Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Классный час в рамках духовно-нравственного направления внеурочной деятельности 2 класс Тема «Правда и ложь»

Классный час в рамках духовно-нравственного направления внеурочной деятельности 2 класс Тема «Правда и ложь»


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Классный час в рамках духовно-нравственного направления внеурочной деятельности - 2 класс


Тема «Правда и ложь»



Цели: формировать у детей нравственных представлений, навыки нравственного поведения; воспитывать положительные качества личности; развитие умений учащихся вести рассуждение, аргументировать свою точку зрения.

Оборудование: таблички «ПРАВДА», «ЛОЖЬ»; карточки с пословицами; шаблоны цветков.



Ход классного часа



  1. Организационный момент.



2. Формулирование детьми темы классного часа после постановки учителем проблемного вопроса.

- Каким одним словом можно заменить выражение «Намеренное ис­кажение истины»? ( ложь)

- Какое слово противоположное ему по значению? (правда)

- Кто догадался, как будет называться наш классный час?


3. Актуализация знаний учащихся о понятиях «правда», «ложь».

- Как вы понимаете слово «ложь»?

- Какие близкие по значению слова можно подобрать? (не­правда, обман)

- Когда человек прибегает ко лжи? Зачем?

- Какими близкими по значению словами можно заменить сло­во «правда»? стина, честность)

- На Земле с давних пор любовь и ненависть, добро и зло, правда и ложь ходят рядом. Очень трудно порой говорить правду, но если человек хотя бы раз солгал, ему потом от этого избавиться сложно.


4. Чтение и анализ басни JI. Н. Толстого.

Лгун (басня)

Мальчик стерег овец и, будто увидав волка, стал звать:

  • Помогите, волк! Волк!

Мужики прибежали и видят: неправда. Так сделал он и два, и три раза, случилось - и вправду набежал волк. Мальчик стал кричать:

  • Сюда, сюда скорее, волк!

Мужики подумали, что опять по-всегдашнему обманывает, не по­слушали его.

Волк видит, бояться нечего: на просторе перерезал все стадо.

Л. Н. Толстой.

  • Почему не прибежали на помощь люди?

  • Как люди в обществе относятся к лгунам? (Ответы детей)

  • А вы попадали в подобные ситуации?

  • Как вы поступаете, если:

  • получили двойку;

  • потеряли сменную обувь;

  • опоздали на урок;

  • гуляли, не успели до прихода мамы убрать в комнату

- Можно ли «ложь». заменить словом «фантазия»? Почему?


  1. Игра «Узнай сказку»

- Вспомните сказку, в которой у героев за ложь, неправду следует наказание:

  • У героя растет нос (К Коллоди «Приключения Пиноккио»);

  • Мальчики превращаются в ослов (Н. Носов «Приключение незнайки…»)

  1. Обсуждение, анализ пословиц.

На доске карточки с пословицами:

  • Правда в огне не горит и в воде не тонет.

  • Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.

- Как вы понимаете эти пословицы?

- У русского народа есть еще одна мудрость: «Ложь во спасение». (карточка на доске)

Как же объяснить такую фразу?

- Когда чело­век может прибегнуть к такому?

- А еще одна народная мудрость: «Правда всего дороже» (карточка на доске) стала названием рассказа Л.Н.Толстого, который я вам прочитаю.


  1. Чтение и анализ рассказа JI. Н. Толстого.

Правда всего дороже

Мальчик играл и разбил нечаянно дорогую чашку. Никто не видел. Отец пришел и спросил:

  • Кто разбил?

Мальчик затрясся от страха и сказал: -Я.

Отец сказал:

  • Спасибо, что правду сказал.

Л. II. Толстой. Рассказы из «Азбуки»

  • Почему отец сказал такие слова?

  • Как вы поняли эту мудрость?

  • Как бы вы поступили на месте мальчика?

  • Когда трудно говорить правду?

  • Какой мальчик вам больше понравился и почему?


  1. Рефлексия занятия.

(на доске таблички «ПРАВДА», «ЛОЖЬ»; каждый ребенок получает шаблон цветка)

- У каждого из вас есть цветок, перед вами две клумбы;

Каждый из вас решает, на какую клумбу « правды» или «лжи», он хотел бы посадить свою рассаду, какая ему ближе и в какой подходящий цвет он раскрасит цветок.

Дети раскрашивают шаблон цветка и сажаю на клумбу.

- Я очень рада, что клумба «Правды» в нашем классе будет процветать.

(Если есть дети выбравшую клумбу «ложь», говорю, что со временем надеемся, что мы сможем их убедить, что «Правда еще дороже»)

- Мне хотелось наш классный час закончить стихотворением:


На свете так бывает,

Порой не разберешь:

С тобою правда рядом

Иль вкрадчивая ложь.

Как в этом разобраться?

Как научиться жить,

Чтоб только с правдой рядом,

А с ложью не дружить?

Бывает ложь красива,

А правда так горька,

Но человеку честному

Та горечь не страшна!



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Классный час  в рамках духовно-нравственного направления внеурочной деятельности - 2 класс 

Тема«Правда и ложь» 

Цели: формировать у детей нравственных представлений, навыки нравственного поведения; воспитывать положительные качества личности; развитие умений учащихся вести рассуждение, аргументировать свою точку зрения.

Оборудование: таблички «ПРАВДА», «ЛОЖЬ»;карточки с пословицами; шаблоны цветков. 

 

Ход классного часа

 

1.     Организационный момент.

   2.  Формулирование детьми темы классного часа после постановки учителем проблемного вопроса. 

- Каким одним словом можно заменить выражение «Намеренное ис­кажение истины»? ( ложь)

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 04.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1005
Номер материала 556412
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх