- 15.05.2015
- 3445
- 3
Цель: способствовать развитию у детей дружеских отношений между собой как основы комфортной образовательной среды.
Задачи:
•развивать нравственные качества учащихся – умение дружить, беречь дружбу;
•развивать умение рассуждать;
•воспитывать внимательность, доброжелательное отношение к другим людям
Методы проведения:
• - дискуссионные
• - игровые
Оборудование: запись мелодии песни «Дружба», презентация, тест, карточки для игры.
Оргмомент.
(Звучит песня «Дружба») презентация
Землю обогнули тоненькие нити,
Нити параллелей и зелёных рек,
Протяните руку, руку протяните,
Надо, чтобы в дружбу верил каждый человек.
Введение в тему.
-Дорогие ребята! Посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь и тихонько скажите:
«Я желаю тебе…» (ребята говорят пожелания друг другу).
-Чтобы узнать тему нашего разговора, скажите, что чаще всего бывает верной, крепкой, долгой (дружба)
-Мы поговорим сегодня о дружбе, узнаем, кого можно назвать настоящим другом и попытаемся найти выход из некоторых ситуаций.
Знакомство с понятием « друг».
- А кого можно назвать другом?
- Продолжите предложение (на экране ) презентация
Друг – это тот, кто … (Понимает меня всегда,
С кем мне хорошо
Кто мне всегда поможет
Верный человек
С кем я могу поделиться секретом).
2 . Чтение стихотворения А.Л. Барто «Требуется друг».
-Известная детская писательница А.Л. Барто написала прекрасное стихотворение «Требуется друг» .
(Это стихотворение прочитает Малороева Хава)
Все живут – не тужат,
А со мной не дружат.
Бант у Кати расписной,
Красные колготки
И характер кроткий.
Я шепчу: - Дружи со мной…
Мы же одногодки,
Как сестрички мы почти,
Мы как две голубки
Из одной скорлупки.
Я шепчу: - Но ты учти –
ты во всём должна идти
Другу на уступки.
Предлагаю Ильиной:
- Ты дружи со мной одной,-
Есть разряд у Ильиной,
И спортивный свитер,
И девчонок свита.
Подружусь я с Ильиной,
Стану знаменита!
Все пятёрки до одной
У Светловой Нади.
Я прошу: - А ты со мной
Подружись хоть на день!
Мы с тобой поладим:
Будешь ты меня спасать –
Дашь контрольную списать.
А девчонки на дыбы.
Говорят: - Молчала бы!
Не вставать же на колени,
Уговаривать подруг…
Напишу я объявленье:
Срочно требуется друг!
Вопросы :
- Как вы считаете, можно ли по объявлению найти друга? Если да, то по каким меркам вы будете «заказывать себе друга»?
-Почему с этой девочкой никто не хотел- дружить?
-Что бы вы ей посоветовали?
-К сожалению, есть ребята, которые склонны к дружбе только с теми, от которых можно что- то заполучить: игрушки, игры, сладости…. Такие дети живут по правилу : « Ты мне- я тебе» .Такая дружба не может быть прочной, и подобные отношения не красят людей.
-Дружба – это дар, данный человеку. Поэтому каждый из нас не только должен ценить истинных друзей, но и сам должен быть хорошим другом. Послушайте притчу о дружбе .
Как-то два друга много дней шли в пустыне. Однажды они поспорили, и один из них сгоряча дал пощёчину другому. Его друг, почувствовал боль, но ничего не сказал. Молча, он написал на песке: «Сегодня мой самый лучший друг дал мне пощёчину».
Друзья продолжали идти, и через много дней нашли оазис с озером, в котором они решили искупаться. Тот, который получил пощёчину, едва не утонул и его друг его спас.
Когда он пришёл в себя, то высек на камне: «Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь».
Первый спросил его:
– Когда я тебя обидел, ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне. Почему?
И друг ответил:
– Когда кто-либо нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы ветры могли стереть это. Но когда кто-либо делает что-либо хорошее, мы должны высечь это на камне, чтобы никакой ветер не смог бы стереть это.
Научись писать обиды на песке и высекать радости на камне. Оставь немного времени для жизни! И пусть тебе будет легко и светло...
Беседа:
– О чем эта притча, чему она учит нас?
– Да, действительно, ребята, нужно уметь прощать обиды, помня все хорошее, что сделал для вас ваш друг. Народная мудрость гласит: настоящий друг с тобой, когда ты не прав. Когда ты прав, всякий будет с тобой.
– Есть ли у вас настоящие друзья? А у ваших родителей есть друзья? Как давно они дружат? Эту дружбу можно назвать крепкой?
А вы можете назвать себя хорошим другом? Чтобы ответить на этот вопрос, выполним небольшой тест.
Выполнение теста и анализ его результатов.
Тест «Хороший ли ты друг»
1. Вы собрались в кино, но вдруг выясняется, что у твоей подруги (друга) нет денег на билет. Как ты поступишь?
А) Пойдешь в кино одна (один).
Б) Одолжишь подруге (другу) денег.
B) Найдешь приятеля, который мог бы сводить вас в кино.
2. Ты хочешь пригласить подругу (друга) вместе провести вечер, но она (он) уже обещал (а) своей маме сделать уборку. Как ты поступишь?
А) Проведешь вечер одна (один).
Б) Поможешь ей (ему). Чем быстрее вы закончите работу, тем больше времени останется на веселье.
В) Позвонишь другой (-ому) подружке (другу).
3. Ты идешь по коридору школы и вдруг видишь, что старшеклассники (-цы) пристают к твоей подруге (другу). Как ты поступишь?
А) Сделаешь вид, что ты их не замечаешь, и поспешишь скрыться где-нибудь.
Б) Бросишься на помощь подруге (другу).
В) Расскажешь об этом ее (его) родителям…когда увидишь его.
4. Вы с классом поехали на экскурсию. Вдруг одна из твоих подруг (один из твоих друзей) обнаруживает, что не взял (а) с собой еды. Как ты поступишь?
А) Скажешь ей (ему), чтобы в следующий раз он(а) лучше собиралась в поездку.
Б) Поделишься с ней (с ним) своим обедом.
В) Скажешь об этом учителю, чтобы он что-нибудь придумал.
– Итак, подведем итог.
Больше ответов А:
Возможно, настало время сесть и подумать, почему никто не помогает тебе в трудных ситуациях. Настоящая дружба предполагает взаимную помощь и поддержку. Покажи своим друзьям, что ты в любую секунду готов(а) прийти им на помощь.
Больше ответов Б:
Ты замечательный друг! На тебя можно положиться в трудную минуту. Таких как ты интересные события и приключения с друзьями ждут на каждом шагу. Самое главное – твои друзья знают, что всегда могут положиться на тебя!
Больше ответов В:
Ты беспокоишься о своих друзьях, особенно когда они оказываются в сложной ситуации, но дружба – это не только приятное времяпрепровождение. Твои друзья должны быть уверены, что всегда могут рассчитывать на твою помощь. У тебя большие задатки. Чтобы стать настоящим другом, подумай о том, как их реализовать.
2. Беседа по вопросам:
– Я надеюсь, что этот тест заставит каждого из вас задуматься о том, что быть другом – это сложный и кропотливый труд, это работа, прежде всего, над собой.
-А сейчас я предлагаю вам поработать консультантами. Сейчас мы посмотрим несколько сценок, в которых участвуют двое друзей. Посмотрите внимательно и послушайте, как ведут себя ребята в разных ситуациях, и дайте оценку их поступкам.
Ситуация первая. Знакомьтесь: Даша и Маша.
К доске выходят два ученика.
Даша уже 2 часа делает уроки, и тут к ней приходит ее подруга Маша.
Маша: Гулять пойдешь?
Даша: Да я еще задачу по математике не решила. Никак не получается! Еще и сочинение по русскому писать!
Маша: Да не переживай! Я все решила, как всегда, дам списать!
Даша: О! Ес! Ты настоящая подруга!
- Как вы считаете, можно ли назвать Машу настоящей подругой? Как бы вы поступили на месте Маши? (ответы детей)
- Итак, настоящий друг думает не о своих интересах, а о том как помочь товарищу.
Еще одна ситуация. В ней участвуют Сергей и Антон.
К доске выходят 2 мальчика
На самостоятельной по математике Сергей обнаружил, что в ручке закончились чернила.
Сергей: Ой, ручка закончилась!
Антон: А у меня запасная ручка есть!
Сергей: Будь другом, дай, а то мне Татьяна Николаевна пару влепит!
Антон: А что ты мне за это дашь?
Сергей: Ну, денег дам, сколько ручка стоит?
Антон: Да, зачем мне твои копейки? Будешь за меня дежурить неделю! Годится?
Сергей: Да ладно уж, давай!
- Как вы считаете, Антон поступил, как настоящий друг? Как бы вы поступили на его месте? (ответы детей)
- Хотели бы вы иметь такого друга как Антон?
Из этой ситуации можно сделать вывод, что друг познается в беде!!!
- Ребята, какие же чувства неразрывно связаны с дружбой? (ответы детей)
Ребятки, посмотрите какие замечательные слова: презентация
Твоя доброта, улыбка твоя.
Доброта…. Что означает это слово? (высказывание детей)
- Какого человека можно назвать добрым? (высказывание детей)
- Но ведь добрый человек всегда улыбается и дарит свою улыбку окружающим людям.( стихотворение читает Лихой А.)
Ты улыбкой, как солнышко брызни,
Выходя поутру из ворот,
Понимаешь, у каждого в жизни,
Предостаточно бед и забот…
Разве любы нам хмурые лица,
Или чья та сердитая речь
Ты улыбкой сумей поделиться,
И ответную искру зажечь.
Давайте и мы с вами улыбнемся.
3. Игра «Искренность»?
На столе лежат листочки с разными надписями (аккуратный, добрый, милый, отзывчивый, честный, п преданный, весёлый, заботливый, бескорыстный, … и др.). Учащиеся подходят к столу, берут один листочек и называют человека, о котором можно так сказать, и передают ему листок. Затем тот учащийся, которому был дан листок, называет следующего учащегося, которому соответствует написанная черта характера.
-Всех людей нужно ценить и подчёркивать достоинства окружающих. Когда мы говорим комплименты, люди становятся добрее, нежнее, отзывчивее и самое главное дружелюбнее.
-Как вы думаете, только ли с людьми можно дружить и общаться? Презентация. Животные - наши друзья.
-У кого дома есть четвероногий друг?
-Молодцы! Правильно сказал мудрый человек, что «Дружба — это созвучие душ в соединённости судеб».
-Ребята, при подготовке классного часа мы с вами нашли много пословиц и поговорок о дружбе. Мне очень хочется, чтобы сейчас прозвучали некоторые из них. (Дети вспоминают пословицы.) Презентация
· Нет друга – ищи, а найдешь – береги.
· Друга иметь – себя не жалеть.
· Друг познается в беде.
· Друга на деньги не купишь.
· Кто друга в беде покидает, тот сам в беду попадает.
· Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
· Один за всех – и все за одного.
· Человек без друзей, что дерево без корней.
· Дружба – это стекло, разобьешь – не сложишь.
· Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты.
-Во многих наших песнях поётся о дружбе …
Давайте вспомним и споём:
1.С голубого ручейка начинается река,
Ну а дружба начинается с улыбки.
2.Если добрый ты, то всегда легко,
А когда наоборот – трудно.
3.Я иду и пою обо всём хорошем.
И улыбку свою я дарю прохожим.
4.Если с другом вышел в путь - веселей дорога.
А сейчас мы составим законы дружбы:
Законы дружбы.( презентация)
1. Делись своими успехами, неудачами и новостями.
2. Умей слушать.
3. Доверяй другу и будь уверенным в нем.
4. Сохраняй тайны своего друга.
5. Не критикуй друга публично.
6. Не обсуждай друга в его отсутствие.
7. Не ревнуй друга к другим его друзьям.
8. Уважай внутренний мир и чувства своего друга.
9. Радуйся успехам своего друга.
Итог: «Дерево дружбы».
– Подведем итог. И посмотрите на доску, перед вами дерево, но на нём совсем нет листьев. Почему? Потому что все листочки перед вами на столах. Я попрошу вас написать на них, настоящий друг- он какой? Написали?
- А сейчас мы прикрепим эти листочки к дереву, символизирующему наш класс, и я надеюсь, что каждый из вас сумеет не только найти настоящего, верного друга, но и стать им. У нас получилось «Дерево дружбы». Посмотрите, какое оно мощное, крепкое.
Заключительное слово учителя:
Раздаются порой голоса
Что чудес никаких не имеется,
Есть на нашей земле чудеса,
Но их надо найти, разумеется.
Дружба – главное чудо всегда.
И любая беда не беда,
Если рядом друзья настоящие.
Друг не будет смотреть свысока,
Наизусть он характер твой выучит.
Нужно верить, что друга рука
В трудный час обязательно выручит.
Я желаю вам, ребята, чтобы в вашей жизни всегда был рядом настоящий друг. Чтобы о вас другие люди могли сказать: «Он настоящий друг!»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Классный час " Поговорим о дружбе" я проводила в 4 классе, готовясь к конкурсу " Самый классный ,классный!" Сценарий очень интересный, я думаю кто-нибудь воспользуется этим сценарием.
Основной задачей воспитания в начальной школе является сплочение детского коллектива, формированиетоварищеских отношений, умения дружить. Ведь дружба дарит ребенку не только близких по интересам людей,но и возможность научиться уважать другого человека, доверять ему.Именно при дружеских отношениях ребенок учится полноценному общению. Однако дружба не развивается спонтанно,а формируется благодаря развитию у детей нравственных качеств, таких,как взаимопонимание,уважение,толерантность,сопереживание.
6 661 524 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Данилочкина Елена Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.