Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Классный час " Олимпийские игры в Сочи"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Классный час " Олимпийские игры в Сочи"

библиотека
материалов



hello_html_m26124d96.png




Классный час: Олимпийские и Паралимпийские

игры в Сочи.







Составила и провела: учитель татарского языка

и литературы Болгарской средней общеобразовательной

школы №1 с углубленным изучением отдельных

предметов» Спасского муниципального района

Республики Татарстан

Хайруллина Аниса Гаязовна



Цель занятия: актуализация информации о XXII Олимпийских зимних и XI Паралимпийских зимних играх, имеющих у школьников;

расширение представлений школьников о XXII Олимпийских зимних играх и XI Паралимпийских зимних играх;

воспитание патриотических чувств, гордость за свою страну, свой народ;

устойчивые знания и понимание школьниками ценностей Олимпийского и Паралимпийского движения;

Оборудование: компьютер, проектор, гимн олимпиады, видеоролик, презентация, плакаты символов олимпиады ( факел, флаг, мишка, зайка, символ)


Методы: тэйк-оф-тач-даун( сингапурская обучающая структура), видеоролик, мини-лекция, игры в Сочи, викторина, ролик Болгары, микс-пэа –шэа( сингапурская обучающая структура), гимн.


Ход классного часа.

I.Организационный момент.


Учитель. Здравствуйте, ребята. Давайте мы с вами сначала познакомимся.

Я задаю вопрос, кто со мной согласен, тот встает.

- У кого сегодня хорошее настроение?

- Кто смотрел олимпийские игры?

- Встаньте те ребята, кому нравится лыжный спорт?

- А кто у нас « хоккеисты»? (кто любит играть в хоккей)

- Кто смотрел фигурное катание?

- Кто любит заниматься спортом?


Спасибо за ответы. Теперь я получше узнала о вас.

Учитель. А сейчас предлагаю вам посмотреть видеоролик и самим назвать тему классного часа. Внимание на экран. (Видео)

Учитель. Вы очень внимательно , с большим интересом посмотрели видеоролик. Как мы назовем наш классный час?


Да, совершенно верно, тема нашего кл.часа «Олимпийские и Паралимпийские зимние игры в Сочи».

Учитель.

Именно в нашей стране проходили эти яркие, запоминающиеся, волнующие многих людей на планете события.

И эпиграфом сегодняшнего классного часа будут эти замечательные строки.


Прочитаем вместе.

Что такое Олимпиада?
Это честный спортивный бой!
В ней участвовать - это награда!
Победить же может любой!!!


Учитель. Прежде чем говорить об олимпийских играх в Сочи давайте поговорим об истории создания Олипийских игр и перенесемся в далекое прошлое. Ребята, а что вы знаете об истории олимпийских игр?

( Они впервые проходили в древней Греции, играли только мужчины, когда шли олимпийские игры, даже прекращались войны).

Да, ребята Олимпиада – крупнейшие международные спортивные соревнования, которые проводятся один раз в 4 года. Родина Олимпийских игр – Древняя Греция, город Олимпия.

(слайд)

От Олимпии и произошло название игр. Пять дней длились игры. Атлеты соревновались в пятиборье: бег, прыжки в длину, метание диска и копья, борьба. (слайды)

Проводились и конные состязания – гонки колесниц, запряжённых четвёркой лошадей.

На время Олимпийских игр в Древней Греции прекращались войны, и заключалось перемирие.

Олимпийские игры начинались с 776 года до нашей эры.

Талисманами олипиады были Стилизованный лыжник Шюсс — игрушка, такса Вальди, талисман — снеговик, мальчик и девочка Хокон и Кристин, а в России наш любимый Мишка.

Учитель. В этом году наша страна удостоилась чести проводить XXII Олимпийские зимние игры. Они проходили в Сочи с 7 по 23 февраля 2014 года. Эти игры смотрели 39 млрд. жителей всей планеты.

Скажите, а что представляет собой Олимпийский символ?


Ученик. Олимпийский символ, это 5 переплетенных между собой колец, они означают 5 континентов Земли.


Европа – голубой, Азия – Жёлтый, Африка – чёрный, Австралия – зелёный, Америка – красный ( рисунок на доске)

Учитель. Назовите талисманов нынешних игр?

Ученик. Леопард, заяц и белый мишка. ( рисунок)

Учитель. А каков олимпийский девиз?

Ученик. Олимпийский девиз – «Быстрее, выше, сильнее!» (слайд)

Учитель. А теперь познакомимся какую клятву давали наши спортсмены перед Олимпийских игр. (слайд)

Прочитай Андрей.

«От имени всех спортсменов я обещаю, что мы будем участвовать в этих Олимпийских играх, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся, в истинно спортивном духе, во славу спорта и во имя чести своих команд»


Учитель. А теперь скажите пожалуйста, самых звездных российских видов зимнего спорта которые проходили в Сочи? (слайд)

  • Биатлон

  • Бобслей: бобслей, скелетон

  • Конькобежный спорт: конькобежный спорт, фигурное катание, шорт-трек

  • Кёрлинг

  • Лыжный спорт: горнолыжный спорт, лыжное двоеборье, лыжные гонки, прыжки на лыжах с трамплина, сноубординг, фристайл

  • Санный спорт

  • Хоккей с шайбой

  • Прыжки на лыжах с трамплина среди женщин

  • Скелетон Итог. Да очень красивые виды спорта проходили на олимпиаде. (слайд) лыжи, фигурное катание, бобслей, керлинг, скелетон. Продолжаем нашу беседу.


Учитель. Ребята, вы хорошо ориентируетесь в вопросах олимпийского движения. Это значит, что спорт играет в вашей жизни важную роль.


Учитель. Кто смотрел Олимпийские игры?

Олимпиада в Сочи закончилась триумфальной победой наших спортсменов.

Сколько медалей завоевали наши спортсмены?

Сколько золотых? (серебряных, бронзовых)

А теперь обратите внимание на таблицу медального зачета. 33 ярких момента, 33 улыбки.


(Слайд)

страна

золото

серебро

бронза

количество

1.

Россия

13

11

9

33

2.

Норвегия

11

5

10

26

3.

Канада

10

10

5

25

4.

США

9

7

12

28

5.

Нидерланды

8

7

9

24


Учитель. Назовите олимпийских чемпионов? ( ответы учащихся).

Да, это фигуристы- Максим Траньков и Татьяна Волосажар, Юлия Лепницкая, в санном спорте серебряный призеры Татьяна иванова, Альберт Димченко, по конькобежному спорту Ольга Фаткуллина, скелетонисты Александр Третьяков и Елена Никитина и другие. В их победе немаловажное значение имеют болельщики.

Как выглядили болельщики на олимпиаде? Как болели за наших? Ведь наши спортсменыблагодарили за колосальную поддержку (ответы)


Учитель. Нам не удалось побывать в Сочи на олимпиаде, ребята как бы вы болели за них.

А сейчас мы с вами тоже будем болельщиками, преобразуемся в болельщики. ( подходят к столу выбирают атрибуты).


А сейчас мы с вами поболеем за наших спортсменов. И так все готовы, я посмотрю, покажите как вы будете болеть?

И так внимание на экран (видеоролик).

Болеем за нашу фигуристку Юлию Лепницкую, олимпийская чемпионка, завоевала золотую медаль. А сейчас болеем за наших фигуристов в парном катании, Максим Траньков, Татьяна Волосажар.

Болеем за Александра Третьякова, чемпион олимпийских игр, он выиграл золото, на скелетоне.

Еще жарче итед борьба в шорт треке, и выиграли опять наши , болеем за них.

Конечно после такой поддержки будут только победы.

Учитель. И так продолжаем наш спортивный олимпийский урок.

Скажите, какие игры проводятся после главных Олимпийских игр? (Паралимпийские игры)

Что вы знаете о Паралимпийских играх? (международные спортивные соревнования для инвалидов) А я бы назавала их это люди с безграничными возможностями.

Учитель. Когда прошли паралимпийские игры? Кто смотрел паралимпийские игры?

(Паралимпийские игры прошли в России в городе Сочи с 7 по 16 марта 2014 года.)

Учитель. Назовите талисманов этих игр? ( Талисманами Паралимпийских игр были выбраны Лучик и Снежинка.) Мы - талисманы Паралимпийских Зимних игр "Сочи-2014": Лучик и Снежинка. Лучик прилетел с самой жаркой планеты, а Снежинка - с ледяной. Мы абсолютно разные - но у нас много общего. Нам нравится вдохновлять особых людей на особые достижения! Мы помогаем землянам открывать фантастические возможности в самих себе!

Учитель. Символом Паралимпийских игр является трёхцветный знак в виде трёх штрихов. Этот знак символизирует разум, тело, несломленный дух.

Паралимпийские игры в Сочи приняли более 1350 спортсменов-паралимпийцев и членов команд из более чем 44 стран. В пятых Паралимпийских видах спорта разыграны 64 комплекта наград.

Назовите чемпионов паралимпийских игр?

А главное, каждая победа на паралимпийских играх - это страница личного мужества человека, бросившего вызов своей судьбе и обществу. Почет и уважение этим людям, которые своим примером показывают силу духа человека, стремящегося жить полноценной жизнью.

Учитель. Вот так побеждают паралимийцы. (видеоролик)

- Какие чувства вы испытали после этого просмотра? (ответы учащихся)

Учитель. Эти люди рожденные побеждать, вот с кого надо брать пример. Они –гордость нашей страны.

Учитель. А сейчас в структуре микс-пэа-шэа обсудим следующие вопросы.

Сейчас вы по моей команде встанете задвините стулья и под музыку будете перемешиваться, как музыка остановиться вы должны высоко поднять руку и найти себе пару и дать пять.

1 вопрос ( на слайде) Почему так важны олипиады для всех? Подумайте 10 секунд. А сейчас начинает говорить тот, кто выше. Я вам даю 20 секунд. А сейчас говорит второй партнер.

(Спортивные соревнования такого масштаба объединяют людей, позволяют им забыть о конфликтах, о ссорах, вспомнить о том что мы живем на одной планете, что мы должны уважать, ценить друг друга, это интересные события, новые впечатления, находят новых друзей).

2 вопрос ( на слайде). Какими качествами должен обладать спортсмен, чтобы добиться победы? Подумайте 10 секунд. В паре каждый ученик высказывает свое мнение. Учитель выборочно слушает учащихся.

(сильным, ловким, поддерживать здоровье, но и учит упорству, трудолюбию, собранности, самодисциплине, никогда не унывать).

Учитель. Главным итогом Игр стало то, что этими победами и прекрасной организацией зимних Олимпийских и Паралимпийских игр в городе Сочи в 2014-м году Россия проявила себя на самом высшем уровне. Она показала себя с наилучшей стороны всеми миру, создав самое серьезное наследие на будущее для развития физкультуры и спорта, а также для высоких достижений. Олимпиада – оно из важнейших достижений человечества. Она объединяет весь мир, актуальна сегодня как никогда.

Наша страна подготовила замечательных спортсменов. А сейчас поблагодарите друг друга и садитесь на свои места.

Учитель. Чем интереснее заниматься: смотреть соревнования по телевизору, на стадионе или принимать в них самому активное участие?

Спорт помогает становиться не только сильным, ловким, быть здоровым , но и учит упорству, трудолюбию, собранности, самодисциплине, никогда не унывать.

Кроме того, спорт – это друзья, интересные события, путешествия и новые впечатления.

Учитель. Что нового, интересного узнали?

Вы очень хорошо работали, старались отвечать. Спасибо вам за участие. А это вам от меня талисманы подарки на память о нашем классном часе. Я думаю у нас получился настоящий олимпийский урок. Олимпийское

досвидание.













Краткое описание документа:

Разработан классный час для учащихся 4-5классов. Цели и задачи классного часа: актуализация информации о XXII Олимпийских зимних и XI Паралимпийских зимних играх, имеющих у школьников; расширение представлений школьников о XXII Олимпийских зимних играх и XI Паралимпийских зимних играх; воспитание патриотических чувств, гордость за свою страну, свой народ; устойчивые знания и понимание школьниками ценностей Олимпийского и Паралимпийского движения; Главным итогом Олимпийских игр стало то, что этими победами и прекрасной организацией зимних Олимпийских и Паралимпийских игр в городе Сочи в 2014-м году Россия проявила себя на самом высшем уровне. Она показала себя с наилучшей стороны всеми миру, создав самое серьезное наследие на будущее для развития физкультуры и спорта, а также для высоких достижений. Олимпиада – оно из важнейших достижений человечества. Она объединяет весь мир, актуальна сегодня как никогда. Наша страна подготовила замечательных спортсменов.

Автор
Дата добавления 24.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров322
Номер материала 335012
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх