Классный
час в рамках духовно-нравственного направления внеурочной деятельности - 2
класс
Тема «Правда и ложь»
Цели: формировать у детей нравственных представлений,
навыки нравственного поведения; воспитывать положительные качества личности;
развитие умений учащихся вести рассуждение, аргументировать свою точку зрения.
Оборудование: таблички «ПРАВДА», «ЛОЖЬ»; карточки с пословицами; шаблоны цветков.
Ход
классного часа
1. Организационный момент.
2. Формулирование
детьми темы классного часа после постановки учителем
проблемного вопроса.
- Каким одним словом можно заменить выражение «Намеренное искажение истины»? ( ложь)
- Какое слово
противоположное ему по значению? (правда)
- Кто догадался,
как будет называться наш классный час?
3. Актуализация знаний учащихся о понятиях «правда», «ложь».
- Как
вы понимаете слово «ложь»?
- Какие близкие по значению слова можно
подобрать? (неправда,
обман)
- Когда человек прибегает ко лжи? Зачем?
- Какими близкими по значению словами можно
заменить слово «правда»? (истина,
честность)
- На Земле с давних пор любовь и ненависть,
добро и зло, правда и ложь ходят рядом. Очень трудно порой говорить правду, но
если человек хотя бы раз солгал, ему потом от этого избавиться сложно.
4. Чтение и анализ басни JI. Н. Толстого.
Лгун (басня)
Мальчик стерег
овец и, будто увидав волка, стал звать:
- Помогите, волк! Волк!
Мужики прибежали и видят: неправда. Так сделал он и
два, и три раза, случилось - и вправду набежал волк. Мальчик стал кричать:
- Сюда, сюда скорее, волк!
Мужики
подумали, что опять по-всегдашнему обманывает, не послушали его.
Волк видит,
бояться нечего: на просторе перерезал все стадо.
Л. Н.
Толстой.
- Почему не прибежали на помощь люди?
-
Как люди в
обществе относятся к лгунам? (Ответы детей)
- А вы попадали в подобные ситуации?
- Как вы поступаете, если:
•
получили двойку;
•
потеряли сменную обувь;
•
опоздали на урок;
•
гуляли, не успели до
прихода мамы убрать в комнату
- Можно ли «ложь». заменить
словом «фантазия»? Почему?
5. Игра «Узнай сказку»
- Вспомните сказку, в
которой у героев за ложь, неправду следует наказание:
·
У
героя растет нос (К Коллоди «Приключения Пиноккио»);
·
Мальчики
превращаются в ослов (Н. Носов «Приключение незнайки…»)
6. Обсуждение, анализ пословиц.
На доске
карточки с пословицами:
·
Правда в огне не горит и в
воде не тонет.
·
Лучше горькая правда, чем
сладкая ложь.
- Как вы
понимаете эти пословицы?
- У русского народа есть еще одна мудрость: «Ложь во спасение». (карточка на доске)
Как же объяснить такую фразу?
- Когда человек может прибегнуть к такому?
- А еще одна
народная мудрость: «Правда всего дороже» (карточка на доске) стала названием рассказа
Л.Н.Толстого, который я вам прочитаю.
7.
Чтение и анализ рассказа JI. Н. Толстого.
Правда
всего дороже
Мальчик играл и разбил нечаянно дорогую чашку. Никто
не видел. Отец пришел и спросил:
- Кто разбил?
Мальчик затрясся от страха и сказал: -Я.
Отец сказал:
- Спасибо, что правду сказал.
Л.
II. Толстой. Рассказы из «Азбуки»
- Почему отец сказал такие слова?
- Как вы поняли эту мудрость?
- Как бы вы поступили на месте мальчика?
- Когда трудно говорить правду?
- Какой мальчик вам больше понравился и почему?
8. Рефлексия занятия.
(на доске
таблички «ПРАВДА», «ЛОЖЬ»; каждый ребенок получает шаблон цветка)
- У каждого из
вас есть цветок, перед вами две клумбы;
Каждый из вас
решает, на какую клумбу « правды» или «лжи», он хотел бы посадить свою
рассаду, какая ему ближе и в какой подходящий цвет он раскрасит цветок.
Дети
раскрашивают шаблон цветка и сажаю на клумбу.
- Я очень рада,
что клумба «Правды» в нашем классе будет процветать.
(Если есть дети
выбравшую клумбу «ложь», говорю, что со временем надеемся, что мы сможем их
убедить, что «Правда еще дороже»)
- Мне хотелось
наш классный час закончить стихотворением:
На свете
так бывает,
Порой не
разберешь:
С тобою
правда рядом
Иль
вкрадчивая ложь.
Как в
этом разобраться?
Как
научиться жить,
Чтоб
только с правдой рядом,
А с ложью
не дружить?
Бывает
ложь красива,
А правда
так горька,
Но
человеку честному
Та
горечь не страшна!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.