Классный час "Земля - наш общий дом"

Классный час «Земля – наш общий дом»

Тихо звучит музыка П.И. Чайковского «Времена года».

Ведущий 1. 22 апреля во многих странах мира отмечают Международный День Земли.

Это необходимо для того, чтобы привлечь внимание людей к проблеме охраны окружающей среды.

Ведущий 2. Сегодня,  наш праздник «Земля – наш общий дом» мы посвящаем этому дню.

История праздника «День земли»

1. Ты человек, любя природу,

Хоть иногда ее жалей.

В увеселительных походах

Не растопчи ее полей.

В вокзальной сутолоке века

Ты оценить ее спеши,

Она — твой давний добрый лекарь,

Она — союзница души.

Не жги ее напропалую

И не исчерпывай до дна,

И помни истину простую:

Нас много, а она одна.

2. Чего только люди не выдумали, чтобы облегчить себе жизнь: удобрения для сбора богатых урожаев и смертоносные яды, чтобы убивать насекомых-вредителей; автомобили, заполнившие наши города и села. Научились в огромных количествах добывать полезные ископаемые, чтобы получать тепло и энергию. Перегородили реки плотинами, и там, где были луга, появились водохранилища. На месте бескрайних лесов построили города и заводы.

3. Люди так увлеклись благоустройством своей жизнью, что не заметили, как в реках стало меньше рыбы, а в лесах — птиц и зверей. Рыба погибала, отравленная стекающими с полей удобрениями, грязными стоками городов и заводов. Яды убивали насекомых на полях, но заодно губили животных и птиц. Леса безжалостно вырубались, поэтому животным и птицам труднее было найти еду и убежище. Они погибали просто оттого, что им негде было жить. Воздух в городах стал грязным из-за выхлопных газов автомобилей и дыма заводов и котельных, где сжигались уголь и нефть. Не только на улицах, но и вдоль дорог и даже в лесах и на берегах рек и озер появились кучи мусора. Многие люди забыли о том, что они частица природы, которую во имя жизни обязаны беречь. И как-то незаметно жизнь на Земле стала не лучше, а хуже. Многие понимали это, но не знали, что делать.

 4. В 1969 г. случилось совсем ужасное. Из скважины возле города Санта-Барбара разлилась нефть. На громадных пространствах пляжи покрылись грязным слоем слизи. Пеликаны, цапли, утки, морские животные погибали от пленки гниющей нефти. Жители города собрались все вместе и очистили пляжи, решив этот день назвать Днем Земли и ежегодно отмечать его работой по благоустройству городов. Эта замечательная инициатива была одобрена многими странами. И теперь во многих странах мира, в том числе и в России 22 апреля отмечается этот праздник.  

 5. Леса топорщатся, и степь клубится.

Жара изводит, и снега блестят.

 Богаты мы! Но считанные птицы

Над считанными рощами летят.

 Дрожит камыш на считанных озерах.

 И считанные рыбы ждут в реке.

И восковые считанные зерна

Неслышно зреют в малом колоске.

Над запахом таежной земляники

Полночный филин ухает из тьмы.

Неужто внуки лишь по Красной книге

Узнают, как богаты были мы?!

Р.И.Рождественский

 

Ведущий 1. Начиная с 1600 г. на нашей планете вымерло около 150 видов животных, причем более половины из них — за последние 50 лет. За малым исключением все эти животные вымерли по вине человека.

К началу XX в. стало очевидно, что необходимо принимать специальные действенные меры по спасению животного и растительного мира. Во второй половине нашего столетия перед человечеством встало несколько глобальных взаимосвязанных между собой проблем: спасение мира от ядерной катастрофы, охрана окружающей среды, рост народонаселения на Земле (демографический взрыв), борьба с голодом, преодоление энергетического кризиса.

2-й ведущий. Дело охраны природы, как и дело мира, касается каждого живущего на Земле. Оно требует усилий всех государств и народов. По решению ООН ежегодно 5 июня отмечается Международный день охраны окружающей среды. В нашей стране принят ряд законов об охране природы.

  «Граждане России обязаны беречь природу и охранять ее богатства» С 1 января 1981 г. в нашей стране действует Закон об охране природы, животных, воздуха. Ученые-биологи, охотоведы всего мира забили тревогу: природа в опасности! Человек наносит природе большие и маленькие раны. И сегодня мы поговорим об этих тревожных сигналах природы.

 

По страницам Красной книги

 

1-й ч т е ц. Ребята, еще когда мы учились в начальных классах, мы узнали немало правил, как вести себя в природе. Вот эти правила:

Нельзя ломать ветви деревьев и кустарников.

Нельзя срывать цветы.

Нельзя ловить бабочек, стрекоз и других насекомых.

Нельзя уничтожать жаб, лягушек, змей и других животных.

 Давайте подумаем вместе: будет ли природе хуже, если, собирая орехи, мы сломаем несколько веточек? Или просто так сорвем два-три красивых цветка? Или поймаем одну-единственную необыкновенную бабочку?

2-й чтец. Да. Природе будет хуже! Каждая сломанная попусту ветка, каждый сорванный цветок, каждая пойманная бабочка — это маленькая рана, нанесенная природе. И если одну рану нанесешь ты, другую — твой товарищ, третью, четвертую, пятую — кто-то еще — что же станет с природой? . Природе трудно залечивать даже самые маленькие раны.

3-й ч т е ц. А теперь поговорим о больших ранах, наносимых природе. С давних пор люди занимаются хозяйством. Строят города и села, шоссейные и железные дороги, возделывают поля. Все это для жизни человека необходимо. Но часто, чтобы построить город, проложить дорогу или создать новое поле, люди уничтожают леса. Много деревьев вырубают ради получения древесины. Ее требуется очень много. С каждым годом на нашей планете остается все меньше лесов.

4-й чтец. Зато все больше загрязняются воздух, водоемы. А все знают, что вода и воздух необходимы для жизни растений, животных и человека.

 Из-за того, что лесов становится все меньше, а воздух и вода загрязняются, страдают многие растения и животные, болеют люди. Но растениям и животным приходится трудно и по другой причине: люди часто рвут красивые растения, а животных истребляют ради меха или мяса, а иногда просто так, ради развлечения.

Многие растения и животные, которые раньше встречались часто, сейчас стали редкими. Они внесены в Красную книгу. Эта книга называется так потому, что красный цвет — сигнал опасности.

Красную книгу учредил Международный союз охраны природы и природных ресурсов (МСОП) в   1966 г.   Хранится  она  в  швейцарском  городе Морже. В нее заносятся данные о млекопитающих птицах, рептилиях, амфибиях, рыбах, беспозвоночных — обо всех растениях и животных, которые срочно нуждаются в опеке и защите человека. Иначе они могут навсегда исчезнуть с лица Земли, как исчезли морская корова и странствующие голуби.

5-й чтец.В1971 г. в Международную Красную книгу попал и ряд животных, обитающих в нашей стране. Это амурский и туранский тигры, закавказский и восточносибирский леопарды, красный волк, кулан, джейран, белый медведь, атлантический морж, бухарский олень, бурый кавказский медведь, журавли — белый, черный и маньчжурский, красноногий ибис, дальневосточный аист и др. Всего 24 вида.

6-й чтец. Однако даже в Международную Красную книгу нельзя записать все виды редких растений и животных, которые нуждаются в охране. Многие страны стали составлять собственные Красные книги. В марте 1974 г. была учреждена Красная книга СССР. В первый ее список были внесены 52 вида зверей и 65 видов птиц нашей страны. Под охрану человека были взяты: азиатский речной бобр, выхухоль, карликовый тушканчик, фламинго, кавказский тетерев, лебедь, розовая чайка, орлан.

 7-й чтец. Казалось бы, чем полезны волк, тигр, барс? Даже в сказках их изображают обычно злыми. Но вот и барс попал в Красную книгу! Хищники, как и другие животные, необходимы в цепи жизни — они улучшают стада травоядных животных, истребляя больных и слабых.

Красный сигнал смертельной опасности — это призыв к разуму и совести каждого: не повторим роковых ошибок во имя наживы, слепого охотничьего азарта. Не обездолим человечество истреблением того, что невосполнимо!

8-й чтец. Ребята, на территории нашей Воронежской  области обитает удивительный зверек, занесенный и в Международную Красную книгу, и в Красную книгу России. Это русский выхухоль (показывает рисунок). Он встречается только в нашей стране и нигде больше. Чем же он интересен? Выхухоль — реликтовое животное, т. е. сохранившееся от далеких эпох. Сородичи его жили примерно 40 миллионов лет тому назад. И примерно 15 миллионов лет тому назад они вымерли. Сохранился лишь один вид — русский выхухоль.

 Выхухоль — это ценный пушной зверек. Его шкурки ценились выше шкурок бобра. Сейчас охота на него запрещена. Несколько лет тому назад этот зверек водился в нашей речке Малый Эртиль. Но браконьеры сделали свое черное дело, и сейчас этот зверек встречается в наших краях редко.

9-й чтец. Люди всего мира поняли, что природа планеты в опасности. Поэтому во многих странах ведутся большие работы по охране природы. Проводится такая работа и в нашей стране. Переоборудуются многие заводы и фабрики с тем, чтобы не загрязнять воду и воздух. На месте вырубленных лесов люди сажают новые. Запрещено собирать редкие растения, охотиться на редких животных.

 10-й чтец. В нашей стране накоплен некоторый опыт в деле сбережения природных ресурсов. Спасены от полного истребления и восстановили свою численность такие ценные животные, как соболь, бобр, лось, сайгак, зубр. Для этого создаются заповедники.

11-й чтец. Заповедники — это охраняемые природные участки, где запрещена любая хозяйственная деятельность. Цель создания заповедников — сохранение   природы   в   ее   естественном состоянии, во всем многообразии и сложности.

12-й чтец.   Первые советские заповедники — Астраханский    и    Ильменский — были    созданы в первые годы Советской власти.

Сейчас в России 143 заповедника общей площадью 13,7 млн. га  На территории Воронежской области  в 1927 году был создан Воронежский государственный заповедник. В этом году ему исполняется 80 лет.

 13-й чтец  Сообщение о Воронежском государственном заповеднике. (Сообщение прилагается)

 14-й чтец. Нельзя забывать о том, что в природе все взаимосвязано. Поэтому, охраняя растения и животных, помните о борьбе с загрязнением .-воздуха и воды.

 Прекрасен мир живой природы, а люди — часть его. Нам надо сообща беречь, умножать, познавать этот великий мир! Без него не было бы ни поэзии, ни искусства, а значит, и Человека в самом высоком смысле этого слова.

15-й чтец

У природы живые краски,

Миллионы лучистых соцветий.

Для чего чудеса из сказки,

Если в жизни их можно встретить!

16-й чтец

Есть одна планета-сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелетных.

Лишь на ней одной увидишь

Ландыши в траве зеленой.

 И стрекозы только тут

В речку смотрят удивленно.

Береги свою планету,

Ведь другой на свете нету!

17-й чтец.

Нас много, ребята!

Везде, где живем,

Деревья посадим,

Сады разведем!

18– й чтец

Берегите эту Землю, эту воду.

 Даже малую былиночку любя,

 Берегите всех зверей внутри природы,

Убивайте лишь зверей внутри себя!

 

Ведущий 1. Слово «Экология» в переводе с греческого означает знание о доме. Человек обитает на нашей  старушке – Земле всего 2  миллиона лет. И только 10 тысяч лет назад, можно сказать, мы шагнули в сторону от звериной  тропы – стали выращивать растения и приручать животных, словом, обзавелись собственным хозяйством.

Ведущий 2. В те далёкие времена реки и озёра кишили рыбой, по берегам гнездились утки. Леса были полны дичью. Земля была тучной и урожайной. Но человеку этого было мало, ему всегда хотелось иметь больше: земли, урожая, скота. Оно и понятно, ведь и население росло. Человек научился побеждать сорняки, использовать минеральные удобрения, придумывал всякие технические новшества и в начале прошлого столетия изобрёл трактор. С этого всё и началось. Но беда вовсе не в научно-техническом прогрессе – изобретай и исследуй на здоровье, только дружи с природой, учись у неё и помогай ей!

Ведущий 1. Сегодня, узнавая некоторые тайны природы, мы будем учиться беречь и понимать наш общий дом.

Экологическая сказка

 

Лесная аптека

Сказочник. Мы часто ходим в походы, но далеко не всем путешественникам везёт в походе. Иногда ребята пойдут на экскурсию или в лес за грибами, и вдруг несчастье: кто-нибудь натёр ногу или поранил её. Что делать? Вперёд идти тяжело, а до дому не дойти. И аптеки нет поблизости. Как же быть? Представим слово доктору Нехворайкину.

Нехворайкин

В лесу, в поле и даже на пыльной дороге растут лекарства в большом количестве. В настоящее время насчитывается около 600 видов растений, используемых в медицине. Только надо их знать, ребята, и уметь ими пользоваться. Еще в давние времена наш народ пользовался травами для лечения всяких болезней. Сегодня поговорим о наиболее распространенных лекарственных растениях. У кого будут вопросы?

1-й   больной

У меня болит сердце, чем мне его лечить?

Врач

Родился ландыш в  майский день,

И лес его хранит ...

Мне кажется, его задень,—

Он _тихо зазвенит.

И этот звон услышал луг,

И птицы, и цветы вокруг.      .   .

При болезни сердца помогают капли ландыша.

1-й   чтец

Цветы ландыша идут на изготовление. капель, которые употребляют как средство, успокаивающее сильное сердцебиение. А еще цветы используют для изготовления духов, одеколона, мыла.

2-й   больной

Доктор, у меня плохой аппетит, что мне делать?

В р а ч

Вам поможет возбудить аппетит корень одуванчика.

Носит одуванчик

Желтый сарафанчик.

Подрастет, нарядится

В беленькое платьице,

Пышное, воздушное,

Ветерку послушное.

Он заметный, золотой,

Постарел и стал седой,

А как только поседел,

Вместе с ветром улетел.

Корень этого растения возбуждает аппетит, его охотно едят и животные.

3-й   больной

Я часто болею  ангиной.  Какие лекарственные растения мне помогут вылечиться?

Врач

Это   растение — лекарственная   ромашка.

Золотая середина,

И лучи идут кругом.

Это, может быть, картина?

Солнце в небе голубом?

2-й   чтец

И  если случится  тебе простудиться,

Привяжется   кашель,   подымется   жар,

 Придвинь к себе кружку, в которой дымится

Слегка  горьковатый,  душистый  отвар.

 Знакомые  с  детства,   родные   ромашки.;.

 Вот легкий  поповник  у  нашей  реки.

Как белые звезды, средь розовой кашки

В букете сияют его лепестки.

 Он «любит не любит» ответить нам может

И  глянет  приветливо  желтым  глазком.

Вот эта  ромашка знакома нам тоже —

 Ее мы. лекарственным другом зовем.

Лекарственная   ромашка    используется,   от простуды,   кашля.  

4-й больной

От болезни желудка какое растение помогает излечиться?

Врач

Вам поможет тысячелистник.

Каждый  лист  разбит  на  дольки.

 Подсчитай-ка,  долек сколько?

Восемь,  десять,  двадцать,  тридцать...

 Тут легко со счета сбиться.

 У кого желанье есть

Дольки снова перечесть?

3-й чтец

Препараты его применяются при различных заболеваниях желудка, применяют для остановки внутренних и наружных кровотечений.

5-й   больной

Чем мне   вылечить бородавки?

Эй, брат комарик, берегись!

На куст ее ты не садись—

Придется  с жизнью  распрощаться:.

Раз  сядешь—вновь уж  не подняться.

Врач

Росянкой.

Это лекарственное растение питается мухами и комарами. Из росянок готовят лекарство от бородавок. Бородавки лечит и чистотел.

6-й   больной

Какое растение может заменить вату?

Врач

Мох сфагнум.      ...

Меж клюквы и морошки

Жилец лесных болот.

На кочке мох без ножки,

Куда ни глянь, растет.

Он снизу седоватый,

Повыше — зеленей.

Коль нужно будет ваты,

Нарви его скорей.

На кустиках поляны

Подсушен в летний зной,

Он партизанам раны

Лечил в глуши лесной.

Мох сфагнум еще в первую мировую войну использовали как заменитель ваты. Он очень хорошо впитывает кровь и гной. Да и раны скорее заживают.

7-й   больной

Какое растение поможет нам в походе при ранении?

Врач

Путника друг, подорожник,

 Скромный, 'невзрачный листок,

Ты на порезанный палец

Влажной заплаткою лег.

Многим из нас невдомек,

Что отыскалось лекарство

Тут же, на тропке, у ног.

Подорожник используют как лекарственное растение. Мы им пользуется в дороге. Свежие листья подорожника прикладывают при ссадинах, при ожогах, при укусах насекомых.

Сказочник. Что бы было, если бы люди стали только забирать все дары природы, ничего не восстанавливая: не сажая леса, не разводя ценных пушных зверей? Они ограбили бы себя. Чтобы вырастить дерево, нужен не один десяток лет. Вот и родилась в народе пословица: «Срубить дерево — пять минут, вырастить — сто лет!»

Все свои сокровища отдает человеку природа и за все это просит только одного: беречь ее. Давайте же и мы будем беречь нашего зеленого друга!

 

Ведущий 1. В нашей школе проводился конкурс на лучшие сочинения и стихи учащихся об охране природы. Лучшие стихи и сочинения ребята зачитают. (Стихи и сочинение прилагается)

 

 

 

Береги свою планету

1-й  ч т е ц

Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.

2-й  чтец

Нор звериных,

Птичьего гнезда

Разорять не будем

Никогда!

Пусть птенцам

И маленьким зверятам

Хорошо живется

С нами рядом!

3-й  чтец

Прекрасна, прекрасна

Родная земля.

Прекраснее мне не найти

Никогда!

Зеленые долы, леса и поля,

И синяя в море вода.

4-й  чтец

Если скажут слово Родина,

Сразу в памяти встает

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

Золотая целина...

Родина бывает разная,

Но у всех она одна.

5-й  чтец

Сидит на  ромашке смешная  букашка,

Сидит и вздыхает она от тоски.

Никак,  ну,  никак  она   не сосчитает

Ромашкины беленькие лепестки.

Весь день' сосчитать их  бедняга не может.

Ну кто же, ну кто же букашке поможет?

6-й  чтец

Всем известно, что жуки

Жужжат с досады и тоски.

 Но в кругу друзей жуки

Чудаки и добряки.

Я дружу с одним жуком,

Я с ним третий год знаком.

 Это счастье, если жук

И тебе не враг, а друг.

7-й  чтец

Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на" крыльцо.

Сколько гибнет их — не счесть

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

8-й  чтец

Все — все,

На свете,

На свете нужны!

И мошки

Не меньше нужны, чем слоны.

Нельзя обойтись

Без чудищ "нелепых

И даже без хищников

Злых и свирепых.

Нужны все на свете!

9-й  чтец

Все — все,

На свете,

На свете нужны!

И мошки

Не меньше нужны, чем слоны.

Нельзя обойтись

Без чудищ "нелепых

И даже без хищников

Злых и свирепых.

Нужны все на свете!

Нужны все подряд —

Кто делает мед,

И кто делает яд..

Плохие дела

У кошки без мышки,

У мышки без кошки

Не лучше делишки.

Да! Если мы с кем-то не очень дружны

Мы все-таки очень друг другу нужны.

 (Все исполняют песню «Не дразните собак». Слова Е. Птичкина, музыка В. Шаинского.)

10-й  чтец

Хочу, чтоб в мире было много света,

Хочу чтоб в мире было много лета,

В котором — солнце, птичьи голоса,

И на траве — зеленая роса.

Хочу, чтоб в мире было меньше плача,

А больше смеха, радости, удачи.

Улыбок детских, как цветенье, зыбких,

Цветов,  сравнимых  с  детскою  улыбкой.

11-й  чтец

Давайте, люди,

Дружить друг с другом,

Как птицы с небом,

Как ветер с лугом.

Как парус с морем,

Трава с дождями,

Как дружит солнце

Со всеми нами.

Давайте, люди,

Любить планету.

Во Вселенной Похожей нет:

Во всей Вселенной

На всех одна,

Что будет делать

Без нас она?

12-й   чтец

Ты, дружок,

Смотри не подкачай!

Правдивым быть

И добрым обещай!

Не обижать ни птахи, ни сверчка,

Не покупай для бабочки сачка.

Люби цветы, леса,

Простор полей —

Все, что зовется

Родиной твоей.

13-й  чтец

Берегите землю.

 Берегите Жаворонка в голубом зените,

 Бабочку на листьях повилики,

На тропинках солнечные блики.

На камнях играющего краба,

Над пустыней тень от баобаба,

Ястреба, парящего над полем,

Ясный месяц над речным покоем. "

 Ласточку мелькающую в жите,

Берегите землю! Берегите!

14-й  чтец  

Берегите времени крутые повороты,

Радость вдохновенья и работы,

Древнего родства живые свойства,

Дерево надежд и беспокойства,

 Откровение Земли и Неба,

Сладость жизни, Молока и Хлеба.

Берегите доброту и жалость,

Чтоб они за слабого сражались.

 

Экологическая игра

Ведущий 1 Люди получают от природы: продукты питания, воду, строительные материалы, одежду и т.д., постоянно находясь во взаимодействии с природой и своими поступками. Чтобы не навредить природе, нужно хорошо ее знать. И сегодня мы подведем небольшой итог своим знаниям, а каждый из нас попробует определить свое отношение к ней.

Ведущий 2.Нет на Земле ничего прекраснее и нежнее цветов — этого хрупкого и драгоценного дара природы. Нет ничего на Земле поэтичнее и живописнее цветов— этой чудесной музыки, удивительной гармонии форм, линий красоты. Легенды и сказки о цветах вдохновили многих поэтов и композиторов.

Ведущий 1. Цветы, как люди, на добро щедры,

                     И, нежность людям отдавая,

                     Они цветут, сердца отогревая,

                     Как маленькие теплые костры.

А сколько нежности в их названиях: ромашка, маргаритка, незабудка.

 

Конкурс «Знаете ли вы названия цветов?»

 

1. Древняя легенда гласит: когда Адам и Ева были изгнаны из рая, на Земле шел сильный снег, и Еве было холодно. Тогда, чтобы согреть ее и как-то успокоить, несколько снежинок превратились в цветы. Поэтому этот цветок —символ надежды. Как этот цветок называется? (Подснежник.)

2.      Ее Родина — Персия. Существует поэтическая легенда. Однажды в апреле богиня цветов и юности Флора в сопровождении Солнца и богини радуги Ириды спустилась на Землю. Перемешав все краски и цвета радуги, они начали осыпать ими луга и леса. Дойдя до северных уголков Земли, богиня обнаружила, что все краски истрачены, осталась только фиолетовая. Тогда Флора брызнула лиловую краску на кусты, и выросла роскошная... (Сирень.)

3.      В Англии этот цветок воспет поэтами, в сказках он служит колыбелью для малюток-фей и нежных эльфов. Его Родина — Персия, оттуда он перекочевал в Турцию, а в XIX в. попал в Европу. В Голландии существовал культ этого цветка. В Амстердаме за три луковицы цветка были куплены два каменных дома. Этот цветок — ... (Тюльпан.)

4.      Старинная славянская легенда рассказывает: удалого Садко любила водяная царица Волхова. Однажды в лунном сиянии увидела она своего возлюбленного в объятиях земной девушки Любавы. Отвернулась гордая царица и ушла. А из ее прекрасных глаз покатились слезы, и только луна была свидетелем того, как эти чистые слезы превращаются в нежные цветы, унизанные волшебными жемчужинами. С тех пор этот цветок считается символом чистой и нежной любви. Как называется этот цветок? (Ландыш.)

 

Ведущий 2 Человек оказался в лесу один. Не жажда, не голод и холод, как правило, более всего удручают попавшего в беду грибника, туриста, а страх и первобытный ужас, парализующий волю даже сильных людей.

Ведущий 1 Самое главное в такой ситуации — не волноваться, сесть, расслабиться и обдумать ситуацию. Ведь есть много простых и верных способов ориентирования на незнакомой местности. Итак, уметь ориентироваться — это значит в любое время дня и ночи уверенно и ясно представлять себе, где север, юг, запад и восток, в каком направлении двигаться. Как ориентироваться по деревьям, муравейникам, солнцу, растениям, птицам?

Конкурс «Если вы сбились с дороги»

1.Вы в лесу, немного заблудились, и перед вами мура­вейник. Поможет ли он вам? (Башня муравейника всегда на­правлена к югу от дерева или пня.)

2.Перед вами только сосна или ель. Как ориентироваться? (Смолы на стволе больше на той стороне, что обращена к югу.)

3.Вам стал попадаться подорожник... (Значит, где-то ря­дом дорога.) Индейцы называют подорожник следом бело­го человека.

4.Вы собирали ягоды и заблудились. Подскажет ли вам ягода, где север, где юг? (Самая спелая ягода расположена на южной стороне.)

Ведущий 1 .Старайся наблюдать различные приметы:

 Пастух и земледел в младенческие лета,

Взглянув на небеса, на западную тень,

Умеют уж предречь и ветр, и ясный день,

И майские дожди, младых полей отраду,

 И морозов ранний хлад, опасный винограду.

Ведущий 2 Вот как сказал великий Пушкин. Последуем совету великого поэта и постараемся тоже стать предсказателями: по сегодняшнему состоянию погоды угадать завтрашнее.

Конкурс «Живые барометры»

1.      Багряные зори. (К ветру.)

2.      Утром туман стелется по воде. (К хорошей погоде.)

3.      Дым столбом. (К морозу.)

4.      Утром на траве роса. (Дождя не будет.)

5.      Длинные сосульки. (К затяжной весне.)

1.      Вечером с реки поднимается пар. (К дождю.)

2.      Бледный цвет луны. (К плохой погоде.)

3.      Звезды ночью сильно мерцают,' а с утра тучи... (Днем быть грозе.)

4.      Если ночью был иней... (Снега не будет.)

5.      Птицы весной вьют гнезда на солнечной стороне. (Лето будет холодным.)

1.      Кукушка издает звуки, похожие на кваканье. (К дождю.)

2.      Рыба выскакивает из воды. (К дождю.)

3.      Вечером сильно стрекочут кузнечики, кричат лягушки. (Ясно, тепло.)

4.      Иней на деревьях. (Мороз.)

5.      Грачи рано прилетают весной. (Весна будет теплой.)

1.      Клен «плачет». (К дождю.)

2.      Днем, в самую жару, паук вышел на охоту. (Почувствовал изменения в погоде, старается нагреться до непогоды.)

3.      Сильно пахнут цветы акации, смородины, сон-травы, жимолости. (К дождю.)

4.      Зимой туман. (К оттепели.)

5.      Снег скоро тает и вода бежит дружно — лето будет (дождливое).

 

Ведущий 2 Вот и подошла к концу наша игра. Надеюсь, что, узнав чуть больше о сложной и многообразной жизни природы, вы будете учиться бережному отношению ко всему живому, что нас окружает, к тем, чья жизнь напрямую зависит от человека, а значит, от нас с вами.

 

1. Изучаем мы природу, ходим часто все в леса.

Составляем мы проекты, дружно верим в чудеса

В школе праздники проводим, и лекторий есть у нас,

Выпускаем мы газету, проведем любой опрос,

Сами опыты поставим и ответим на вопрос.

Изменить должны мы мненье о природе поскорей,

Чтоб планета сохранилась для всех будущих людей.

2.  Опять в жару горят леса,

И раскалено дышит полночь,

Опять я слышу голоса

Зверья, зовущего на помощь

И мечущегося меж камней

В капкане бедствия лесного.

В час верной гибели своей

Оно мне все простить готово.

3.  И порохом пропахший век,

И смрадный от бензина ветер.

Оно кричит мне: «Человек,

Спаси! Ты можешь все на свете».

 4. Всегда ли мы, добиваясь высот, сохраняем гармонию с природой?

Сохраняем ли мы душу, разрушая тело?

Почему нам одновременно радостно и больно?

Почему нам небезразлично, каким будет завтрашний день нашего села, нашего края, нашей страны?

Потому, что - это наша гражданская позиция.

Мы не должны ждать, пока наше правительство поймет важность экологических проблем, мы должны действовать:

-        Проводить акции;

-        Раздавать листовки;

-        Интересоваться мнением жителей нашего села;

-        Вносим посильный вклад в улучшение экологической обстановки

5. Ты можешь пройти мимо,

Ты можешь закрыть глаза.

Но маску одев гражданина

Себя не тревожить зря.

К чему тебе детские слёзы,

Обиды и боль стариков.

Кислотные мёртвые грозф

И стоны больших городов.

А можешь, безмолвному миру

Руку и сердце подать.

Взамен лишь улыбку Солнца

И радость людскую забрать.

 

Экологический манифест

 

      1. Слово манифест в переводе с латинского языка означает призыв, обращенный к людям. Экологический манифест  - это призыв к людям охранять природу. Наш класс предлагает сегодня на нашем празднике  принять экологический манифест.

 

2.  химия умеет все, то прежде всего убивать.

Пестициды уничтожают не только «вредителей». Они угрожают всему живому на Земле, и прежде всего человеку.

Химизация сельского хозяйства ведет в тупик безысходности. Тут война с природой проиграна. Нужны новые пути к изобилию.

 

3. Физика Земли должна быть неизменной.

Атом войны — это вечная зима смерти, испепеляющий планету ураган.

Мирный атом ни к чему каждому дому. Пусть он остается в стенах ядерных реакторов.

 

4. Шум — враг номер один. Он физический наркотик, калечит тело и душу. Тишина нужна миру.

 

5. Радиоволны несут одну информацию и разрушают другую — генетическую. Они способны уничтожить банк данных жизни. Им место лишь в закрытых каналах связи.

 

6. Мировая свалка и сточная яма — Океан — уже задыхается от грязи, теряет способность к самоочищению. В наших интересах сохранить его чистоту.

 

7. Артерии планеты — реки — не должны вспухать склеротичными тромбами.

 Вода — кровь Земли — должна течь в них хрустальными струями, а не гнить в грязных клоаках.

Венозная кровь бежит к сердцу, артериальная от него. Желающий обращать потоки вспять, попробуй это сначала на себе!

 

8. Почва — кожа Земли. Эрозия ее разрушает, химия травит, свалки душат.  Без почвы нет и не будет процветания.

 

9. Без «братьев наших меньших» мы не можем существовать. В унылом мире одних клопов и тараканов человек обречен на гибель.

Сеть жизни едина, и он ее звено.

 

10. Не природе нужна наша защита. Это нам необходимо ее покровительство;

чистый воздух, чтобы дышать,

кристальная вода, чтобы пить,

вся Природа, чтобы жить.

 

11.Она — Природа — была и всегда будет сильнее человека, ибо она его породила.

Он лишь миг в ее жизни.

Она же вечна и бесконечна.

Человек для нее деталь.

Она для него — все.

А ПОТОМУ - НЕ ВРЕДИ!

 

12. Мы не технофобы. Нелепо призывать к отказу от успехов физики и химии, любых других наук. Нам по пути с техническими новшествами. Но только с теми, что возникают не за счет горя людей и беспросветности будущего человечества!

 

13. Мы — за науку и технику здоровья и жизни.

Мы — против техники и науки разрушения.

 

14. Мы заявляем:

люди обязаны знать правду о состоянии своего вечного дома. Его сохранение — в их интересах.

В области экологии:

>        самое малое отклонение должно быть известно всем,

>       опасное немногим требует пристального внимания,

>       несущее вред сотням достойно осуждения,

 >       угрожающее тысячам требует пресечения,

>        тревожащее миллионы должно быть уничтожено,

>       грозящее миру и планете — вне закона,

>       вредное одному виду живого не может быть безразличным для      других, и прежде всего для человека,

>      благо для одних не должно оборачиваться горем для остальных,  любой терроризм бессмыслен: с его помощью не решить никаких проблем,

>      не «падающего» толкни, а не дай упасть никому.

 

15. Мы «улучшаем» природу, забыв, что сами нуждаемся в улучшении. Мы тратим миллиарды, возводя плотины на реках. Куда больше средств и сил мы положили на создание барьеров между людьми.

Плотины на реках лишают нас рыбы, но дают хотя бы электричество и вод для полива.

 

16. Барьеры между людьми не дают ничего, кроме людского горя.

Не природа требует дальнейшего преобразования — человечество нуждается в новых устоях жизни.

 

17.Созидай! Но созидай осторожно и разумно, с оглядкой на человека, на мир людей и мир природы. О разрушении и так позаботится время...

 

18. Впереди огни благополучия. Они вечны. Путь к ним нелегок, борьба тяжела.

Светлая цель оправдывает любые усилия. Объединимся же под знаком мудро­сти экологического гуманизма!

 

19. Наше НЕТ:

>       любым войнам,

>       любым битвам с Природой, под какими личинами благого               преобразовательства они бы ни скрывались,

>      безграмотному технократизму в природопользовании,

>      всему, что грозит биосфере Земли, угрожает людям, каждому человеку.

 

20. Наше ДА:

>      миру и спокойствию,

>      любви и уважению к Природе, фундаменту и условию человеческой жизни,

>      сохранению биосферы того типа, в которой возник и развивался Человек разумный,

>      максимальному сбережению видов живого, мест их обитания, всей природоохранной политике,

>   вниманию к человеку, ко мне и к тебе, к нему и каждому,

>  ресурсосберегающим, экономным и малоотходным технологиям,
>  «замкнутым» циклам производства,

>  новым биологизированным путям развития сельского хозяйства,

>  заводам без дыма, фабрикам без ядовитых стоков, автомашинам без удушливого выхлопа,

>  тишине,

>  разуму и науке, осторожности и мудрости,

>   экологической культуре.

 

Гений человечества должен служить только людям, их процветанию.

 

ЗЕЛЕНЫЙ ЦВЕТ — всему, что сберегает ресурсы жизни.

 СТОП — любому, кто транжирит их.

 

ЛИШЬ ТОТ НЕ ПРОТИВ НАС, КТО С НАМИ!

 

Песня «Красная книга» (муз. Д. Тухманова, ел. Б. Дубровина).

 

Ведущий 1.  Эта песня — призыв к разуму и совести каждого живущего на планете.. Ребята.!  Кто за то, чтобы принять экологический  манифест, поднимите руку. (Голосование) Принято единогласно.

 

Подведение итогов районной акции «Красная книга»

 

Ведущий 2. Нашей школе было дано задание узнать какие редкие растения встречаются на территории нашего  села и оформить школьную Красную книгу . Послушаем, что  получилось.

Выступление учащихся

Ведущий: Ребята,  давайте все вместе отправимся в путешествие на луг, в лес. Давайте представим, что мы уже там. Какой свежий воздух! Какие красивые цветы! А кто это там за деревом? Наверно какой-либо зверь!

Входит фея Фауна. У неё в руках сумка с консервными банками, бутылками, бумагой и другим бытовым мусором.  На плечах рабочий халат.

Фауна: Ну, нет! Я не зверь! Я – фея всех животных на земле. Зовут меня Фауна.

Ведущий: Какая же ты фея? Нас с ребятами не проведёшь! Где твой красивый наряд? Где твоя волшебная палочка? Что это за мусор у тебя в руках?

Фауна: Я – фея Фауна. Раньше я ходила по лесам и лугам, любовалась красотой природы. Но теперь мне некогда. Вы так засорили землю, что я не успеваю за вами убирать. 

Ведущий: мы ничего не портили. Мы только что пришли сюда.

Фауна: Правда, ребята? А ну-ка, скажите мне, вы были на экскурсии на лугу?

Дети: Да!

Фауна: А вы не бросали там мусор?

Дети: Нет!

Фауна: Не обижали там птиц, бабочек, насекомых?

Дети: Нет!

Фауна: Молодцы! Тогда я возьму свою волшебную палочку и покажу вам на карте-схеме нашего села, где и какие животные встречаются. Это не простые животные. Они занесены в Красную книгу, потому что их на земле осталось очень мало и их нам нужно сберечь.

Волшебной палочкой показывает на карте-схеме где и какие животные располагаются, а ведущий показывает иллюстрации из Красной книги животных

Фауна: На территории Веретьевского сельского поселения  (а это 3 села: Веретье, Осиновка и Новая Осиновка)  встречаются редкие исчезающие виды животных.

Как видите, эта проблема коснулась и нас с вами. В 60-х годах прошлого столетия учёные стали замечать резкое сокращение численности многих видов птиц: стрепет, орлан-белохвост, дрофа, могильник, змееяд, скопа, балобан, чёрный аист, все виды соколов, тонкоклювый кроншнеп. Некоторые их этих птиц отведены от черты гибели, но угроза остаётся. Основной причиной их гибели являются ядохимикаты: пестициды, гербициды. Ядохимикаты перекочевывают из одного организма в другой по пищевым цепочкам: «насекомые – мирные птицы – хищные птицы», повреждая их печень, нарушая кальциевый обмен, снижая численность потомства.

А так же по берегу реки Камышинка у нас встречаются и охраняемые виды млекопитающих: перевязка, выхухоль.  В последнее время численность их стала увеличиваться. Поэтому, может быть, через некоторое время отпадёт необходимость их охраны (как в случае с бобрами).

К охраняемым пресмыкающимся относятся медянка и веретеница. Они обитают на территории оврагов и склонов.

(На карте-схеме показывает их место обитания).

Среди насекомых встречающихся на территории нашего сельского поселения есть такие малочисленные исчезающие виды, как: пчела-плотник, стрекоза-дозорщик; бабочки: апполон обыкновенный, поликсена, мнемозина;  жуки: жук-олень, большой дубовый усач, альпийский усач; жужелицы: красотел пахучий, красотел-инквизитор, жужелица Щеглова, степная дыбка, обыкновенный богомол. Некоторые из них являются санитарами и спасают наши луга и леса от вспышек массового размножения вредных насекомых. Насекомые занимают всю территорию нашего села. (Показывает на карте).

От этой чёрствости людской

Болит душа моя.

Под искалеченным дубком

Не ветер стонет – я.

Вот муравейник подожжён

Кощунственной рукой,

Мне кажется горит не он,

А дом пылает мой.

Земля в ожогах и рубцах,

Как в дни большой беды,

Хмельного ухарства следы,

Беспечности следы.

Ушли, обидев красоту,

Смутив лесной уют,

Не услыхав, что за спиной

Все листья слёзы льют.

Фея Фауны уходит. Появляется фея Флора .

Ведущий: А вот ещё одна фея. Это Флора.

Флора: (кашляет) Кхе-кхе! Здравствуйте, ребята! Как вы думаете, почему я кашляю?

Дети: Наверно простудилась.

Флора: да нет! Во всём виноват он – технический прогресс. Машины да заводы! Помочь мне некому, все про меня забыли! 

Ведущий: Неправда, наши ребята подготовили рисунки о защите растений. Вот они, посмотри!

Флора: Вот спасибо, не забыли про мои растения. Если мы не будем защищать их, то завтра мир станет совсем другим: без цветов, деревьев, лугов, лесов.

А теперь я покажу вам на  нашего села те места, где произрастают редкие растения, занесённые в Красную книгу.

С помощью волшебной палочки указывает места расположения охраняемых редких видов растений.

На территории Веретьевского сельского поселения протекает участок реки Камышинка  и участок реки Тихая Сосна. Здесь сохранились некоторые виды редких водных растений, таких как кубышка жёлтая, кувшинка белая и  водный орех. Сорванные, они сразу же теряют всю свою прелесть, из-за микроорганизмов загнивает корень, и новое растение на этом месте вырастет только  через 5-7 лет.

Вдоль берегов этих участков рек расположены широкие луга с большим количеством луговых растений. Среди них есть редкие охраняемые виды, занесённые в Красную книгу. Это   алтей лекарственный, валериана лекарственная, герань луговая. Некоторые из них относятся к лекарственным, но использовать их с этой целью я не рекомендую, потому что они произрастают на почве с высоким радиационным загрязнением.

На территории нашего сельского поселения есть много оврагов здесь растут степные растения: горицвет кукушкин, пион узколистый. На меловых и известковых склонах растут иссоп лекарственный, полынь обыкновенная, полынь эстрагон и лапчатка гусиная, которая так же встречается на лугах. Эти растения более устойчивы к  промышленным загрязнениям.

А в хвойных и широколиственных лесах растут василёк синий, ветреница лесная, герань лесная, горечавка лёгочная, колокольчик сборный, купена душистая, ландыш майский, любка двулистная, медуница неясная, первоцвет весенний, плаун, прострел раскрытый, синюха голубая, фиалка трёхцветная, щитовник мужской, черёмуха обыкновенная. Когда вы ходили на экскурсии, то могли наблюдать признаки поражения растений токсичными веществами: побурение листьев и хвои, уродливые формы роста, засыхание и опадение  листьев. Отмирание растений.  Наша задача – сохранить и увеличить ареалы распространения редких растений.

Это прозвище недаром

У красивого цветка:

Капля сочного нектара

И душиста, и сладка.

От простуды излечиться

Вам поможет медуница.

В лес зайдите,

Не забудьте

Медунице поклониться.

Ведущий:

Как яблоко на блюде,

У нас Земля одна.

Не торопитесь, люди,

Всё выскрести до дна.

Не мудрено добраться

До скрытых тайников,

Разграбить все богатства

У будущих веков.

Мы общей жизни зёрна,

Одной судьбы родня.

Нам пировать позорно

В счёт будущего дня.

Поймите это, люди,

Как собственный приказ.

Не то Земли не будет

У каждого из нас.

Ведущий  Для подведения итогов месячника, слово предоставляется  директору школы Шибалкиной Л.В.: