дается человеку от природы)

  • функциональные признаки (мимика, поза, движения)

  • оформление внешности (одежда, прическа, макияж).

Красота, к сожалению, от рождения дается не всем. Но при должном упорстве и желании можно изменить свою внешность.

Составляющие формулы красоты:

  • ухоженность лица

  • здоровье кожи, волос, зубов

  • стройная подтянутая фигура

  • хорошая осанка

  • грациозная походка

  • плавность движений

  • умение одеваться, правильно подобрать прическу и макияж, аксессуары.

Практические советы. Советы парикмахера, швеи. Классный руководитель. Хотите превратить себя в произведение искусства?

Учитель знакомит ребят с парикмахером, который рассказывает о современной моде на прически, об услугах визажиста, о требованиях к макияжу; учащиеся задают специалисту вопросы.

Вопросы для беседы:

  • Как взаимосвязаны понятия красота и здоровье?

  • Без какой косметики обойтись нельзя?

  • Всегда ли макияж украшает девушку?

  • Согласны ли вы с утверждением: « Некрасивых женщин не бывает, Есть женщины, которые не хотят быть красивыми»?



Учитель представляет учителя швейного дела (портного, модельера). Беседа между учащимися и гостем.

Вопросы для беседы:

  • Может ли красивая одежда стать неуместной?

  • Что значит понятие элегантная одежда?

  • Как поступить, если ваш друг безразличен к вашей внешности?

4. Подведение итогов.

Учитель: Необходимо постоянно совершенствовать себя, свою внешность. И чем раньше будет сделан первый шаг, тем лучше. Только давайте сразу настроимся на то, что это каждодневный и подчас утомительный труд. Надо помнить две вещи:

  • все в ваших руках

  • красота стоит того, чтобы за нее бороться.

Мы искренне благодарим вас за внимание и надеемся увидеть вас в облике самой Леди Совершенство!Дерзайте!



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Цели: дать понятие красота, учить видеть и чувствовать красоту в природе, человеке, поступках, искусстве и жизни.

 1.  Провести анкетирование по вопросам:

 

 

        Что такое красота, почему люди любят прекрасное?

        Что в окружающем нас мире несет на себе признак красоты?

 

        Кто способен, умеет вас понимать?

        Часто ли вы в жизни встречаете красивых людей?   

        Кто из ваших знакомых, друзей умеет видеть и чувствовать красоту? Почему вы так считаете?

2.  Оформление и вручение приглашений на классный час
специалисту-парикмахеру (Это может быть и родитель),
учителю швейного дела.

Автор
Дата добавления 01.05.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров1029
Номер материала 505427
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх