Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час " Жизнь дана на добрые дела"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Классный час " Жизнь дана на добрые дела"

библиотека
материалов



МОУ Новоуренская средняя

общеобразовательная школа





hello_html_ee4c471.gif

hello_html_7ff6ac06.gif



Классный руководитель:

Каравашкина

Татьяна Алексеевна



2011 год


Целевой компонент классного часа:


Цель:

- разговорить детей,

взволновать словом,

вызвать на заинтересованный разговор.

Задачи:

  • воспитание стремления совершать добрые дела;

  • обогатить лексикон учащихся новыми словами и понятиями о добре и доброте;

  • расширить представление детей об этих словах с позиций нравственного смысла;

  • развитие самооценки.

  • закрепить практические и поведенческие навыки через нетрадиционные задания;

  • развивать детское творчество.










Оборудование и оформление:

  • мультимедийная установка;

  • карточки с названием темы;

  • карточки со словами;

  • запись песни « Точка, точка, запятая…»

  • лучи с положительными качествами;

  • видеофильм « Сказка о добром слове»

  • картинки с изображением добрых дел;

  • лепестки цветка;

  • макеты деревьев;

  • яблоки: красные, жёлтые, зелёные;

  • фломастеры у каждого ребёнка;

  • магниты;

  • толковый словарь;

  • ручки.













Содержательный компонент классного часа:

Вступительная часть:

1. Организационный момент:

Здравствуйте, ребята. Улыбнитесь друг другу, улыбнитесь нашим гостям,

улыбнитесь мне. В классе от ваших улыбок стало намного светлее.

Спасибо вам.

2. Сообщение темы занятия – мастерской.

Сегодня у нас необычное занятие. Это занятие – мастерская, где каждый из вас будет рисовать, слушать, разгадывать, создавать, т.е. все мы будем творить.

А сейчас мы вместе разгадаем тему нашей творческой мастерской.

1 слово - существительное.

Образовано от глагола – жить.

2 и 3 слово – я вам подскажу.

4 слово - прилагательное.

Так называют отзывчивых, хороших людей, делающих полезные поступки

5 слово – синоним существительных - работа, труд, деятельность.

Итак, какая же тема нашей мастерской? Прочитаем вместе.

ЖИЗНЬ ДАНА НА ДОБРЫЕ ДЕЛА.

- Как вы понимаете эти слова?

Вот сегодня мы и поговорим о том, легко ли быть добрым и делать добрые дела.


Основная часть:

1) - А как вы думаете, что такое добро?

Я думаю, что добро это всё хорошее, красивое. Например, мама, школа, весна,…

Продолжите.

Перед вами лежит несколько слов. Посмотрите внимательно и выберите то слово, которое связано со словом – добро.

- Какое слово вы выбрали? Назовите его.

- А сейчас представьте ненадолго, что вы художники.

Возьмите фломастеры и « оживите» выбранное слово.

Рисуем пока звучит музыка.

( звучит музыка, дети рисуют, а учитель помогает выбрать сюжет)

- Прикрепим свой рисунок на доску рядом со словом добро.

- Итак, ребята, что же такое ДОБРО?

Скажем все вместе.

2). Я предлагаю вам послушать начало одной детской песенки.

Пока вы слушаете, я порисую.

( слушают песенку, а учитель рисует на доске человечка)

- Появился человечек.

Мы нарисовали его, т.е дали ему жизнь.

- Что можно сказать о нём?

Можно сказать, что он добрый, приятный для окружающих?


- Давайте наградим человечка такими качествами, благодаря которым его можно будет назвать добрым. Поможем человечку стать настоящим человеком.

Итак, пусть наш человечек будет старательным, ...

( дети читают и прикрепляют положительные

качества рядом с человечком)

- Посмотрите как он изменился.

Можем ли мы сказать, что стал добрым?

На что стал похож наш человечек?

Значит, добрый человек – это солнышко для людей, светит, греет, улыбается.

Я знаю, что в каждом из вас есть такое маленькое солнышко.

Это солнышко – доброта.

Доброта очень нужна и вам самим. и близким вам людям, и просто тем, кто вас окружает.


3). Есть пословица:

« Доброе слово и кошке приятно»

- Как вы понимаете смысл этой пословицы?

- Можно словом обидеть или наоборот сделать приятное?

А ответить на этот вопрос нам поможет сказка

«СКАЗКА О ДОБРОМ СЛОВЕ»

- В тексте вам встретятся два новых слова ЭКСТЕРЬЕР и КОМПЛИМЕНТ

Может кто из вас знает, что обозначают эти слова?

Давайте обратимся за помощью к толковому словарю.

Экстерьер – внешний вид животного, его телосложение

Комплимент – похвала.

Итак, смотрите и слушайте внимательно.

Внимание на экран.

( просмотр сказки)

Беседа по содержанию сказки:

1. Какое настроение было у пса вначале?

2. Кто поддержал его в трудную минуту?

3. С помощью чего дятел помог псу?


- Так можно ли словом обидеть? А сделать приятное?


4) Но не только слова, но и дела человека должны быть добрыми.

- Посмотрите на экран.

Выберите, пожалуйста, ту картинку, где дети совершают доброе дело.

Какое доброе дело они делают?

У меня есть такая же картинка и я её помещаю рядом с человечком.

( дети выбирают 3 добрых дела

- уборка в доме;

- помощь животному;

- изготовление кормушки для птиц)

- Мы с вами дружной семьёй дали человечку жизнь, наделили его добрыми качествами. Теперь он сможет совершать добрые дела.

Также и ваши родители. Они дали вам жизнь и очень хотят, чтобы вы выросли добрыми и совершали только хорошие поступки.


5) Но я уверена, ребята, что вы уже в своей жизни сделали что-то хорошее.

Пусть это что-то маленькое, но такое от чего у вас на душе стало светлее.

К вам сейчас прилетит волшебный лепесток.

Напишите на нём доброе дело, которое вы совершили.


- А зачитывать ваши добрые дела мы не будем.

Кричать о своих добрых делах не стоит.

Как говорится в пословице:

« Кто добр поистине, добро творит в молчании»

Сейчас мы молча из ваших разноцветных лепестков сложим на доске цветок

( дети выходят к доске и составляют цветок

все стоят у доски)

- Посмотрите, ребята, ДОБРОТА – это как сказочный цветок.

И пусть все ваши добрые мысли будут цветами

добрые дела - плодами

а добрые сердца – красивым садом.

6). Я предлагаю вам соединить ваши добрые сердца в одно единое и посадить красивый сад.

Берите саженцы деревьев и прикрепляйте его к картине.

( дети садятся)

- Посмотрите, мы посадили чудесный сад.

Не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом,

добрыми словами ( показать на слова)

и добрыми делами (показать на дела)


Заключительная часть


7) Как вы думаете, легко ли быть добрым?

Послушайте стихотворение « Доброта»

Добрым быть совсем не просто,

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета,

Доброта не пряник, не конфета.


Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет,

Только надо добрым быть,

И в беде друг друга не забыть.


Если доброта, как солнце светит,

Радуются взрослые и дети.


- Научиться по – настоящему , быть добрым трудно.

Путь к доброте не лёгкий.

И у каждого человека большого и маленького этот путь - свой.

- Родители вам дали жизнь.

Жизнь на добрые дела.

И я желаю вам вырасти добрыми и надёжными людьми.

Заставил ли наш разговор о чём-то задуматься вас?

О чём именно?

( ответы детей « Я буду делать только добрые дела» )


Рефлексия

Я благодарю вас за работу и за ваше творчество.

И если вам наше занятие понравилось, то прикрепите на деревья в нашем саду

вот такие – красные яблоки,

если понравилось, но не очень, то жёлтые яблоки,

если занятие совсем не понравилось, вы даром потеряли время, то зелёные

яблоки.

Спасибо всем за работу.

А вот это плоды из нашего сада. Угощайтесь.




















Оценочно-аналитический компонент

классного часа:


























Приложение



























Используемые источники:

1.О.Е.Жиренко « Классные часы»

Москва ВАКО 2007

2. Н.И.Дереклеева

« Справочник классного руководителя»

Москва ВАКО 2005

3. В.П.Сергеева

« Классный руководитель в современной

школе»

Сервис – школа, Ставрополь 2000




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Классный час " Жизнь дана на добрые дела" поможет классному руководителю проводить работу по нравственному воспитанию учащихся начальной школы.

Автор
Дата добавления 18.11.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров324
Номер материала 130000
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх